灰树花多糖对TNF-α/IFN-γ诱导的HaCaT细胞炎症因子分泌的影响

目的：研究灰树花多糖（GFP）对TNF-α/IFN-γ诱导的HaCaT细胞炎症因子分泌的影响。方法：采用TNF-α/IFN-γ诱导HaCaT细胞炎症模型,以不同浓度的GFP（0.2 mg/mL、0.4 mg/mL和0.8 mg/mL）进行干预。分别采用qPCR和ELISA技术检测HaCaT细胞TARC、MDC、IL?6 和TNF-α mRNA及蛋白的表达水平,采用Western blot技术检测NF-κB和p-NF-κB表达水平。结果：GFP对HaCaT细胞炎性模型中TARC、MDC mRNA和蛋白及 p-NF-κB的 表达均有明显的抑制作用。结论：GFP具有明显的抗炎作用,其机制可能与调节NF-κB P65信号通路有关。     

中医药院校研究生免疫学教学模式探讨

免疫学与中医药的关系十分密切,中医药理论中蕴藏着丰富的免疫学思想和内容。鉴于免疫学和中医药的紧密联系,我们从免疫学理论课和实验课教学过程中如何体现中医药特色进行了探讨,教学过程中应把中医药与免疫学理论和实验有机地结合起来,这将有利于培养有创新能力的高素质中医药人才。     

医学免疫学与病原生物学期末试卷分析和评价

对我校2009级六年制中医学英语班本科学生59份试卷进行分析,用SPSS16.0统计软件进行数据处理和统计分析,分别对学生成绩分布的正态性、试卷的信度、难度和区分度进行分析。探讨医学免疫学与病原生物学在教学中存在的问题及解决方法。     

不同产地人参水煎剂对免疫抑制小鼠细胞免疫功能的影响

目的:比较辽宁、吉林、国外朝鲜不同产地人参对免疫抑制小鼠细胞免疫功能的影响。方法:皮下注射氢化可的松(70 mg·kg-1)制备免疫抑制动物模型,之后分别给予不同产地人参水煎剂(5 g·kg-1)灌胃,流式细胞术检测脾细胞悬液CD3,CD4,CD8;ELISA法检测血清IFN-γ含量;SRBC诱导小鼠迟发型超敏反应(DTH)。结果:经不同产地人参水煎剂治疗后,小鼠脾细胞悬液CD3,CD4,CD8均有升高。其中朝鲜人参能使免疫抑制小鼠CD4和CD4/CD8比值明显升高(P<0.05),辽宁人参与朝鲜人参和吉林人参相比并没有显著性差异;不同产地人参灌胃后DTH和IFN-γ也均显著升高(P<0.05),辽宁人参与朝鲜人参和吉林人参相比也并没有显著性差异。结论:辽宁人参水煎剂能提高免疫抑制小鼠的细胞免疫功能,与吉林人参和朝鲜人参相比并无明显差异。     

P物质及其免疫调节作用的研究进展

神经肽P物质(SP)是神经内分泌免疫网络中的重要一员,广泛分布于中枢和周围神经系统及组织器官.SP主要通过与细胞表面的相应神经激肽受体(NKR)结合介导其生物学活性,其中SP与NKR-1结合的亲和力最高,NKR-1广泛分布于各种免疫细胞,SP以神经内分泌的方式作用于各种免疫细胞,参与免疫调节.SP既可影响非特异性免疫,也可影响特异性免疫反应.     

中医院校医学微生物学实验教学改革探讨

对中医学相关专业医学微生物学实验进行了改革。通过设计性实验的开展,不但融合了中医药学元素,体现了医学微生物学在中医药院校的特色,而且还建立了以学生为主体、教师为主导的教学模式,收到了较好的教学效果。     

试论加强中医药专业本科生病原生物学与免疫学实验技能的培养

近年随着我国高等中医药教育的迅速发展,提高中医药专业本科生的实践工作能力已引起人们的高度重视。分析了加强中医药专业本科生病原生物学与免疫学实验技能培养的意义,并提出加强其实验能力培养的若干措施：①进一步提高学生对掌握病原生物学与免疫学实验技术重要性的认识;②适当增加实验课的教学时数;③逐步更新实验教学内容;④改革实验教学方法;⑤加强学生实验报告书写能力的培养;⑥加强实验教学的考勤与考核等。     

试论中医药高校加强病原生物学教学的意义与措施

由于微生物的变异、人类生活环境的改变以及某些宿主自身变化等因素的影响,新发和再发感染性疾病日渐增多,且难以彻底控制,而目前部分高等中医药院校对病原生物学的教学落后于形势的变化.因此,有必要适应感染性疾病变化的趋势,加强病原生物学的教学.本文认真分析了感染性疾病难以控制的主要原因和高等中医药院校加强病原生物学教学的意义,并提出了加强其教学的若干措施.     

在中医药院校构建医学免疫学综合设计性实验教学模式的设想

本实验教学模式拟通过让学生观察不同中药对实验动物免疫功能的调节作用,促进学生对中医药与免疫之间关系的了解。通过参与实验,使学生进一步了解和掌握科学研究的基本思路和基本过程,提高学生独立思考和解决问题的能力,提高学生的综合素质。