非预防医学专业医学生预防医学教学的研究与实践

总结我国非预防医学专业预防医学教学现状、改革实践及一线医生对预防医学知识需求情况。从课程结构体系、教学方法、教学基地、教学大纲4方面阐述了以社区为导向的非预防医学专业预防医学教育体系的构建，从课堂教学及社区实践方面具体实施并进行教学改革效果评价，提出相关建议。     

持续气道湿化与间断雾化吸入对重型颅脑损伤气管切开患者气道湿化效果观察

目的　探讨持续气道湿化与间断雾化吸入对重型颅脑损伤气管切开患者气道湿化的效果。方法　采用前瞻性研究法,选取南阳市第二人民医院2020年1月至2021年12月期间收治的重型颅脑损伤行气管切开患者72例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各36例。对照组中男23例,女13例,年龄24～67（44.32±4.72）岁,采取间断雾化吸入方法。观察组中男24例,女12例,年龄20～65（43.96±5.25）岁,采取持续气道湿化方法。比较两组患者痰液湿化效果、患者舒适度、睡眠质量及并发症发生率。采用t检验、χ²检验及秩和检验进行分析。结果　两组一般资料比较,差异均无统计学意义（均P>0.05）。观察组痰液湿化效果优于对照组,差异有统计学意义（Z=2.567,P=0.010）。干预前,两组患者的Koicaba舒适状况量表（GCQ）、匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）评分比较,差异均无统计学意义（均P>0.05）;干预后,观察组GCQ评分为（78.19±5.48）分,高于对照组的（70.35±6.63）分,PSQI评分为（7.93±1.25）分,低于对照组的（11.27±2.54）分,差异均有统计学意义（t=5.469、7.079,均P<0.05）。观察组并发症发生率为11.11%（4/36）,低于对照组的33.33%（12/36）,差异有统计学意义（χ²=5.143,P<0.05）。结论　持续气道湿化在重型颅脑损伤气管切开患者中的应用效果优于间断雾化吸入,利于增强湿化效果,提高患者舒适度和睡眠质量,降低并发症发生率。     

艾司洛尔联合镇静镇痛治疗阵发性交感神经兴奋的效果

目的 探讨艾司洛尔联合镇静镇痛药物对神经外科重症患者并发阵发性交感神经兴奋的治疗效果.方法 以2019-01—2020-12因神经外科重症于南阳市第二人民医院手术治疗且在术后并发阵发性交感神经兴奋的患者96例为研究对象进行前瞻性随机对照研究,按照随机表法分为对照组和观察组各48例.2组患者在术后均给予吸氧、控制颅压、抗...     

非预防医学专业医学生进行预防医学考试反映出的问题初探

目的 考察临床医学专业本科生在学习《预防医学》课后，医学科学思维、人群观念、环境观念的形成情况。方法 有目的地在临床专业医学生的预防医学考试题中出一道关于解决人群卫生问题的主观试题，然后对回答情况进行分析。结果 学生习惯用经验式的墨维方式解决问题，人群观念淡薄，不考虑解决问题的方法的可行性，不习惯用公共卫生学的方法去解决公共卫生问题。结论 应加强以社区为导向的预防医学教学改革。     

早期康复训练治疗对老年脑出血患者运动功能的影响研究

目的:通过对早期康复训练治疗进行研究,分析其对老年脑出血患者运动功能的影响.方法:本次研究的患者为该院随机选取39例老年脑出血的患者,利用早期康复训练治疗的方式,将其设置为研究组,与此同时,另外随机选取39例老年脑出血的患者作为研究对象,其为对照组,利用常规治疗的方法.经过对比两组研究对象治疗后的运动能力水平,分析其疗效.结果:治疗前后研究组的MBI和FMA的评分与对照组相比,变化幅度更加显著,而且研究组患者的运动能力的恢复与对照组相比,改善效果更加显著(P<0.05),说明研究组使用的治疗方式疗效较好.结论:采用早期康复训练治疗方法用于老年脑出血患者的治疗效果更好,且具备较好的安全性,可以明显提高老年脑出血患者的运动能力,具备较好临床应用价值,在临床治疗中适宜进一步推广.     

