产妇及婴儿焦点记录单的设计与应用

报道2106例产妇使用婴儿及产妇焦点记录单的设计与应用,对产科护理工作中应以产妇及婴儿焦点问题进行专科观察记录与详细交班,提高产科工作质量和病历书写质量,提升了病人满意度和工作人员的法律意识.     

野燕麦对水分胁迫的生理生化响应

野燕麦(Avena fatua L.)为一年生草本,多生于南北疆平原绿洲及山区。具有早熟、耐冷、抗旱、耐瘠薄、蛋白质含量高、含有丰富氨基酸及矿质营养元素等特性。茎和叶片都均可调制干草,属于优质高产粮饲兼用育种材料。本文选取野燕麦为试验材料,对幼苗采用干旱胁迫处理的方法,对其进行生理生化指标的检测,目的在于探究野燕麦在干旱胁迫下的响应机制。结果表明:随着胁迫天数的增加,野燕麦叶片相对电导率、游离脯氨酸含量以及丙二醛含量均出现显著积累,而超氧化物歧化酶(SOD)活性,过氧化氢酶(CAT)活性出现前期上升后期下降的趋势,光合作用呈现出显著下降趋势。该研究结果显示野燕麦具有较强抗旱能力,但随着胁迫强度的增加,其抗性减弱。     

基于"阳化气,阴成形"理论探讨多囊卵巢综合征证治机要

近年来有关多囊卵巢综合征(PCOS)研究颇多,以中医整体观为纲要,认为该病因脾肾阳虚,阴寒凝滞胞宫,血海蓄溢无常致病。将《黄帝内经》"阳化气,阴成形"理论用于多囊卵巢综合征的证治,以"益火之源以消阴翳"作为理论依据,治疗上采用"病在阳者,扶阳抑阴"之法,以期为临床诊疗工作提供新思路。     

不同吸烟状况非小细胞肺癌患者临床特征及表皮生长因子受体突变研究

目的 探讨不同吸烟状况非小细胞肺癌患者的临床特征及表皮生长因子受体(EGFR)突变情况。方法 选取自2019年2月至2022年2月收治的103例非小细胞肺癌患者为研究对象。根据患者的吸烟状况分为A组(有吸烟史,n=52)与B组(无吸烟史,n=51),比较两组患者的临床特征。所有患者入院后均采用高通量测序技术检测EGFR基因突变情况,分析不同吸烟状况非小细胞肺癌患者EGFR基因突变率以及其与临床特征的关系。结果 不同吸烟状况非小细胞肺癌患者的年龄、性别、病理类型和临床分期比较,差异有统计学意义(P <0.05)。两组患者的居住地、家族史、粉尘接触史比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。本研究103例患者中,EGFR基因突变发生率为40.8%(42/103),其中,19-del、L858R突变位点的突变频率最高,分别占突变总体的45.1%(19/42)、33.3%(14/42)。B组患者EGFR基因突变发生率为53.0%(27/51),高于A组的28.8%(15/52),差异有统计学意义(P <0.05)。两组突变型患者的家族史、粉尘接触史、居住地比较,差异均无统计学...     

微脉冲激光小梁成形术对开角型青光眼及高眼压症患者眼压及视力恢复的影响

目的:探究脉冲激光小梁成形术对开角型青光眼及高眼压症患者眼压及视力恢复的影响.方法:选择本院2018年8月～2019年9月收治的90例青光眼及高眼压症患者为研究对象,在无任何干预措施的情况下将患者分为2组,每组45例患者.试验组患者采用微脉冲激光小梁成形术治疗,对照组患者采用常规治疗方案.对比两组患者的治疗效果和治疗满...     

“MMIF+PBL”教学法在神经外科专科教学中的应用

专科研究生的培养是医学教育中不可或缺的部分,传统的教学模式学生主动性较差,知识传授无法跟上知识更新的速度。PBL教学法(problem based learning)以学生为主体、问题为导向、小组讨论为主要形式,老师为引导者,学生主动进行知识探索,培养自身"归纳"与"查新"能力。多模态影像融合技术将影像信息进行数字化综合处理,并进行可视化,广泛用于临床实践中。两者相结合打破传统教材章节框架的束缚,以具体患者诊疗过程为线索,将枯燥的课本知识变为生动的小组讨论,将抽象的解剖学知识进行三维可视化,并以规范化的形式进行课程实施,理论联系实际,提高了教学效率,并消除时间与场地的限制,使教学效率最大化。本文比较了传统教育模式与新的教育模式,在培养研究生的"归纳"与"查新"能力方面,新的教学模式效率更高,更适合现代神经外科研究生教育。     

城市垃圾焚烧中二噁英产生机理与控制

介绍了二噁英的性质、危害和来源，从垃圾焚烧二噁英产生的机理出发，探讨了其在垃圾焚烧过程中产生的3种途径，讨论了控制机理。介绍了垃圾热解工艺，由于热解机理对二噁英的生成具有极大的阻尼作用，产生的二噁英含量极低，可以大大地简化烟气的处理装置。     

呼吸科老年患者继发肺部真菌感染问题研究

目的:探讨院内继发真菌肺部感染与抗生素使用的关系;方法:对本院呼吸科近1年半来发生真菌肺部感染的68例老年患者的临床资料进行回顾性分析.结果:本组68例患者痰中共分离培养出真菌156株,其中念珠菌(未细分)39株,白色念珠菌35株,热带念珠菌13株,光滑念珠菌7株,未分型真菌46株,曲霉菌16株;继发真菌下呼吸道感染前2个月内使用抗生素最多达7种,感染前最近1个疗程选用的抗生素,以第三代头孢菌素为主,其余依次为半合成青霉素、氟喹喏酮类等.结论:导致院内真菌肺部感染的主要原因是抗生素的不合理使用.     

阅读治疗简介

阅读治疗简介凌珊，华薇娜“阅读治疗”（ｂｉｂｌｉｏｔｈｅｒａｐｙ）一词源于希腊语，是“书”与“治疗”两词的合成。原意为：在医生指导下，有计划、有引导、有控制地阅读图书和其他文献资料，借以辅助医治疾病，特别是情感方面的障碍，可能更有帮助。一、发展史早期...     

中重度寻常型痤疮患者给予面部护理联合心理护理干预的临床效果

目的探讨采用面部护理+心理护理方法对中重度寻常型痤疮患者进行干预的可行性。方法将我院2018年7月至2020年5月收治的120例中重度寻常型痤疮患者采用随机数表法分组。联合组(60例)采用常规护理+面部护理+心理护理方式完成痤疮护理;单一组(60例)采用常规护理方式完成痤疮护理;就组间治疗依从性、皮损消失时间、不同时间段应激心理状态评分以及水肿不良反应发生率展开对比。结果联合组中重度寻常型痤疮患者治疗依从性评分(96.46±3.56)分高于单一组的(82.22±3.03)分,皮损消失时间(12.25±1.43)d短于单一组的(15.41±1.16)d(P <0.05);护理前,联合组中重度寻常型痤疮患者抑郁心理评分(62.32±7.52)分、焦虑心理评分(62.41±5.22)分,同单一组的(62.41±7.45)分、(62.46±5.69)分比较,差异无统计学意义(P> 0.05);护理后,联合组抑郁心理评分(25.73±2.12)分、焦虑心理评分(27.75±2.12)分均低于单一组的(41.32±5.22)分、(36.69±2.46)分(P <0.05);联合组...