60例外伤性腹膜外血肿临床诊断与治疗分析

目的:分析外伤性腹膜外血肿临床诊断方法与治疗措施。方法:选择2011年10月~2011年11月来我院治疗外伤性腹膜外血肿的患者60例,对其诊断过程及治疗方法进行分析。结果:60例患者中有14例(23.3%)患者采用保守治疗方法治疗,14例患者均治愈成功并出院。46例(76.7%)患者采用手术进行治疗,其中有9例患者发生并发症,并发症发生率19.6%,9例发生并发症患者中有3例患者为中肠间脓肿、2例患者为胰瘘、2例患者为肠瘘、2例患者为应激性溃疡出血。9例并发症患者进行了及时有效的对症治疗,均得到治愈。结论:腹膜外血肿是临床常见疾病之一,及时确诊,可以减少使用手,减少并发症的发生率。针对手术后的并发症积极有效的采取对症治疗,能有效的提高治愈率。     

胶质瘤合并动静脉畸形一例报道并文献复习

患者男性,42岁,因突发头痛、呕吐后昏迷,于2017年7月收治于贺州市人民医院神经外科。入院时体检:格拉斯哥昏迷量表(GCS)评分5分。双侧瞳孔大小不等,左侧直径2.0 mm、右侧直径4.0 mm,对光反射消失。双侧巴宾斯基征(+)、查多克征(+)、奥本海姆征(+)、戈登征(+)。脑膜刺激征阴性。四肢肌力检查不能配合、刺激有回缩反应,肌张力高。头颅CT扫描提示右侧额部团片状低密度影(范围约55 mm×92 mm),颞部周围见团状高密度影(范围约50 mm×44 mm×36 mm),占位效应明显,脑室、脑沟及脑裂明显受压变窄、消失,中线结构向左侧偏移,脑疝形成(图1)。     

手术室护士在优质护理工作中的作用

我科根据手术室的护理特点在优质护理建设中做到了"五个加强",即:加强术前访视的落实,加强护理质量的提高,加强手术室环境的管理,加强护士业务技术的培训,加强服务态度的教育,使手术患者的护理质量取得了较好成效,现报道如下。     

亚急性甲状腺炎的典型超声表现

以间断发热、咽部不适为首发症状的亚急性甲状腺炎极易误诊为上呼吸道感染，但两者的治疗方法截然不同，临床应高度关注。 1资料与方法 1．1一般资料选择2008年6月～2012年3月我院诊治的25例亚急性甲状腺炎患者，其中男5例，女20例，年龄15～57岁。7例经手术病理组织学诊断，其余18例结合临床及实验室检查行治疗性诊断，治疗后随访复查，治疗有效及基本痊愈而明确诊断。所有患者均表现为颈部甲状腺部、咽部疼痛或不适、伴有低热、其中4例伴头痛。特征性表现为甲状腺部位的疼痛和压痛，常向颌下耳后或颈部等处放射，咀嚼和吞咽时疼痛加重。     

氟喹诺酮类药物研究概况

氟喹诺酮类抗菌素是20世纪70年代初发展起来的一类新型抗感染药物,杀菌谱广、毒副作用小、结构简单、给药方便、价格适中,成为近年来发展较快的一类抗菌素和国内外竞相开发与应用的热点药物。     

预防围生期乙型肝炎病毒家庭传播计划的效果评价

对小儿来说,乙型肝炎病毒(HBV)感染的重要途径就是HBV 感染的母亲通过围生期及家庭传播传染给小儿,新生儿也可从家庭其他成员处感染.过去的研究中,直接和间接证据都证明了乙型病毒性肝炎(乙肝)传播的同源性和系统性.在我国,所有婴儿出生时都须注射乙肝疫苗,并且在第1 个月及第6 个月进行加强免疫.本研究的目的就是评估预防围生期乙肝病毒家庭传播计划的临床效果.     

某小区二次供水水箱污染事件调查

目的调查无锡某小区居民生活饮用水的污染原因。方法 2011年9月底,无锡市某小区居民生活饮用水受到污染,出现类似油漆的异臭异味。调查人员经过现场勘查发现,二次供水水箱所在泵房刚进行过油漆地坪作业,泵房中油漆味浓烈。在现场采集了二次供水水箱进口水、水箱内储存水、水箱近端A号和远端B号两户居民家二次供水及物业办公区直供水,共计5份水样带回实验室进行检测。检测项目为pH、肉眼可见物、浑浊度、色度、臭和味、苯、甲苯、二甲苯、乙苯、苯乙烯、总有机碳、挥发酚类等12项指标,检出结果按照《生活饮用水卫生标准》(GB 5749-2006)进行评价。结果该小区二次供水水箱内储存水、近端A号和远端B号两户居民家二次供水有异臭异味,并且此三个水样中有微量甲苯和二甲苯检出,但均未超过《生活饮用水卫生标准》(GB 5749-2006)规定的限值。结论这是一起由于生活水泵房进行油漆作业而引起的小区二次供水污染事件。     

子宫静脉内平滑肌瘤病1例

<正>病人,女,50岁。平素月经周期规律,近半年来自觉下腹部胀痛不适。妇科检查:盆腔偏左侧可扪及如孕8个月大小的肿物,质中。彩超检查:子宫稍增大,形态尚可,肌层回声增强,分布不均匀,内可见多个低回声区,较大的约为2.3 cm×2.0 cm,边界尚清。另子宫左后方可     

多媒体教学技术在小学数学课堂中的应用探析

小学数学新课程改革中曾明确表示,要积极结合多媒体技术改变学生课堂上学习的方式,让更多的小学生喜欢并且有更充沛的精力投入到现实的、探索性的数学活动中.在数学教学内容和多媒体技术之间架设一条融合的渠道,提升小学数学高年级课堂的教学趣味性,最终实现教学有效性的突破.以下本文就结合数学课堂中的实践情况,谈一谈具体的操作方法和体会,期望能够帮助到各位同仁,让多媒体数学教学再创新辉煌.