老年慢性肾脏病早期患者疾病相关知识与自我管理能力的相关性

目的了解老年慢性肾脏病早期(1～3期)患者自我管理能力及疾病相关知识掌握现状,分析疾病相关知识对自我管理能力的影响,为针对性干预提供依据。方法采用疾病相关知识问卷和慢性肾脏病早期患者自我管理量表,对213例老年慢性肾脏病早期患者进行调查。结果 213例患者自我管理能力得分为(76.85±19.21)分,处于中等水平;疾病相关知识得分为(20.56±10.82)分,处于低等水平;自我管理能力及各维度与疾病相关知识呈显著正相关(均P0.01);疾病相关知识能解释自我管理能力35.7%的变异,对自我管理能力有正向预测作用(P0.01)。结论老年慢性肾脏病早期患者的疾病相关知识和自我管理能力均有待提高,应加强对该类患者的健康宣教,提高其疾病相关知识水平及自我管理能力,达到延缓疾病进展和增进健康的目的。     

六味地黄方对体外培养的人正常黑素细胞增殖及黑素合成的影响

目的 观察六味地黄方对体外培养的人正常黑素细胞增殖及黑素合成的影响.方法 体外培养人正常黑素细胞,MTT法测定不同浓度的六味地黄方含药血清对黑素细胞增殖的影响,NaOH法测定不同浓度的六味地黄方含药血清对黑素合成的影响.结果 中低浓度(5%～15%)的六味地黄方对黑素细胞增殖无影响(P0.05),高浓度(20%～30%)的六味地黄方可以抑制黑素细胞增殖,特别是浓度为30%时对黑素细胞生长有显著抑制作用(P<0.01).而浓度为10%～15%时可以促进黑素细胞黑素生成的增加(P<0.05),其中15%的浓度作用显著(P(0.01);浓度为20%时对黑素细胞黑素合成无影响(P0.05),高浓度(25%～30%)的含药血清对黑素细胞黑素生成的影响呈显著抑制作用(P<0.01).结论 六味地黄方对体外培养的人正常黑素细胞增殖及黑素合成因浓度不同而量.效关系不同,这可能是六味地黄方既可以用于治疗黄褐斑.义可以治疗白癜风的机制之一.     

非预防医学专业医学生预防医学教学现状和社会需求分析

采用文献研究、辅以专家咨询座谈会的方法，从分析现实需要与我国临床医学专业预防医学教学现状间的差距入手，探讨当前该领域教学改革的必要性、紧迫性以及改革的方向、重点与难点。     

磁共振扩散加权成像对宫颈癌放化疗效果预测价值

目的 分析宫颈癌放化疗前后磁共振扩散加权成像(DWI)表现,探讨表观扩散系数(ADC)及指数表观扩散系数(eADC)在预测以及监测宫颈癌放化疗效果中的应用价值.方法 在治疗前及治疗15 d、1个月、2个月时对52例宫颈癌病人进行MR平扫及DWI检查,测量肿瘤的最大径、ADC值和eADC值,分析病人治疗前后ADC值、eA...     

基于闯关式“案例+探究”教学法在护理实习生科研培训中的构建及应用研究

目的 探讨闯关式“案例+探究”教学法在护理实习生科研培训中的构建及应用效果。方法 结合护理实践教学内容及护理科研课程构建闯关式“案例+探究”护理实习生科研教学模式方案,将2021年1～12月的100名护理实习生,按照实习小组名单进行编号,采取随机数字表法分为实验组(n=52)和对照组(n=48),对照组采用传统教学模式,实验组采取闯关式“案例+探究”教学模式。对比分析两组研究对象在基线及培训后科研理论及操作考核成绩、课程教学满意度的变化。结果 干预后,实验组学生的科研理论、操作考核成绩、课程教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论 闯关式“案例+探究”教学法应用于护理实习生的科研培训课程中,可提高护理实习生的科研理论、操作考核成绩,提升其参与课堂的程度及对课程教学的满意度。