绝经后女性骨质疏松症患者生活质量问卷的汉化及信效度检验

目的 对骨质疏松症患者生活质量问卷（ECOS-16）进行本土化研究,并检验其信效度。方法 通过翻译-综合-回译-文化调适对ECOS-16进行汉化,采用便利抽样法对216例绝经后女性骨质疏松症患者进行调查。采用Cronbach’s α系数、重测信度评价问卷信度;采用结构效度、内容效度及已知族群效度评价其效度。结果 中文版ECOS-16问卷总的Cronbach’s α系数为0.909,重测信度为0.946。通过项目分析以及探索性因子分析提取出4个公因子（疼痛、躯体功能、心理功能和疾病恐惧感）,16个条目,累积方差贡献率为83.761%;总问卷的内容效度指数（S-CVI）为0.902;骨折组与非骨折组ECOS-16得分差异存在统计学意义（P<0.05）。结论 中文版ECOS-16信效度良好,可用于绝经后女性骨质疏松症患者生活质量的评测。     

城市成批伤亡事件医院救护模式的回顾性研究

目的 介绍上海"11.15"特大火灾成批伤员医院内救护模式,分析本模式在城市成批伤救护中的运用效果.方法 回顾性调查承担主要救治任务的某二级甲等医院的医护人负共5名,采用查看病历、问卷调查和半结构访谈等方法,获取医院及伤员基本资料、院内救护展开模式、伤员转归及医护人员评价.结果:该院共接收56例伤员,以吸入性损伤为主.医院采用的是"以急诊科为主组织院内抢救,院领导协调救护资源调配"的救护模式,以及"病房作为急诊的大后方,二三级医院联合救助"的伤员分流模式.伤员预后良好,救护人员整体评价好.结论:本次医院所采取的医院内外协作救护模式值得借鉴,但还需加强应急分队和制度建设、优化流程等措施,以提高医院对于成批伤的救护能力.     

美国医疗设计杰出奖获奖产品概述及急危重症类产品简介

本文回顾了美国医疗设计杰出奖(MDEA)设立15年来的获奖产品情况,具体分析了危重症护理和急救医疗类获奖产品的类别及特点,为我国危重症护理和急救医疗类产品的研发提供参考。     

城市成批伤员救护模式探讨

[目的]探讨成批伤员救护模式。[方法]采用回顾性调查方法,了解某医院对上海地铁10号线追尾事故造成的成批伤员收治的救护模式,了解成批伤员救护方案、救护资源配置及救护人员对救护过程的评价。[结果]采用"护士首诊负责、急诊科室诊治、病房收治分流"的救护模式使40例伤员得到了及时的分流及诊治,整体救护效果满意。[结论]护士首诊负责、急诊科室诊治、病房收治分流的救护模式使伤员快速分流、得到及时诊治,但仍需对救护方案进行优化,提高医院救护城市成批伤员的能力。     

突发公共事件应急医疗救护能力评价的研究现状

重大突发公共事件应急管理研究是国际研究的热点[1-3]。我国在该领域的系统研究开始于2003年,SARS危机使"应急管理"、"突发公共卫生事件应急能力评价"等课题开始受到重视并得以逐步开展。在突发公共事件应急能力的建设工作方面,由于起步较晚,且涉及公共关系管理、医疗、政府职能     

护理关怀的概念及其量性测评工具研究现状

关怀是护理研究的热点之一,但是由于其内容的抽象性和影响因素的复杂性,护理关怀的概念尚未统一.部分学者编制了量性的测评工具,用以研究护理关怀概念的内在维度,同时也为临床工作中护士关怀素质的评价提供了依据.     

不同的复苏压力对非控制失血性休克大鼠肺功能的影响

目的 比较不同的液体复苏压力对非控制失血性休克大鼠肺功能的影响.方法 制备大鼠创伤非控制失血性休克模型.将60只远交群大鼠随机分为6组各10只:NC组为对照组;NF组为休克不复苏组;NS40、NS60(限制性液体复苏组)、NS80、NS100(大量液体复苏组).各液体复苏组在大鼠的平均动脉压(MAP)降至35～40 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)时分别给予生理盐水输注,使血压维持在各相应水平.输液1 h后,各液体复苏组均给予手术止血、回输血液及给予足量的液体输注,保持大鼠的MAP≥90 mm Hg.结果 在出血未控制的情况下,限制性液体复苏组的出血量明显低于大量液体复苏组,肺组织病理学损害、酸中毒程度较大量液体复苏组明显减轻.NS60组有9只大鼠存活超过72 h,NS40组3只存活超过72 h,而NF组与NS80、NS100组无一只存活超过72 h.结论 创伤非控制失血性休克及不同的液体复苏压力均可造成不同程度的肺损伤,限制性液体复苏对肺功能具有保护作用.     

护理本科《急危重症护理学》现场教学的效果

目的探讨护理本科《急危重症护理学》中＂危重症护理＂现场教学的效果。方法在2005级护理本科生的《急危重症护理学》教学中,对＂危重症护理＂相关内容采用重症监护室（intensiue care unit,ICU）现场教学形式,具体教学方法包括集中授课、跟班学习、床旁示教学习、小组护理查房等,学习结束后应用自行设计的问卷对教学效果进行评价,课程考核包括理论考核及操作技能考核。结果 21名学生的考核总分为（92.1±3.91）分,最高为97.7分,最低为82.7分,及格率为100%;所有学生均对ICU现场教学的总体安排、排班安排、学习内容安排、时间安排和总体收获表示比较满意,并认为ICU现场教学能较好地提供动手机会,提高临床思维能力,促进专业情感的养成。结论现场教学形式在护理本科ICU教学中具有积极的意义和效果,有助于提高学生的学习效果、增强临床思维和反应能力、激发专业情感,但教学实践中需注意严格把握各环节质量,不断积累经验、提高教学效果。     

美英日德国的急诊服务体系综观

古往今来 ,意外疾病事故一向是人类社会关注的问题。早在 12 40年 ,在意大利的佛罗伦萨就建立了世界上第一个急救医疗服务组织 ,进行伤员的救护和转运。近 2 0年来 ,由于交通事故更为频繁 ,各种意外事故及心、脑血管疾病不断增加 ,各国政府逐渐认识到发展急诊医疗服务的重要性和迫切性。因此 ,急诊医疗事业逐渐建立并得到了很大发展 ,许多国家已经把急诊医学作为一门综合性的学科建立起来 ,培训了一批专业人员 ,开展有关的科学研究工作。急诊急救在日常医疗实践中占有极其重要的地位 ,它不仅涉及医院内急救 ,还涉及院前急救 ,包括灾害和事故…     

美军自救互救理论考试浅析

对美军自救互救课程理论考试进行分析研究,深刻剖析美军自救互救课程理论考试特征,为构建有中国特色的军队自救互救理论考试提供借鉴。