全文获取类型
收费全文 | 9716篇 |
免费 | 423篇 |
国内免费 | 233篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 29篇 |
儿科学 | 66篇 |
妇产科学 | 41篇 |
基础医学 | 304篇 |
口腔科学 | 86篇 |
临床医学 | 1470篇 |
内科学 | 632篇 |
皮肤病学 | 159篇 |
神经病学 | 120篇 |
特种医学 | 254篇 |
外国民族医学 | 1篇 |
外科学 | 525篇 |
综合类 | 2689篇 |
预防医学 | 1038篇 |
眼科学 | 98篇 |
药学 | 1300篇 |
24篇 | |
中国医学 | 1323篇 |
肿瘤学 | 213篇 |
出版年
2024年 | 45篇 |
2023年 | 155篇 |
2022年 | 173篇 |
2021年 | 161篇 |
2020年 | 171篇 |
2019年 | 198篇 |
2018年 | 186篇 |
2017年 | 122篇 |
2016年 | 154篇 |
2015年 | 230篇 |
2014年 | 489篇 |
2013年 | 535篇 |
2012年 | 567篇 |
2011年 | 614篇 |
2010年 | 654篇 |
2009年 | 595篇 |
2008年 | 585篇 |
2007年 | 632篇 |
2006年 | 565篇 |
2005年 | 488篇 |
2004年 | 427篇 |
2003年 | 450篇 |
2002年 | 319篇 |
2001年 | 299篇 |
2000年 | 246篇 |
1999年 | 238篇 |
1998年 | 172篇 |
1997年 | 117篇 |
1996年 | 138篇 |
1995年 | 125篇 |
1994年 | 95篇 |
1993年 | 61篇 |
1992年 | 62篇 |
1991年 | 49篇 |
1990年 | 50篇 |
1989年 | 41篇 |
1988年 | 34篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 18篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 16篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 8篇 |
1965年 | 2篇 |
1963年 | 2篇 |
1960年 | 3篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
由于上学紧张、生活节律变快等原因,儿童溃疡病的发病呈上升趋势;儿童误服异物也存在一定比例。儿童由于对胃镜的恐惧感及家长不同意胃镜检查.往往造成儿童的溃疡因朱及时明确诊断、治疗而引起出血、穿孔甚至癌变等并发症。我院2000~2006年在成人无痛胃镜的基础上,推广使用异丙酚、利多卡因用于儿童无痛胃镜63例,在胃镜检查及取异物等治疗中,取得满意效果,现报告如下。 相似文献
54.
55.
目的 观察抗凝治疗扩张型心肌病 (DCM)心力衰竭的疗效。方法 按入院先后顺序随机分组 ,治疗组、对照组各 2 1例 ,均给予洋地黄、利尿剂及开搏通药物治疗 ,治疗组在此基础上予抗凝治疗 ,分别于治疗后 2周、6个月、1年复查、随访相关指标 ,观察疗效及并发症。结果 抗凝治疗在短期内心功能改善 ,远期疗效减少栓塞发生率及再住院率 ,而无一例出血并发症。结论 抗凝治疗可改善DCM患者的高凝状态 ,改善心功能 ,提高生活质量 相似文献
56.
第2章心系病证1心悸是指患者自觉心中跳动、心慌不安而言。1 1诊治要点虚证往往兼有实象 ,如阴虚可致火旺或夹痰热 ,阳虚易夹水饮 ,气血不足亦易伴见气血瘀滞。痰火互结又每易伤阴 ,瘀血又可夹杂痰浊等。临床治疗必须相应兼顾。同时还当根据心神不宁的特点 ,酌情加入安神镇心的药物 ,如枣仁、柏子仁、茯神、磁石、龙齿、龙骨、牡蛎等。气血不足 ,治宜补气养血、宁心安神 ,方用归脾汤加减。心气虚怯、善惊易恐 ,加龙齿 ,重用酸枣仁。若见脉结代、心动悸者 ,可用炙甘草汤。阴虚火旺 ,治宜滋阴降火、镇心安神 ,方用补心丹、朱砂安神丸加减。心… 相似文献
57.
静脉输液是临床护理工作中一项最基本护理操作,如何提高护生这项技能的成功率?在带教工作中,我深刻体会到除了让她们严格掌握操作程序外,更应该指导她们如何调整操作时的心态,有效提高输液成功率,现就工作中出现的几种心理进行分析并提出一系列对策。 相似文献
58.
59.
为比较阴道窥灯检查与巴氏涂片、阴道镜检查对筛查早期子宫颈癌的作用,我院对136例妇女联合使用这3种方法检查和必要的活组织检查。 相似文献
60.
柯永红 《中华现代护理杂志》2003,9(4)
目的证实EBN在护理教学中的实用性.方法将88名2000级涉外护理专业的学生随机分成001071和001072两个班,001071为实验组,001072为对照组.在<护理学基础>教学中,实验组运用EBN理论和方法指导教学,对照组用常规教学方法.学科结束及教学过程中分别对两组学生的理论、操作及综合技能进行考核.结果三项成绩,实验组均明显优于对照组.结论EBN的教学过程符合教育学的原则,在护理教学上有较强的实验性,能有效提高教学效果. 相似文献