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本文结合药学专业的教育特点,探讨虚拟现实技术在药学专业教育体系中的应用。将数字化技术应用于药学实践教学中,虚拟影像与实际环境相互融合,可以让学生进行沉浸式学习,拓展了药学实践教学的领域,让某些复杂、安全隐患较大的实践教学得以实现,而且节约教育成本,避免资源浪费,同时一改教学情境单调、教学形式单一的情况。 相似文献
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【目的】建立RP-HPLC法测定杞菊地黄片中丹皮酚含量的方法。【方法】以KromasilC18液相柱(250mm×4.6min,5μm)为固定相,甲醇-0.05磷酸溶液(70:30)为流动相,检测波长为274nm,流速为1.0ml/min。【结果】丹皮酚在50~800ng范围内线性关系良好(r=0.9999),平均加样回收率为99.55(n=2);测得杞菊地黄片中丹皮酚的含量为1.804mg/片。【结论】RP-HPLC法专属性强,重复性好,可用于杞菊地黄片的质量控制。 相似文献
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目的 分析早发冠心病发病的相关代谢产物。方法 收集199例早发冠心病患者(A组,男性<55岁,女性<65岁)和同期入院的179例非早发冠心病患者(B组,男性≥55岁,女性≥65岁)的血标本,应用串联质谱法分析代谢产物。分别采用正交偏最小二乘法(OPLS-DA分析)与Permutation检验、Mann-Whitney U检验和ROC曲线筛选两组差异性代谢产物。进一步采用多因素logistic回归分析筛选早发冠心病发病的相关代谢产物。结果 经OPLS-DA分析与Permutation检验(变量投影重要度>1.0)、Mann-Whitney U检验(P<0.05)和ROC曲线(AUC>0.7)筛选出两组差异表达的代谢产物11个,分别为同型半胱氨酸(Hcy)、色氨酸(Trp)、酪氨酸(Tyr)、缬氨酸(Val)、游离肉碱(C0)、乙酰基肉碱(C2)、丁酰基肉碱(C4)、丁二酰基肉碱(C4DC)、羟异戊酰基肉碱与辛酰基肉碱比值(C5OH/C8)、戊二酰基肉碱与羟异戊酰基肉碱比值(C5DC/C5OH)、十八碳二烯酰肉碱(C18∶2)。多因素logistic回归对初筛... 相似文献
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中国药学高等教育经历百年沧桑,逐渐形成门类齐全、专业丰富的教育体系。药学和临床药学是分别以提供“药学产品”和“药学服务”为主的两个极其重要的本科专业。文章对2023年教育部直属和省属公办高校的药学专业、临床药学专业培养目标、院校地域分布、重点院校和院校类别情况进行统计;从教育生态学的视角对从事药学、临床药学专业教育的行政管理人员、教师、学生等生态主体要素,管理制度、课程体系等生态客体要素,内部环境和外部环境等生态环境要素进行分析,为协调药学、临床药学各生态学要素之间的关系,推动药学教育发展提出建议。 相似文献
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微量热法对不同生长年份黄连品质的评价 总被引:6,自引:0,他引:6
目的尝试构建基于生物热力学表达的中药品质评价方法体系。方法以不同生长年份黄连为例,利用微量热法,测定黄连作用于大肠杆菌生长代谢过程中的热功率图,建立生物热动力学模型,分析热动力学参数、生物活性与化学成分之间的相关性。结果在不同生长年份黄连的作用下,大肠杆菌生长代谢的热功率图不尽一致,呈现较明显的指纹特征;与正常对照组比较,不同生长年份黄连均能不同程度地使大肠杆菌生长速率常数减小,传代时间延长,最大产热功率降低,说明不同生长年份黄连对大肠杆菌生长代谢均有不同程度的抑制作用,其中以含总生物碱最高的四年生黄连的抑制作用最强。结论不同生长年份黄连作用于大肠杆菌生长代谢过程的部分热动力学参数与热生物活性和化学成分之间具有显著的相关性;是具有实时、在线、微量、高效、高通量、普适性好等特点的生物热力学方法和指标,既可以间接地反映黄连的生物活性,也可作为评价中药品质的一种新方法。 相似文献
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