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目的针对儿童生长发育评价参考标准制定中的问题,探讨应用偏度系数-中位数-变异系数法(coeffi-cient of skewness-median-coefficient of variation,LMS)拟合儿童青少年生长曲线的SAS实现方法。方法根据LMS方法原理,通过编写SAS程序和菜单操作拟合儿童青少年生长发育百分位数曲线。通过将本文方法拟合结果与实际值以及LMS方法专用软件(LMSchartmaker)拟合结果相比较,研究两种软件拟合结果的一致性以及与实际值的符合情况。结果给出了LMS的SAS实现方法 ,拟合的我国0~18岁儿童青少年身高百分位数曲线与实际值以及LMSchartmaker软件的一致性良好。结论使用SAS编程结合菜单操作可以实现LMS曲线拟合,为实际工作者应用LMS方法提供了方便。 相似文献
13.
子宫峡部妊娠临床分析 总被引:12,自引:1,他引:11
<正>子宫峡部妊娠系捐孕卵在子宫组织学内口和解剖学内口之间着床和发育,是罕见而危险的异位妊娠。由于解剖学的特点,妊娠早期易发生阴道流血,常误诊为一般性不全流产而行清宫术,结果引起难以控制的大流血,为抢救患者做了子宫切除,使年轻患者失去了生育能力。我院曾收 相似文献
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干化学分析仪由于具有快速、方便、准确等优点,在临床检验中广泛应用特别适用于急诊检验,与全自动生化分析仪相比,在方法学上有很大差异.进行同一样品的测定有时相差很大,对于肌酸激酶(CK)、肌酸激酶同工酶(CK-MB)、乳酸脱氢酶(LDH)、血糖(FBS)、尿素氮(BUN)、肌酐(Cr)等急诊频率高的项目来说结果有一定的差距.因此在对DT-60干化学分析仪进行必要的保养的同时,参照TBA-40FR全自动生化分析仪对DT-60干化学分析仪进行回归校正,使两种仪器所测定的结果有了可比性. 相似文献
16.
目的:探讨婴幼儿胸部体位优化设计与图像质量的关系。方法:对2010年3月-2010年10月来我院检查的240例婴幼儿胸部进行X线数字化摄影,体位采取仰卧前后位,用不同投照角度的摄影方式。将240例婴幼儿随机分成3组,分别为对照组、实验1组、实验2组。对照组采取常规摄影方法,实验1组、实验2组适当地将中心线向足侧倾斜(5°和10°),根据肺底部显示、肩胛骨的位置、呼吸移动3方面情况评价。结果:实验1组和实验2组分别与对照组比较,在图像质量上存在显著性差异(P〈0.05),实验组图像质量分别高于对照组。结论:适当将中心线向足侧倾斜一定角度(10°)的成像方法,可以更好地提高婴幼儿胸片的影像质量。 相似文献
17.
应用宫颈环扎术治疗中央型前置胎盘40例临床分析 总被引:1,自引:0,他引:1
198 7~ 1 995年 ,我们应用宫颈环扎术治疗中央型前置胎盘效果满意 ,与同期采用期待疗法的同类患者进行比较 ,宫颈环扎术组明显优于对照组。现报告如下。1 资料与方法1 .1 临床资料 同期住院治疗的中央型前置胎盘患者 60例 ,其中 40例行宫颈环扎术 (环扎组 ) ,另 2 0例行期待疗法 (对照组 )。诊断标准 :1妊娠 2 8周后出现无痛性阴道出血 ;2 B超证实为中央型前置胎盘、胎儿存活、无畸形 [1~ 3] ;3终止妊娠前再次 B超核实为中央型前置胎盘 ;4剖宫产术中见宫颈内口全部被胎盘覆盖。环扎组 :年龄 2 4~ 36岁 ,孕 2 8周 1 0例 (2 5% ) ,~ 3… 相似文献
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目的 探讨生血增白汤对骨髓移植后小鼠骨髓中细胞间黏附分子(ICAM-1)、干细胞因子(SCF)表达水平的影响.方法 将实验动物采用随机数字表法分为5组各30只:正常组,未做任何处理;对照组、G-CSF组、生血组、生血+G-CSF组,建立小鼠骨髓移植模型,生血组及生血+G-CSF组胃饲生血增白汤浓缩煎剂.骨髓移植后的第9... 相似文献
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20.
不同检测系统21项常规生化结果的比对与临床可接受性评价 总被引:3,自引:0,他引:3
目的探讨不同检测系统间常规生化结果的可比性,为本实验室不同检测系统检验结果的互认和实验室认可提供依据。方法参考美国临床实验室标准化委员会(NCCLS)的EP9-A2文件,以Modular P-800检测系统为目标,用患者新鲜血清对不同实验(自建)检测系统的21项常规生化结果与目标检测系统进行比对,计算实验检测系统(Y)和目标检测系统(X)之间的相对偏差,以美国临床医学检验部门修正法规(CLIA′88)允许总误差的1/2为标准,判断检验结果的可比性。结果实验检测系统1的总蛋白(TP)、谷丙转氨酶(ALT)、碱性磷酸酶(ALP)、直接胆红素(DBil)、尿素(Urea)、无机磷(P)与目标系统不具可比性,实验检测系统2的r-谷氨酰基转移酶(GGT)、DBIL、尿酸(UA)、三酰甘油(TG)、P与目标检测系统不具可比性,实验检测系统3的所有21个项目与目标检测系统均具可比性。结论实验检测系统与目标检测系统的常规生化结果依项目不同存在不同程度的偏差;当用2个以上的检测系统检测同一检验项目时,应进行方法比对和临床可接受性评价,以实现检验结果的可比性。 相似文献