中医骨伤科学双语教学的探索与思考

结合自身教学实践,对<中医骨伤科学>双语教学的必要性、可行性、教学目标以及内容、模式、方法 与手段进行了探讨,分析了在<中医骨伤科学>双语教学中存在的一些问题,并针对问题提出了一些建议.     

CPM下肢关节器在股骨头坏死保髋术后功能锻炼中的应用

股骨头坏死患者术前一般存在着关节活动功能障碍,术后使用皮牵引或骨牵引制动对关节功能恢复有一定的影响.我科自1998～2002年对125例保髋术后患者采用CPM下肢关节器(杭州天宝技术贸易公司生产)进行功能锻炼,使患者早期在无痛状态下行持续被动活动,以利关节软骨修复,减少髋部肌肉废用性萎缩,促进患肢肿胀消退.从而收到较好治疗效果.现总结介绍如下.……     

启发式教学在骨科教学中的效果分析

目的 探讨情景模拟结合以问题为先导的启发式教学在骨科教学中的效果.方法 选取2018年6月—2020年6月以来在广州中医药大学第一附属医院实习的骨科专业医学生56名,随机分成研究组和对照组各28名,对照组采用传统教学法教学,研究组采用情景模拟结合以问题为先导的启发式教学.观察分析两组自主学习情况和课堂氛围、教学成绩以及...     

案例式立体教学法在中医骨伤科学中的构建与应用

为了构建新型高校临床医学教学平台,我教研室在中医骨伤科学课程教学中采用案例式立体教学法获得良教学和课堂效果。案例式立体教学法充分利用视频教学、电化教学、多媒体教学、精品课程网络教学和临床病例讨论等多元整合,能提高医学生分析和解决临床问题的能力,提高其学习成绩和临床基本技能。初步教学观察认为案例式立体教学法是一种较好的临床医学教学方法。     

中医骨伤科学教学方法的探索

中医骨伤科学是中医教学的重要课程.骨伤科学与大家的日常生活息息相关,如何加强学生对骨伤科相关知识的理解以及实践相关操作的掌握,是骨伤科教学的重点和难点.本文旨在通过从传统教学方法、中医骨伤科学课堂教学、学生反馈以及临床带教,结合现代信息技术的发展以及临床实际病例教案,对中医骨伤科学的教学方法进行探讨与改进,以提高中医骨...     

肺癌与肺结核患者肠道菌群差异及其鉴别诊断意义

目的分析肺癌及肺结核患者肠道菌群差异及其在不同疾病中的鉴别诊断意义。 方法选择2019年5月至2020年4月我院收治的132例肺癌及肺结核患者,按病理结果分为肺癌组83例及肺结核组49例;检测患者肠道菌群水平,绘制ROC曲线分析肠道菌群鉴别肺癌及肺结核的诊断价值。 结果肺癌组患者肠球菌、肠杆菌水平均明显高于肺结核组,类杆菌、乳杆菌及双歧杆菌均明显低于肺结核组(P<0.05);以肠球菌、肠杆菌、类杆菌、乳杆菌及双歧杆菌对肺癌及肺结核诊断的敏感度、特异度均高于85%,且AUC高于0.85。 结论肺癌与肺结核患者肠道菌群存明显差异,检测肠道菌群可有效鉴别诊断肺癌及肺结核。     

中医骨伤科学双语教学的实施路径初探

针对目前国内双语教学存在的问题,系统回顾近4年双语教学的实施路径,教学小组认为：抓住一个中心（因材施教）、四个基本点（教师、教材、教法和学生）和ADDIE模式的五大环节（分析、设计、开发、实施和评价）,中医骨伤科学双语教学会得到可持续的良性发展。