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41.
目的 :总结预防动静脉内瘘失功的循证证据,并对其临床应用效果进行评价。方法 :检索预防动静脉内瘘失功的国内外相关指南、专家共识和系统评价,并汇总最佳证据,构建循证实践方案。将循证实践方案应用于临床,并评价实施前后动静脉内瘘失功发生率、护士和患者相关知识的认知水平和审查指标执行率的变化。结果 :循证实践前后,患者发生动静脉内瘘失功差异无统计学意义(P=0.171);护士和患者相关知识得分在循证实践前后差异均有统计学意义(P<0.001);护士和患者对部分审查指标的执行率在循证实践前后差异具有统计学意义(P<0.001)。结论 :预防动静脉内瘘失功的循证护理实践能够提高护士和患者对相关知识的认知水平,促进动静脉内瘘失功预防措施的实施,从而有助于降低失功发生率。  相似文献   
42.
对医院之间要不要进行竞争的问题,目前人们的认识还很不一致。有人认为医疗不存在市场,所以不存在竞争。  相似文献   
43.
近视眼是影响学生学习和健康的一种常见病。寻找有效防治办法,是眼科和儿少卫生工作者的新课题。为了共同验证“青少年近视眼防治操”的防治效果,探讨其规律,以便为全省防近工作提供科学依据,我们于1983年3月至12月,在省实验中学(长春市)进行了一学年的长期观察,现将结果报告如下:  相似文献   
44.
测定了31例急性一氧化碳中毒后迟发性脑病患者血清过氧化脂质(LPO)、水溶性脂质过氧化物(WSFS)、谷胱甘肽过氧化物酶(GPX)、维生素E(VE)的含量,并与健康者作了比较。结果表明,患者血清中LPO、WSFS含量明显增高,GPX、VE含量明显降低,与对照组比较有显著性差异。患者组治疗1个月后复查,结果上述指标均有不同程度改变,且与病情变化基本一致。提示自由基可能在本病发病中起重要作用。  相似文献   
45.
Megalin和cubilin是两个大分子、多配体的受体糖蛋白,广泛分布于极化的上皮细胞内。在体内,尤其在肾脏,它们通过胞吞作用在介导蛋白质和许多维生素的吸收方面发挥着重要的生理功能。两受体任何一方功能异常或缺失会出现明显的蛋白尿和某些肾病,因此两种受体的病理生理作用越来越受到人们的关注。本文就Megalin和cubilin的生理功能及其相关疾病简要综述。  相似文献   
46.
胃、十二指肠病变是临床上消化系统的常见病,早期表现并不明显,胃镜检查对早期诊断具有重要意义.自2011年09月至2012年03月,收录了在我院骨科门诊病人中以第八胸椎棘突压痛为主要症状的胃、十二指肠炎或溃疡病人3例,现报告如下.  相似文献   
47.
赵兰  许惠利  王萍  刘亮  屈蓓蓓 《河北医学》2010,16(4):424-427
目的:分析74例成人急性白血病患者染色体核型异常分布情况及各亚型核型变化的特征。方法:对初步确诊的急性白血病进行形态学、免疫学、细胞遗传学、分子生物学检测。结果:急性白血病患者染色体异常核型在AML、ALL中分别为64.4%(38/59)、73.3%(11/15),平均染色体核型异常者占66.2%(49/74)。从染色体核型异常的特征来看,M3染色体变化较一致,以t(15;17)(q22;q11.2)改变为主;而其他类型白血病染色体异常存在着不一致性,特别是M4有着明显的不一致性。结论:根据急性白血病染色体核型异常分析,复杂核型则是预后不良的标志。有些特定的染色体异常与FAB亚型密切相关。因此,染色体异常核型分析在白血病诊断、分型、治疗及预后判断诸方面起着十分重要的作用。  相似文献   
48.
竹秀明 《医学理论与实践》2007,20(10):1224-1224
1 资料介绍 患者,女,67岁,主因:早餐进食一块冷花卷后咽部异物感而就诊.喉镜检查:会厌部充血,有一3cm× 2cm×3cm的血肿.遵医嘱:给予生理盐水30ml+庆大霉素16万U+地塞米松5mg雾化吸入2次/d.嘱患者进食冷全流食,避免辛辣刺激及硬的食物.3d后患者主诉咽部异物感消失.喉镜检查:会厌部充血消退,血肿消失.  相似文献   
49.
目的探讨PBL教学法在化学教学中的应用。方法对莱阳卫生学校一个级部的两个平行班级分别采用传统教学法和PBL教学法进行化学教学,并比较教学效果。结果在化学教学中,用PBL教学法的班级成绩明显优于传统教学法的班级。结论化学教学中,虽然PBL教学法的效果好于传统教学法,但在具体教学中应对不同的授课内容、授课对象采取不同的教学方法,只有这样,才能达到最佳的教学效果。  相似文献   
50.
本文采用荧光分光光度法测定38例Ⅰ型精神分裂症患者和23例Ⅱ型精神分裂症患者治疗前后血清5-羟色胺浓度,并与36例健康对照组作比较,结果表明血清5-羟色胺浓度Ⅰ型病人显著低于Ⅱ型病人和对照组,而后两者无明显差异,Ⅰ型病人治疗前后血清5-羟色胺浓度有显著差异,Ⅱ型病人治疗前后血清5-羟色胺浓度无明显差异。  相似文献   
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