简化OSCE方式在基础护理学实训教学中的应用效果分析

目的探讨简化客观结构化临床考试(OSCE)方式在基础护理学实训教学中应用的可行性及效果。方法参考OSCE方式设计简化OSCE方式,选取2017级护理专业本科生161人进行考核,采用自制调查问卷调查护生对该考核方式的评价。结果88.8%的护生认为简化OSCE考站设置合理,82.5%的护生认为该考核方式能有效评价其临床实践能力,94.4%的护生认为该考核方式可推广到其他课程,但仍有13.8%的护生认为其并不适应该考核方式。结论简化OSCE方式能够客观评价护生专业实践能力,值得在基础护理学实训考核中应用,并在其他课程考核中进行推广。     

卵巢癌肿瘤细胞减灭术围手术期的护理

卵巢癌是妇科肿瘤中威胁最大的疾患，居妇科恶性肿瘤的首位。可发生于任何年龄，最小的可见于30周的胎儿，最大的可达90岁高龄；由于卵巢位于盆腔内，发生肿瘤后早期多无症状，不易被发现。发病时间短，一般一年内可出现良性恶变，包块增长迅速，又缺乏早期诊断和鉴别的方法，往往一旦发现，已属晚期。目前比较有效的方法就是进行肿瘤细胞减灭术，提高五年生存率，改善生活质量。     

参与式教学模式在口腔专业组织学实验教学中的应用

目的探讨参与式教学模式在口腔专业组织学实验教学中的应用及效果。方法将2008级3年制专科口腔1、3班随机分别设为对照班和试验班,试验班实验课采用参与式教学模式,对照班实验课采用传统教学模式。学期末对两班进行实践技能、理论的考核并进行实验课满意度调查。结果试验班在实践技能、理论成绩和满意度方面均高于对照班。结论参与式教学模式在提高学生学习兴趣及学习成绩上优于传统教学模式。     

乌头酊热敷联合中频干扰电疗治疗腰痛的临床分析

目的 观察乌头酊热敷联合中频干扰电疗治疗腰痛的临床疗效。方法 将我院收治130例腰痛患者随机分为研究组与对照组各65例。对照组应用中频干扰电疗,研究组在对照组治疗基础上采用乌头酊热敷。评价比较两组患者疗效、记录两组腰痛消失时间,检测治疗前后C反应蛋白（CRP）、血沉（ECR）和视觉模拟评分（VAS）、Oswestry功能障碍指数（ODI）、日本骨外科学会（JOA）评分、中医证候积分。结果治疗后,研究组总有效率高于对照组（?<0.05）;研究组腰痛消失时间短于对照组（?<0.05）;两组CRP、ESR、VAS、ODI评分、中医证候积分低于治疗前,JOA评分高于治疗前,研究组CRP、ESR、VAS、ODI评分、中医证候积分低于对照组,JOA评分高于对照组（?<0.05）。结论 乌头酊热敷联合中频干扰电疗治疗腰痛的临床疗效显著,能明显缩短病程,缓解腰痛,提高腰椎功能,改善中医证候。     

腹型肥胖对糖尿病人群新发高尿酸血症影响的研究

目的 探讨糖尿病患者腹型肥胖与新发高尿酸血症（HUA）发病风险间的关系. 方法 本研究采用前瞻性队列研究,以参加2006～2007年度开滦集团职工健康体检的糖尿病患者,且既往无HUA病史及相关资料完整者5122例作为观察队列.依据基线WC将观察对象分为肥胖组与非肥胖组,比较两组2010～2011年度健康体检时新发HUA的发病率,并采用多因素Logistic回归分析肥胖与新发HUA发病风险间的关系. 结果 （1）观察队列的平均随访时间为（48.9±5.6）月,HUA发病率为5.6％（285/5122）.肥胖组HUA发病率高于非肥胖组（6.9％ vs3.8％,P＜0.01）;（2）多因素Logistic回归分析显示,肥胖、性别、SBP、基线血清尿酸（SUA）水平是新发HUA的影响因素,其中肥胖是独立危险因素（OR=1.44,95％CI：1.09～1.89）. 结论 腹型肥胖可能是糖尿病患者新发HUA的独立危险因素.     

组织胚胎学实验教学中竞争机制的应用及评价

目的 探讨竞争机制在组织胚胎学实验教学中的应用效果.方法 实验组在组织胚胎学实验教学中引入竞争机制,对照组采用常规教学方法,本学期结束后分析实验组和对照组学生的学习效果并对竞争机制进行评价.结果 实验组学生的学期总成绩高于对照组学生,二者有显著性差异(P<0.01).结论 把竞争机制引入组织胚胎学实验教学,有效地提高了学生的学习成绩及综合素质,提示在组织胚胎学实验教学中引入竞争机制是有效的.     

ICU患者心理变化的分析及护理对策

目的探讨ICU患者的心理变化，提出护理措施。方法在临床工作中观察了解其不同时期的心理状况及对疾病的认识和敏感程度，采取相应的护理对策。结果解除了患者对环境的陌生感、对疾病的恐惧感及自身的孤独失落感，使其主动配合医护人员进行治疗和护理，提高了治愈率。结论ICU患者清醒后，护士应主动对患者进行环境介绍，在护理工作中，捕捉患者的心理变化，及时解除思想压力，以增强治疗效果。     

医学院校开放实验室的作用及其管理

随着高等教育的深化改革和素质教育工程的全面启动,如何提高培养人才的创新能力和创造能力,是目前医学院校管理人员面临的一项重要课题.针对实验室资源的日益充足,如何有效的利用资源,提出了实验室开放管理的方法,这样既提高了资源的利用率,也调动了广大学生参与实验的积极性,增强了学生的科研能力.目的在于推动医学院校实验室的全面开放,培养高素质医学人才.     

ICU患者的健康教育需求与指导

随着医学模式的改变 ,护理模式已由功能性护理转向以病人为中心的整体护理 ,而健康教育是整体护理的重要内容之一[1] 。ICU是收治各类重症、术后带管未醒及多系统功能衰竭患者的专科 ,其特殊环境、管理制度及在治疗护理过程中的各种痛苦体验 ,导致部分患者异常情绪的出现。我们针对不同的病人、不同的病情 ,采用不同的健康教育 ,取得了良好的效果 ,现将对ICU患者实施健康教育的体验总结如下 :1　资料与方法1.1　 2 0 0 2年 8月至 10月期间我院ICU共收治清醒带管患者 15 0例 ,其中男 85例 ,女 6 5例 ,年龄 5～ 87岁 ,平均年龄43岁。文化…     

腹腔镜在诊治女性不孕中的应用

近几年来,女性不孕症发病率有增多趋势,因病因复杂,一般检查难以作出准确的诊断,从而导致诊断的延误和治疗的盲目性.随着腹腔镜的普遍应用,其在女性不孕症诊治中的应用愈来愈广泛,本文就腹腔镜在女性不孕诊治中的应用做一综述.