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系统化管理教学环节 提高《护理学基础》实践教学效果 总被引:2,自引:0,他引:2
《护理学基础》的实践教学是培养护生创造能力和实践能力的重要途径和方法。但目前该课程的教学与护理实践之间,存在着一定的差距。通过对课堂教学、临床课间实习以及毕业实习3个教学环节的系统化管理,不断的深入和提高《护理学基础》实践教学的效果。同时对护生实践能力的培养也必须是与护生其他综合能力的培养同时进行,它们相辅相成,互相促进,不能割裂开来。 相似文献
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目的:通过观察川青软膏对兔耳增生性瘢痕疗效及治疗过程中MMP-1、PDGFR-α、PDGFR-β中的阳性表达指数变化,探讨在治疗增生性瘢痕中PDGF对MMP-1的作用机制。方法:兔耳创伤造模成功后随机数字表达分为模型组、阳性对照组、川青软膏高、中、低剂量组,阳性组外涂康瑞保凝胶[0.5 g/(个·次),2次/d],川青软膏高、中、低剂量组分别外涂(青藤碱与阿魏酸钠的含量分别为10%、5%、2.5%)川青软膏[0.5g/(个·次),2次/d],模型组外涂等量的生理盐水(2次/d),治疗14 d、28 d后分别测量瘢痕厚度计算瘢痕增生指数,制作HE染色计算瘢痕组织中成纤维细胞数、Masson染色统计瘢痕组织中胶原密度、免疫组织化学染色计算MMP-1、PDGFR-α、PDGFR-β在瘢痕组织中阳性表达指数,比较其变化。结果:(1)与模型组相比,各川青软膏组治疗兔耳增生性瘢痕14 d、28 d后,瘢痕增生指数、成纤维细胞数、胶原密度均降低,MMP-1、PDGFR-α、PDGFR-β在瘢痕组织中的阳性表达指数均下降,均有显著差异(P0.05);(2)与阳性组相比,高剂量川青软膏组治疗兔耳增生性瘢痕14 d、28 d后瘢痕增生指数、成纤维细胞数、胶原密度均降低,MMP-1、PDGFR-α、PDGFR-β在瘢痕组织中的阳性表达指数均下降,均有显著差异(P0.05)。结论:川青软膏可治疗增生性瘢痕,其机制可能是通过调节PDGFR-α、PDGFR-β,进而影响MMP-1来降低成纤维细胞的过度增生和胶原的过度沉积,从而达到防治增生性瘢痕的作用。 相似文献
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急性心肌梗死患者检测CRP的临床意义 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨C-反应蛋白(CRP)含量对急性心肌梗死(AMI)的诊断价值,采用免疫比浊法对28例冠心病患进行CRP检测并动态观察,报道如下。 相似文献
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不同部位与静脉PICC置管障碍发生率比较 总被引:2,自引:1,他引:1
目的 了解不同部位与静脉PICC置管障碍的发生情况,为扩大PICC应用范围、提高应用效果提供参考.方法 观察146例(180例次)PICC置管术的患者不同置管部位(右上肢、左上肢)和置管静脉(贵要静脉和头静脉)置管障碍发生率.结果 不同部位置管障碍发生率差异不显著(P>0.05),但不同静脉有显著差异(P<0.05).发生较多的置管障碍为:送管困难、置入过深、置入颈静脉及返折入腋静脉.组间比较除不同静脉置管返折入腋静脉和不同部位置管送管困难发生率有显著差异(均P<0.05)外,其余差异不显著(均P>0.05).结论 不同部位置管障碍发生率差异不大,选取置管静脉和部位应结合患者的具体情况,建议首选贵要静脉;在置管过程中要重点防范送管困难和置入过深. 相似文献
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<正>急性脑梗死是临床常见病,其致残率和发病率较高,我科自2006年6月~2007年12月的急性脑梗死患者采用银杏达莫治疗,取得较好疗效,现报告如下。 相似文献
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1 病历介绍患者 ,女 ,76岁 ,因间歇性右上腹隐痛不适、低热 3个月于 2 0 0 2年 4月 2 1日入院。查体 :T 37.8℃ ,BP 16 / 10kPa(12 0 / 75mmHg) ,全身浅表淋巴结无肿大 ,右上腹触及一肿物 ,上界腋中线第 6肋间 ,下界肋弓下 3cm ,质硬 ,表面凹凸不平 ,轻微触痛 ,腹部叩诊移动性浊音 (- )。实验室检查 :白细胞总数及分类正常。B超示脾脏明显增大 ,轮廓不规则 ,内有低回声暗区 ,无声影 ,提示 :脾肿瘤。CT检查 :脾脏增大 ,轮廓不清 ,其内密度不均 ,考虑 :脾肿瘤。胸片检查 :纵隔淋巴结无肿大。入院诊断 :脾肿瘤。剖腹探查所见 :脾脏明显增… 相似文献
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任志英 《中华现代护理杂志》2002,8(4)
目的探讨整体护理教学模式病房对培养现代护理人才的积极作用.方法对分别在整体护理教学模式病房与非模式病房进行生产实习的36名、41名护生出科考核成绩的对比分析.结果两组护生在考核的各个方面都存在差异.结论模式病房护生优于非模式病房. 相似文献