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从基本原则、构建课程体系、构建新的教学模式和改革教学评价体系四个方面探讨以能力为导向构建理论教学体系和实践教学体系的护理教育模式. 相似文献
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《病理学总论》网络课件的制作 总被引:1,自引:0,他引:1
网络的信息传播容量大、速度快、范围广,双向交互作用性强,利用网络来开展教学活动,更有利于拓展学生的思维,发展学生的能力,提高学生的综合素质。随着多媒体网络教学的兴起,网络课件的开发与制作应运而生,开发高质量的网络型课件是当前现代教育技术工作的重要内容。下面就《病理学总论》网络课件的制作谈些体会。1课件设计思路病理学是医学主干学科,在基础医学和临床医学之间起着重要的桥梁作用,并与各临床学科有着密切的交叉联系。同时病理学属于形态学科,理论性和实践性极强,教学内容分为总论和各论两部分。总论主要是研究和阐明存在于各种具体疾病的共同的病因、发病机制、病理变化的发生发展规律,为基本病理过程,是学好后继内容——各论的必要基础,学习过程中要求在完成理论课学习的同时要重视标本、切片、图片的观察,学生普遍反映这部分内容病理学名词术语多,病变多,易混淆难记,学习难度比较大。而网络型课件具有如下特点:①直观,页面丰富多彩且不受限制;②集成多种媒体形式,并可通过一些交互按钮给信息访问者提供良好的主动权;③课件容易更新,模块结构化;④将课件发布到服务器上,具有良好的交互功能(提问、解答、在线讨论等),便于实时交流和远程教学。为此,我们设... 相似文献
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催产素滴鼻后泌乳量及乳汁成份的观察和分析 总被引:11,自引:0,他引:11
目的 :寻找有效的促泌乳方法。方法 :对 94例分娩后 1~ 4天的哺乳期妇女予催产素注射液滴鼻 ,并设两组对照组 (滴生理盐水和不滴入任何液体 )。结果 :实验组的乳母较对照组的乳母泌乳始动时间提早 ,且泌乳量增多 ;B超下显示实验组双侧乳腺腺管扩张。将三组乳母的乳汁在产后相同时间送检 ,作乳汁的蛋白质、脂肪、乳糖三大成份的含量测定 ,结果显示三组乳汁的上述成份无显著性差异。结论 :临床观察表明催产素滴鼻后能使乳腺腺管扩张、肌上皮收缩 ,从而起促泌乳作用 ,且其乳汁主要成份含量不改变。此法方便、安全、无副作用 ,可在临床推广使用 相似文献