低频脉冲电治疗对剖宫产术后产妇首次排尿情况的观察

目前剖宫产率普遍上升,尿潴留为剖宫产术后常见并发症之一,其发生影响了子宫收缩,导致阴道出血量增多,也是产后泌尿系感染的重要因素。为了解低频脉冲电治疗对剖宫产术后产妇排尿功能的影响,我们进行了对比观察,现将结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料2005年10月~2006年2月剖宫产术后产妇82例,孕周37~42周,均为初产,无严重产科并发症及全身性疾病,采取术式均为子宫下段横切口,术中采用硬膜外麻醉。新生儿阿氏评分8~10分。术前均严格遵守无菌操作原则留置导尿管。82例随机分为实验组42例和对照组40例,实验组年龄平均27.7±2.9岁,对照组平…     

乳磨牙龋非创伤性修复技术的临床应用分析

目的分析非创伤性的修复技术/ART技术在乳磨牙龋治疗中的效果。方法选取乳磨牙龋患儿150例,研究组(75例)采用ART技术治疗,对照组(75例)用传统方式治疗;对比两组修复后效果。结果研究组修复总有效率92.0%,对照组为78.7%;研究组综合效果更优(P<0.05)。结论 ART技术在乳磨牙龋治疗中修复效果理想,值得推广。     

产后出血原因及护理体会

<正>产后出血指胎儿娩出后24h内失血量超过500ml,是产科最严重并发症,在我国产妇死亡原因中居首位[1]。因此,产后出血的抢救及护理工作是极其重要的,能有效的降低产妇的死亡率。现将我院2012-2013年45例产后出血的护理体会报道如下。1临床资料1.1一般资料收集2012年1月~2013年12月我院产后出血达500ml以上产妇45例,年龄21~39岁,初产妇36例,经产妇9例,顺产15例,剖宫     

提高医学院校文科生生物化学教学质量策略探讨

生物化学是医学院校学生一门重要的公共基础课。大多数学生认为生物化学这门课程内容庞杂、名词术语繁多、抽象难懂、学习难度大,尤其对于生物学科与化学学科基础薄弱的文科生来讲,学习过程吃力,学习效果不理想,期末挂科率较高。本研究从文科生学习生物化学遇到的困难及教师面临的教学现状出发,找出问题,探讨具体应对策略,旨在提高学生学习生物化学课的兴趣和效果。     

自制新式封闭式引流装置对膀胱冲洗术患者生存质量及满意度的影响

目的 探讨自制新式封闭式引流装置对膀胱冲洗术患者生存质量及满意度的影响。方法选取2021年8月至2022年6月南昌市第三医院收治的81例膀胱冲洗术患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组(40例)和观察组(41例)。对照组给予常规敞口容器装置,观察组则予以自制新式封闭引流装置。比较两组的膀胱冲洗时间、导尿管留置时间、住院时间、并发症发生率、满意度、干预前后的舒适度[舒适状况量表(GCQ)]及生存质量[世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-100)]。结果 观察组的膀胱冲洗时间、导尿管留置时间及住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的冲洗效果及冲洗模式总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预1、2 d的舒适度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预1、2周的WHOQOL-100量表各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 自制新式封闭式引流装置对膀胱冲洗术患者生存质量的影响相对较好,且患者对其满意度相对更...     

案例式情景模拟教学对实习医生心肺复苏掌握情况的影响

目的 分析案例式情景模拟教学对实习医生心肺复苏掌握情况的影响。方法 以2020年1月—2022年1月东台市人民医院收入的实习医生62名为研究对象,采用随机数字表法分为对照组（31名）和观察组（31名）。对照组采取传统教学方式,观察组采取案例式情景模拟教学方式,两组均教学3个月。统计两组教学3个月后考核情况、课程内容评价、学员对教学效果评价、教学满意度。结果 教学完成后,观察组理论考试成绩、实践考试成绩、情景模拟考核成绩高于对照组,胸外按压、电除颤考核通过率、理论知识总掌握率、实践能力总提升率（93.55%、90.32%、93.55%、90.32%）高于对照组（70.97%、67.74%、74.19%、67.74%）,差异有统计学意义（P <0.05）。教学完成后,观察组教学效果评价学员占比[对教学模式感兴趣、学习收获良好、课堂气氛活跃、可提高观察和应变能力、可提高专业知识、可提高临床操作规范程度、可促进人文关怀改进、可提高医患沟通能力、可增强团队协作能力（87.10%、90.32%、93.55%、87.10%、93.55%、93.55%、87.10%、90.32%、93.55%）...     

基于微信平台的延续性护理在小儿癫痫患者中的应用

目的 探讨以微信平台为基础的延续性护理在小儿癫痫患者中的应用价值。方法 方便选取2021年3月—2022年3月福建省儿童医院儿科收治的0～14岁的癫痫患儿102例,采用随机分组法将其分为对照组和观察组,各51例。对照组采用一般常规护理,观察组在对照组基础上采用以微信平台为基础的延续护理干预,对比两组患儿的遵医行为、生活质量、再入院率、及患儿家属的居家照护能力、护理满意度。结果 观察组干预3个月后其遵医行为和家属的居家照护能力评分、生活质量评分分别为(169.85±8.58)分、(92.98±6.62)分、(72.19±4.12)分,明显高于对照组,差异有统计学意义(t=28.172、6.476、2.551,P<0.05);患儿的再入院率观察组为3.92%、患儿家属的满意度观察组为90.20%均优于对照组,差异有统计学意义(χ²=4.993、9.487,P<0.05)。结论 基于微信平台的延续性护理运用于小儿癫痫患者护理中的效果显著。     

优化急诊护理路径对急性脑卒中患者的影响

目的 探究优化急诊护理路径对急性脑卒中患者抢救效率的影响。方法 分析2020年01月-2022年01月急诊科收治的急性脑卒中患者资料,合计256例患者,根据优化急诊护理路径应用时间分为对照组(传统急诊流程护理,128例)及优化组(优化急诊护理路径,128例)。观察两组患者抢救效率、急救时间、不良事件发生率、预后及患者护理满意度。结果 优化组抢救效率、Fugl-Meter评分、Barthel指数、患者及其家属护理满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);优化组入院至接诊时间,入院至确诊时间,转运时间、入院至溶栓时间、不良事件发生率、NIHSS评分均显著低于对照组(P<0.05)。结论 优化急诊护理路径能有效缩短急性脑卒中患者抢救时间,提高患者抢救效率并减少不良事件,改善患者预后且能提高患者满意度。