功能性失音的暗示与心理治疗

一、临床资料自1978年至1995年我科门诊共诊治功能性失音病人35例，男2例，女33例，年龄在17至50岁之间，高发年龄在20至40岁之间，共27人（77.14％）。其中31人有家庭、邻里及社会矛盾致精神创伤史，4人未询及精神创伤史。全部经针刺、喉部封闭与心理治疗相结合而治愈。1次治愈者29人（82．86％），2次者3人，3次者2人，4吹者1人。二、方法（一）暗示疗法：我科对确诊为功能性失音病人均首先以温和与诚恳的态度取得病人的绝对信任，让病人到安静、光线柔和的室内接受治疗。治疗时，让病人伸出双手，以75％的酒精消毒皮肤后，针刺双侧合谷穴…     

广东城乡病人中分离的幽门螺杆菌对常用3种抗菌药物耐药的调查

目的：比较广东城乡幽门螺杆菌（Hp)对常用3种抗菌药物的耐药情况，方法：分别用琼脂稀释法和E－test法检测广东城乡164株Hp对甲硝唑，克拉霉素及阿莫西林的耐药情况，结果：广东地区Hp对甲硝唑和克拉霉素的耐药率分别为51．8％和6．1％，城乡两地Hp对甲硝唑和克拉霉素的耐药率均无统计学差异（P＞0．05），性别，年龄及病种对甲硝唑的耐药率无影响（P＞0．05），在所有的Hp菌株中，仅发现1株对阿莫西林耐药。结论：广东无论城乡Hp对甲硝唑耐药均已相当普遍，对克拉霉素耐药也有增加的趋势，且已发现了对阿莫西林的耐药株，故应尽快建立完善的监测系统。     

白喉杆菌异染颗粒Neisser法染色的新探讨

目的提高教学质量,探讨如何增强异染颗粒染色,提高标本的清晰度。方法按常规接种白喉杆菌于甘油鸡蛋或吕氏培养基上。用传统的奈瑟法(Neisser)及改进法(吕氏美兰 俾褐麦斯),染色步骤、时间按常规。用普通显微镜观察两种方法每张标本的染色情况及异染颗粒。用德国KONTRONIBAS2.0全自动图像分析仪随机抽查两种方法染色标本的异染颗粒数目。结果传统奈瑟法的异染颗粒数目相对少些,着色浅。改进法染色的标本涂片均可见明显异染颗粒,数目相对比传统奈瑟法多,着色深。结论用改进的奈瑟(Neisser)染色法染色白喉棒状杆菌,异染颗粒数量多,染色效果优于传统奈瑟法。     

功能性失音的心理分析及护理

功能性失音的心理分析及护理刘长秀，刘长凤开封医专附属淮河医院开封４７５０００河南医科大学第一附属医院郑州４５００５２关键词功能性失音；心理分析；护理１临床资料功能性失音４８例，均为女性，年龄最大者５８岁，最小者１９岁，文化程度初中以上１３例，小学文化...     

康宁波谱治疗贴治疗慢性咽炎

慢性咽炎是临床耳鼻喉科常见病、多发病之一,亦是教师职业病之一。多见于成年人,以咽干、痛、异物感等为主要临床症状,本病可为局部炎症,也可谓上呼吸道、上消化道慢性炎症的一部分。按其病理类型可分为慢性单纯性咽炎、慢性肥厚性咽炎。局部病理变化主要为咽黏膜层充血,黏膜下结缔组织及淋巴组织增生,黏液腺肥大,分泌亢进。在临床上具有其广泛性,且该病易于反复,在治疗上较为困难。传统的治疗方法很多,但临床疗效不一,     

伏立康唑对眼部常见分离真菌的体外药敏实验研究

目的探讨新一代氮唑类抗真菌药伏立康唑(VCZ)对眼部常见分离真菌的体外抗菌活性,并与两性霉素B(AMB)、氟康唑(FCZ)作对比。方法参照美国临床实验室标准化委员会(NCCLS)制定的M38-A方案,共对3属43株眼部常见分离真菌进行研究,VCZ、AMB和FCZ体外单独用药时分别取100%、100%和≥80%的生长抑制为最低抑菌浓度(MIC),质控菌株采用近平滑念珠菌(Candidaparapsilosis,ATCC22019)。结果VCZ对白色念珠菌的MIC90最低(0.016μg/mL),对镰刀菌菌属的MIC90值偏高(4μg/m),对曲霉菌属的MIC50、MIC90分别为0.125μ/mL和1斗g/mL,明显低于AMB(分别为0.5、2μg/mL)。除白色念珠菌外的其他眼部分离菌株对FCZ耐药(MIC90≥128μg/mL)。VCZ对镰刀菌和曲霉菌的体外抑制率均为100%,高于AMB的61.5%和46.7%。结论VCZ对眼部常见分离真菌均有显著的体外抗菌活性,其眼用剂型的开发对临床上治疗真菌性角膜溃疡具有重要的意义。     

人体寄生虫学的学科特点在网络型课件制作中的应用

随着Internet技术的发展和普及，网络型多媒体课件已广泛应用于教学活动中。文章探讨了《人体寄生虫学》的学科特点，并结合网络型多媒体课件的制作和使用，介绍了其教学体会。     

癔病性失音的心理学康复

癔病性失音又称功能性失音，是一种以癔病为原因的暂时性发音障碍．为癔病的喉部表现，所以患者往往就诊于耳鼻喉科。目前对癔病性失音多采用暗示疗法，1993年2月～2002年12月，我科共治疗癔病性失音患者53例．并对其进行心理学分析和心理学康复治疗，现报告如下。     

功能性失音的心理分析及护理

<正>言语是十分复杂而协调的活动。它的形成要通过思考,内在的言语,发声和构音四个步骤来完成,受思想意识控制。任何阶段的功能障碍都将影响正常言语的形成。 功能性失音又称癔病性失音,常有明显的心理因素为诱因,如惊恐、焦虑、气愤、悲伤、抑郁、紧张、委屈等,表现为突发失音,病人可完全丧失言语能力,或仅有耳语或缄默无语或口型无声,但咳嗽、哭笑声正常,喉部检查无器质性改变,可呈声带无力状。