硝化应激在高糖致心肌细胞损伤记忆效应中的作用

目的观察体外高糖因素对心肌细胞的损伤是否存在"代谢记忆"效应,并探讨硝化应激在此效应中的作用。方法将培养的心肌细胞分为四组:正常糖组(NG,5.5mmol/L D-葡萄糖×8d)、高糖组(HG,25mmol/L D-葡萄糖×8d)、记忆组(M,25mmol/L D-葡萄糖×4d+5.5mmol/LD-葡萄糖×4d)和记忆+氨基胍组(MA,25mmol/L D-葡萄糖×4d+5.5mmol/L D-葡萄糖×4d+0.5mmol/L氨基胍)。MTT法检测细胞存活率,流式细胞术检测细胞凋亡,Western blot检测诱生型一氧化氮合酶(iNOS)表达并进行半定量分析,ELISA法检测3-硝基酪氨酸(3-NT)含量。结果与NG组相比,HG组和M组细胞存活率下降(P<0.05),凋亡率上升(P<0.05),iNOS表达和3-NT含量增多(P<0.05)。与M组相比,MA组细胞存活率上升(P<0.05),凋亡率下降(P<0.05),iNOS表达和3-NT含量减少(P<0.05)。结论高糖致心肌细胞损伤存在"代谢记忆"效应,且硝化应激可能参与了此效应。     

翻转课堂结合微信平台在内分泌疾病教学中的应用

目的观察翻转课堂结合学习型微信公众平台的教学模式在内分泌系统疾病教学中的应用。方法选取锦州医科大学2014级临床医学专业的60名本科生作为研究对象,将其随机分为对照组和教改组。对照组给予传统教学模式,教改组给予翻转课堂结合学习型微信公众平台下的教学。比较两组考试成绩及教学满意度。结果教改组的考试总成绩、主观题成绩、教学满意度评分优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。教改组和对照组客观题成绩比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论翻转课堂结合学习型微信公众平台的教学有助于提高内分泌系统教学质量。     

辽西地区糖尿病患者标准治疗情况调查

目的 了解辽西地区糖尿病患者的标准治疗情况,评价患者心脑血管疾病的风险,为进一步提高标准治疗率提供依据.方法 以1 000例糖尿病患者为调查对象,通过调查问卷、访谈的方式,收集患者的年龄、性别、糖尿病的诊断年限、文化程度等基本资料,以及是否使用阿司匹林、血压控制、血脂管理等信息.结果 入选的941例患者的年龄为(59.6±11.2)岁,病程为(9±6.7)年.研究人群中有381例患者合并高血压,约68.8％的患者长期服用降压药物治疗.在过去一年中约有2/3的患者检测过血脂,其中393例(41.8％)患者血脂异常,约有59.8％的患者接受调脂药物治疗.研究人群中有阿司匹林适应证的患者为807人(85.8％),目前应用阿司匹林的患者约占41.2％.综合评估,941例患者中有844例存在心血管危险因素(包括年龄),接受ABC标准治疗的只有25.7％.结论 辽西地区的糖尿病患者标准治疗的水平与理想目标之间还有很大差距,应进一步采取措施提高标准治疗水平.