用视觉诱发电位随访球后视神经炎治疗的初步研究

目的:探讨球后视神经炎患者治疗前后图形视觉诱发电位(pattern visual evoked potential,PVEP)的特征改变并进行随访?方法:对32例正常视力的被试者和39例球后视神经炎患者进行双眼PVEP及图形视网膜电图(pattern electroretinogram,PERG)检测和比较,并在部分球后视神经炎患者治疗后进行PVEP随访研究?结果:39例球后视神经炎患者眼部的电生理主要表现为3个类型:9例PERG大致正常或略低平,PVEP的P100波形也大致正常,但波幅降低?潜时明显延长,与对照组相比差异有明显统计学意义(P < 0.01);20例PERG降低,P100宽大畸变;10例PERG低平或消失,PVEP也低平甚至消失?10例球后视神经炎患者经临床正规治疗后进行PVEP随访检测发现,经治疗后P100的幅值明显增大,潜时缩短,视力明显提高?结论:PVEP对球后视神经炎的随访和疗效考核是一个很敏感的指标并对治疗有一定的指导意义?     

青光眼患者图形视觉诱发电位和视网膜电图分析

临床诊断青光眼主要根据眼压、房角、视盘及视野缺损变化.但部分青光眼患者早期仅有眼压改变或视杯增大而无视野改变,而眼压改变并一定有视功能障碍.视觉电生理可以反映视神经及视网膜的功能状况,具有无创、客观的特点,是研究和诊断儿童眼科疾病的重要方法.     

职教援青背景下东西部协作护理专业中高职课程衔接实践研究

为协助青海省培养护理高素质技能型人才,经教育部批准,青海省中职院校与江苏省高职院校开展护理专业“3+3”中高职贯通人才培养项目。江苏省职教援青团队发挥后方单位和专业发展的优势,分析东西部协作的中高职护理专业课程衔接存在的问题,如专业生源层次存在差异化、专业人才培养体系存在差异、专业课程体系衔接缺乏统一性,探索东西部协作的护理专业中高职课程衔接方法,包括整体规划,确定不同阶段的人才培养目标;突出特色,构建特色化中高职衔接课程体系;共享优质教学资源,共建教学资源库;优化教师队伍,打造中高职一体化优秀教学团队;证书互认,完善中高职证书认定与置换学分制度;医教协同,深化产教融合向纵深发展,从而实现中高职护理专业课程的有效衔接。     

"三三三"实践教学内容体系构建及教学实施——以藏苏中高职衔接护理专业为例

为培养符合西藏地区特点的高素质技术技能型护理人才,护理教学团队构建符合西藏学生特点的中高职衔接护理专业三三三实践教学内容体系,编写案例导入—学习目标—学习前测—学习过程—学习资料—学习后测立体模块化工作手册式实践教材,开展模块化实践教学.     

儿童入托健康查体结果分析

<正>根据卫生部“托幼园所卫生保健管理办法”要求,我市自2001年规范了幼儿园卫生保健工作。儿童入托查体率由68％上升为100％,我们对2001- 2004年的13288名入托儿童的体检结果进行回顾分析,为今后工作方向提供依据。     

二十二碳六烯酸抗癌作用的研究进展

近年来研究发现二十二碳六烯酸能抑制肿瘤的发生、生长和转移,增强肿瘤细胞对化疗药物的敏感性,改善机体恶病质状况,延长带瘤体的生存时间。从增强癌细胞内的脂质过氧化作用、诱导肿瘤细胞发生凋亡、影响化疗药物的摄取等方面对二十二碳六烯酸的抗肿瘤机制进行了阐述。     

高素质的师资队伍是推进课程改革的基本保证

教师是最重要的课程资源,是进行课程改革的主力军,是课程改革成功实施的基本保证。1崇高的思想政治素质教师的思想政治素质决定着教师素质的优势、教师职业活动的方向、职业活动的态度和教师工作的效益,同时,也影响着     

高职医学检验技术专业《寄生虫学检验》实验教学改革与探索

目的研究参与式教学法与传统教学法相结合在《寄生虫学检验》实验教学中的应用效果。方法以我校2005年级高职医学检验两个班级为研究对象,对照班《寄生虫学检验》实验教学采用传统教学法,实验班采用参与式教学法与传统教学法相结合,对两个班实验考核成绩进行统计分析。结果实验班实验考核成绩显著高于对照班(P<0.05)。学生普遍认为参与式教学法与传统教学法相结合能提高学生实际动手操作能力,提高观察问题、分析问题及解决问题的能力,能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学生综合素质。结论参与式教学法与传统教学法相结合对提高《寄生虫学检验》教学质量、促进教学改革具有积极意义。     

男性尿潴留患者尿管插入法

自１９９７年１２月～２００１年７月我科采用从尿管内注入利多卡因的方法 ,给男性尿潴留患者进行导尿８９例 ,结果１次性成功８７例 ,成功率９８ %。现报道如下 :１导尿前准备物品同保留导尿术 ,另备１次性５ｍｌ注射器２副 ,利多卡因１支 ,液体石蜡油１ｍｌ。２方法向患者解释导尿的重要性 ,取得患者的配合 ,按导尿术常规消毒并插入尿管 ,当尿管插至１２～１４ｃｍ时 (即导尿管插入到尿道内口 )。从尿管口接上已抽吸利多卡因的注射器 ,向内缓推３～４ｍｌ再推入２ｍｌ空气 ,停留５分钟。缓慢轻揉向内插入导尿管。如果出现插入困难时 ,再向…     

淮安市高职护理在校学生超重和肥胖现状调查及影响因素分析

目的了解淮安市高职护理专业在校学生超重和肥胖的现状及其影响因素。方法通过分层整群抽样方法抽取924名淮阴卫生高等职业技术学校在校护理专业学生,测量其身高、体重、腰围、臀围并计算体质指数(BMI)和腰臀比,采用2000年亚太地区肥胖防治指南及中国肥胖工作组(WGOC)推荐的超重和肥胖判定标准计算超重和肥胖率,并通过人体测量和调查问卷收集相关信息。结果本次研究共调查在校护理专业学生924人,其中超重107人,肥胖69人,超重肥胖率为19.05%(超重率:11.58%,肥胖率为7.47%)。Logistic回归分析显示:出生体重、晚上加餐、高能量食物摄入及运动情况与超重及肥胖显著相关,差异有统计学意义(P0.05)。结论超重和肥胖已经成为影响高职护理在校学生健康的重要公共卫生问题之一,多发于出生体重高、晚上经常加餐、平时高能量食物摄入多及运动较少的学生。