针刺十七椎治疗原发性痛经的止痛时效规律及疗效观察

目的：观察针刺十七椎治疗原发性痛经的止痛时效规律及临床疗效。方法：将70例原发性痛经患者随机分为对照组和针刺组，每组35例。对照组接受布洛芬缓释胶囊口服治疗，针刺组接受针刺十七椎治疗。采用视觉模拟评分法(VAS)评价两组患者治疗第1、2、3日多个时点的疼痛情况，采用COX痛经症状量表(CMSS)比较两组患者临床疗效。结果：治疗第1、2、3日，针刺组同日治疗后各时点VAS评分均低于对照组(P<0.05);治疗第3日，针刺组治疗前5 min的VAS评分低于对照组(P<0.05)。治疗第2、3日，针刺组平均严重程度评分、总发作时间评分均低于对照组(P<0.05)。针刺组总有效率为91.43%(32/35),高于对照组的74.29%(26/35),差异有统计学意义(P<0.05)。结论：针刺十七椎治疗原发性痛经在止痛起效时间及临床疗效方面均优于布洛芬缓释胶囊。     

强化教育对2型糖尿病并糖尿病足高危因素病人情绪及代谢的影响

目的探讨强化教育对2型糖尿病并糖尿病足高危因素病人情绪及代谢的影响。方法60例有糖尿病足高危因素的2型糖尿病病人随机分为对照组和强化教育组，各组30例。健康教育前，用HAMILTON抑郁量表（HAMD）及HAMILTON焦虑量表（HAMA）评估病人情绪，检查空腹血糖（FBS）、糖化血红蛋白（HbAlc）、总胆固醇（TC）和甘油三酯（TG）。强化教育组给予强化教育，对照组给予传统的健康教育。教育第90天再用HAMD及HAMA评估病人情绪，教育第30天及第90天分别复查FBS、HbAlc、TC和TG。结果2组病人教育后抑郁和焦虑情绪均有改善，但强化教育组较对照组改善更明显（P〈0．01）。2组病人教育后FBS、HbAlc、TC和TG均显著降低（P〈0．05），但强化教育组较对照组降低更明显（P〈0．05）。结论强化教育优于传统的健康教育，它可以显著改善2型糖尿病并糖尿病足高危因素病人的抑郁、焦虑和代谢异常。     

糖尿病并高血压病人对疾病认识的现况调查

糖尿病与高血压互为危险因素 [1 ] ,糖尿病或高血压容易发生多脏器血管病变 ,若两者同时存在 ,则发生心脑肾血管病变的危险性升高。为了解糖尿病并高血压病人对两病知识的了解程度 ,探讨护理对策 ,我们 2 0 0 2年 1～ 3月对因糖尿病并高血压在我科住院的患者进行疾病认识的情况调查 ,现将结果报告如下。1　对象和方法1.1　对象 :随机选择 2 0 0 2年 1～ 3月在我科住院的糖尿病并高血压患者 5 3例。糖尿病诊断标准按 1997年美国糖尿病学会公布的最新诊断标准 ,该标准 1999年末国内已开始采纳。病人入院后连续测量血压 3d,高血压平均判定标准…     

抗甲状腺药物致粒细胞缺乏症21例护理体会

抗甲状腺药物 (ATD)治疗甲状腺功能亢进症 (甲亢 )时 ,有可能出现严重的副作用———粒细胞缺乏症 (粒缺 )。中性粒细胞绝对值完全缺乏或低于 0 5× 1 0 9/L ,称为粒缺 ,其发生率虽然很低 ,在 0 5 %以下〔1〕,但病情凶险 ,如不及时处理 ,可导致死亡。我科 1 985年 8月至 2     

糖尿病病人自我管理能力的调查分析

为了解糖尿病病人自我管理能力对疾病的影响 ,对 2 3 7例糖尿病病人自我管理能力进行调查。结果自我管理能力强者血糖控制显著好于自我管理能力差者 ,并发症发生率显著低于自我管理能力差者 (均 P<0 .0 1) ;年龄越大自我管理能力越差 (组间比较 ,P<0 .0 5 ;两两比较 ,均 P<0 .0 1) ;接受过健康教育者自我管理能力显著高于未接受教育者 ( P<0 .0 0 1)。提示糖尿病病人的自我管理能力对疾病有直接、重大的影响 ,自我管理能力强 ,则疾病能得到较好控制 ,而健康教育可提高自我管理能力     

多媒体技术在糖尿病知识教育中的应用研究

目的寻求科学的糖尿病教育与管理方法。方法应用面向对象模块化处理的原理,自行设计制作糖尿病教育与管理软件并应用于临床。将60例初诊的糖尿病患者随机分为两组各30例,实验组应用该软件系统进行教育,对照组采用传统教育方法进行教育。结果实验组在相关知识掌握、自我管理能力以及血糖控制方面明显优于对照组(均P<0.01)。结论糖尿病教育与管理软件可增强糖尿病知识的教育效果。     

多媒体技术在糖尿病教育中的应用

目的：观察多媒体技术在糖尿病教育中的应用效果。方法：将60例初诊的糖尿病患者随机分为两组，实验组应用糖尿病触摸屏教育及管理软件系统进行教育，对照组采用传统教育方法进行教育。结果：实验组在相关知识掌握、自我管理能力以及血糖控制方面明显优于对照组。结论：多媒体技术可增强糖尿病教育的教育效果，具有很好的推广价值。     

临床医护人员在糖尿病教育中存在问题的调查分析

糖尿病发病率目前已达到3．25％，疾病本身及其各种并发症正严重威胁着人们的健康。糖尿病的健康教育已成为现代糖尿病研究的重点，而医护人员对糖尿病知识掌握的程度及在对病人的健康教育中存在的问题与教育效果有着极其重要的影响。本文通过对广西地区40多家医院的临床医护人员进行问卷调查，现将有关情况报告如下。     

罗格列酮与磺脲类降糖药联合应用的安全性与耐受性探讨

目的 :探讨罗格列酮与磺脲类降糖药联合应用于 2型糖尿病治疗对肝脏酶学、血常规和肾功能、心电图等的影响。方法 :采用自身前后对照的方法 ,4 2例 2型糖尿病患者 ,经磺脲类降糖药治疗 1个月以上未能取得良好控制者加服罗格列酮 ,治疗前及治疗后检测肝功能、血常规、肾功能、心电图、血压和体重等相关参数。结果 :联合用药后血清总蛋白、红细胞数、血红蛋白和碱性磷酸酶均比基础值低 (P <0 .0 0 1 ,P =0 .0 4 8,P =0 .0 0 1 ,P =0 .0 2 ) ,但其均值仍在正常范围内 ;肝脏酶学、肾功能、心电图、血压和体重变化不明显 ;其他不良事件包括水肿 2例 (4 .8% ) ,眩晕发作 1例 (2 .3% ) ,经适当处理后症状均逐渐消失 ,无低血糖症状发生。结论 :罗格列酮与磺脲类降糖药物短期联合应用治疗 2型糖尿病安全有效 ,耐受性良良好     

糖尿病运动疗法的应用研究与展望

随着人们生活水平的提高,糖尿病患者不断增加,但治疗上仍无突破性进展,仍以综合治疗为主,其中运动疗法是糖尿病综合治疗的重要方法之一.因此,充分发挥运动疗法对预防和控制糖尿病的发生和发展,提高患者的生活质量,减少医疗费用有极其重要的作用.