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11.
随着时代的步伐,社会道德日益进步,护理人员职业道德已成为社会关注的热点。因此,加强新时期的护理职业道德建设是护理管理的重要任务。近年来,通过从基础抓起,扎实推进新时期护理职业道德建设,加强道德教育,加强舆论引导,在健全监督制约机制的同时,加大赏罚力度,确立道德调控的权威性,有效地提高了护理人员的职业道德水平,促进了优质护理,为我院精神文明建设作出了较大贡献。  相似文献   
12.
胃黏膜巨大肥厚症7例X线误诊病例分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈秀云  袁欣然  张惠芬 《临床荟萃》2003,18(18):1067-1067
胃黏膜巨大肥厚症 (病 )是一种较为罕见的疾病 ,又称胃黏膜巨皱壁症、巨大性肥厚性胃炎综合征、失蛋白性胃肠综合征等。该病 1888年由Menetrier首先报道 ,至今国内外已有数百例报道。该病病因众说不一 ,有人认为与变态反应或内分泌有关 ,也有人认为系化学或物理的刺激所致 ,还有报道在胃液里分离出了胃黏膜肥大病毒等 ,至今仍未定论。我院1986~ 2 0 0 0年共发现了 2 8例 ,其中我们收集了经纤维胃镜、病理、手术证实的 7例X线误诊患者病历进行分析 (误诊率2 5 % ) ,以期加深对该病的认识。1 临床资料1.1 一般资料 本组 7例中男性 4例 ,…  相似文献   
13.
加强新时期护理职业道德建设的做法及体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着时代的步伐,社会道德日益进步,护理人员职业道德已成为社会关注的热点.因此,加强新时期的护理职业道德建设是护理管理的重要任务.近年来,通过从基础抓起,扎实推进新时期护理职业道德建设,加强道德教育,加强舆论引导,在健全监督制约机制的同时,加大赏罚力度,确立道德调控的权威性,有效地提高了护理人员的职业道德水平,促进了优质护理,为我院精神文明建设作出了较大贡献.  相似文献   
14.
细胞培养分离人轮状病毒的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文报道用MA104细胞从4名急性肠炎患儿的粪液标本中,分离出3株致细胞病变的轮状病毒。细胞病变特征为细胞边缘交模糊,细胞融合,堆积,变圆以及细胞瓦解。我们发现用细胞培养分离HRV不仅取决于接种和培养条件,而且很大程度上取决于粪液标本中病毒颗粒的结构。  相似文献   
15.
自1967年 Van Wezel 证明小球状颗粒物质可以作为载体支持细胞在悬浮状态下生长以来,微载体就被视为生产细胞以供制造疫苗用的一种有效的技术。对早期使用的微载体原材料 DEAE—葡聚糖 A-50等进行了一些改进,促使了“生物载体”、“超球(Sup-  相似文献   
16.
利福平为目前治疗结核病有效药物之一。由此引起中毒性肝炎日见增多。我们在3年中遇到6例,其中1例死亡。现报道如下:一、临床资料:本组6例中男5例、女1例,年龄在36~45岁,均为浸润型肺结核,其中4例有空洞,痰直接涂片抗酸杆菌阳性。本组6例病程均在2~4年,患者长期应用异烟肼,对氨水杨酸钠及链霉素无效,故改用利福平等  相似文献   
17.
18.
目的探讨护士评判性思维培养对门急诊患者输液安全的影响。方法对门急诊护士实施评判性思维能力的培训,比较培训前后输液缺陷及不良反应发生情况。结果评判性思维培训后,输液缺陷及不良反应总发生率为10.0%低于培训前的35.8%,培训前后比较,χ2=164.8,P<0.001,差异具有统计学意义。结论对门急诊护士实施评判性思维能力的培训,在提高护士评判性思维能力的同时,使护士能有预见性为患者提供有效的护理,从而减少和避免了输液缺陷及不良反应的发生,增加了输液的安全性。  相似文献   
19.
目的为了解小学生对结核病防治知识掌握情况和评价健康促进的效果。方法采用多阶段随机抽样方法,抽取台州市辖区内9个县(市、区)的乡(镇、街道)中心小学五年级小学生各两个班进行结核病知识面对面问卷调查,再用问卷调查表评价学生结核病健康促进效果。结果干预组和对照组干预前结核病知晓率分别为37.37%和36.81%,干预后分别为68.44%和37.37%,干预组干预前后比较差异有统计学意义(χ2=627.88,P〈0.05)。干预前后小学生对待结核病人态度比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论台州市小学生结核病知识知晓率较低,健康促进对提高小学生结核病防治知识知晓率效果明显。通过健康促进后,学生对结核病病人的的态度有了较大的转变,但歧视现象依然存在,提示我们应继续加强对小学生结核病的防治知识的健康教育。  相似文献   
20.
目的:总结婴儿蒙被综合征(IMS)的诊治经验.方法:回顾性分析我科住院治疗的IMS130例的有关资料.结果:痊愈出院28例、好转49例、死亡8例、自动出院7例、转上级医院38例.结论:IMS好发于寒冷季节,多见于6个月以下的小婴儿及新生儿,多为夜间发病,有蒙被或保暖过度诱因,以高热、大汗、脱水和缺氧为突出表现;掌握其临床特点有助于诊断,治疗上轻者尽快脱离闷热环境,重者就近送往医院给予补液输氧等对症治疗;孩子穿着被盖适宜,保持室内通风,夜间多看孩子几眼,有助于减少该病的发生.  相似文献   
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