全文获取类型
收费全文 | 90篇 |
免费 | 6篇 |
专业分类
儿科学 | 1篇 |
基础医学 | 2篇 |
临床医学 | 13篇 |
内科学 | 4篇 |
皮肤病学 | 3篇 |
特种医学 | 3篇 |
外科学 | 3篇 |
综合类 | 28篇 |
预防医学 | 19篇 |
药学 | 9篇 |
中国医学 | 11篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 9篇 |
2011年 | 7篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 1篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 5篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 3篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有96条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
目的:探讨五家渠市人民医院铜绿假单胞菌(PAE)的分布及耐药性,为临床医师用药提供指南。方法:铜绿假单胞菌的培养按《全国临床检验操作规程》(第3版)进行,鉴定及药敏试验采用法国生物梅里埃公司ATB半自动微生物药敏鉴定仪进行细菌鉴定及药敏分析。结果:252株PAE主要分布在老年科、呼吸科、CCU病房,PAE对多粘菌素E最敏感,对复方氨苄西林、复方磺胺甲胺唑天然耐药,哌拉西林他唑巴坦耐药率为27.2%,妥布霉素耐药率为27.8%,阿米卡星耐药率为29.4%,替卡西林克拉维酸耐药率为34.5%,美落匹宁耐药率为43.37%,哌拉西林耐药率为44.4%,庆大霉素耐药率为44.8%,亚胺培南耐药率为46.0%,替卡西林耐药率为48.07%,头胞吡肟耐药率为49.2%,头孢他啶耐药率为49.7%,环丙沙星耐药率为59.9%。结论:医院感染PAE的耐药性已非常严重,应加强抗菌药物的使用管理,预防耐药菌的传播,防止医院感染暴发。 相似文献
83.
84.
几例梅毒螺旋体抗体不同检测结果解释及分析 总被引:2,自引:1,他引:1
随着梅毒感染患者越来越多,检测梅毒螺旋体(TP)抗体的假阳性、假阴性呈现出增多的趋势.本文就几例梅毒螺旋体抗体不同检测结果予以解释及分析. 相似文献
85.
吴咏梅 《中国公共卫生管理》2004,20(2):132-134
自1996年中国对保健食品实行审批制度以来,截止2003年7月,共有5076个保健食品获得了批准,其中国产保健食品4613个,进口保健食品463个。为发现其存在的问题,提出解决问题的对策,以促进保健食品业的健康发展,卫生部卫生监督中心对2000年~2003年7月卫生部批准的保健食品进行了统计分析。 相似文献
86.
目的了解南京地区从不同来源分离的小肠结肠炎耶尔森氏菌毒力基因的分布情况。方法聚合酶链反应(PCR)技术进行不同血清生物型菌株的毒力基因检测。结果从血清型来看,分离到的9株血清型O:3菌株有7株的基因型分布为ail+,ystA+,ystB-,virF+,yadA+。从生物型来看,共分离到致病生物型(3,4)菌株12株,其中9株毒力基因分布特征为ail+,ystA+,ystB-,virF+,yadA+。结论本市小肠结肠炎耶尔森氏菌血清型O:3菌均包含毒力基因,毒力基因主要分布特征为ail+,ystA+,ystB-,virF+,yadA+。所有的致病生物型(3,4)菌株,均包含染色体上的毒力基因ail,毒力基因主要分布特征亦为ail+,ystA+,ystB-,virF+,yadA+。ail与致病生物型之间存在明显关联。 相似文献
87.
88.
我们将常见革兰氏阴性杆菌的耐药情况进行对比分析,现报道如下:1材料与方法:1.l菌株分离子住院和门诊病人的检验标本中,23株福氏志贺氏菌都由大便标本中分离。28株铜绿假单胞分离于伤口、痰、尿液等标本中。66株大肠杆菌分离于血液、尿液和其它标本中。1.2方法按照《全国临床检验操作规程》结果依据《伯杰氏鉴定细菌分册》。2结果2.128株铜绿假单胞菌的平均耐药车引.3%。耐药性较强有头胞三喷、庆大霉素和氛赈民2.266株大肠杆菌的平均耐药率问.2%.尿液中大肠杆菌平均耐药率684%.其它标本中大肠杆菌平均耐药率53‘9%,二者有… 相似文献
89.
谈医院人文护理素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
吴咏梅 《中国农村卫生事业管理》2007,27(5):369-370
阜阳市第二人民医院通过以医院文化为导向,强化人文护理意识,以职业道德为准绳,规范人文护理行为,以护理程序为框架,强化人文护理实践,以主题活动为载体,进行人文护理示范性教育等,培养护士的人文护理素质,优化护理工作中的人文服务,提高护理质量,取得良好的效果。 相似文献
90.