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支气管哮喘(Asthma)是一种常见的呼吸系疾病,是以反复发作气道变应性炎症所导致的气道反应性增高阻塞(Airway Obstruction)为特点的临床常见疾病[1]。临床表现为发病时气道广泛性缩窄而造成的呼吸困难急促、胸闷、咳嗽、张口抬肩、鼻翼煽动,兼有哮鸣音[2]。支气管哮喘分为急性发作期、慢性持续期、缓解期,目前西医广泛使用肾上腺皮质激素及气管扩张剂治疗,虽然临床控制症状效果明显,但其发病率和死亡率仍在逐年上升,全球约有3亿病例,严重危害人民健康,同时大大影响人们的日常生活、工作质量和情绪。 相似文献
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肩-手综合征是中风后常见的并发症,随着病情的发展会影响到患者的康复,是临床上较为棘手的问题,发挥中医传统优势治疗本病,对促进脑卒中患者的康复和提高生存质量均有重要的现实意义。本文综述了近几年针灸及其相关疗法对中风后肩-手综合征的治疗。 相似文献
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三散方针灸治疗慢性阻塞性肺疾病探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
万文蓉 《北京中医药大学学报(中医临床版)》2006,13(2):14-15
慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种以不能完全可逆的气流受限为特征的常见的呼吸系统慢性疾病,通常以气流受限呈进行性发展为特征,多与肺部对有害颗粒或气体的异常炎症反应相关.近年来,由于环境污染、生态改变、工作压力、生活紧张等原因,其发病率呈持续上升趋势,已引起医学界的广泛关注.因本病具有反复发作的特点及患者对西药毒副作用的恐惧,越来越多的患者愿意用中医针灸的方法治疗本病.笔者多年来对本病病因病机进行研究,临床运用三散方针灸治疗COPD取得较为满意的疗效,现将治疗体会汇报如下,供同道参考. 相似文献
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当前教育模式下中医本科教育比较突出的存在教学与临床的脱节,培养出来的学生普遍存在临床能力较弱的问题。这就要求我们转变教育观念,改革人才培养模式,激发学生独立思考和创新意识。PBL教学模式不仅改变了先基础后临床再实习的“三阶段”教学方法和传统课程体系,还改变了以教师课堂讲授为中心的模式,将素质教育贯穿于整个课程教学之中,注重医学生个性发展和能力培养,重视学生基础理论知识与临床实践能力相结合的综合素质的提高。有鉴于此,我们在中医专业本科生针灸实习期间引入PBL教学理念,为深入临床教学改革做出了一些探索,现汇报如下。 相似文献
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曾经为一句淡淡的“像水一样流淌”而感动过,记得那是某位著名作家面对记者就如何看待生活磨难的提问时所回答的话。是的,像水一样流淌!体现了多么深刻的人生历练,反映了多么睿智的生活哲理,表达了多么坦然的平和心态。正所谓荀子曰:“神明博大以至约”。 相似文献