结合eClass网络课程在精神病学教学中的应用研究

网络教育是实现学科教学信息化发展的重要形式,其核心是网络课程。研究运用暨南大学e Class网络课程教学平台,以精神病学为例,将2009级临床医学专业学生随机分为研究组和对照组,研究组采用传统教学＋网络课程教学联合教学模式,对照组采用传统教学,分析两组的学习成绩及完成网络作业情况,发现网络教学有利于提高学生的自主学习能力,网络教学中作业的设置,师生互动能够提高学生的学习成绩。     

对中职生物化学教学改革的新思考

自生命科学在20世纪快速发展以来,生物化学就成为其中最活跃的分支学科,同时也是基础卫生医药类与临床医药类学生必修的重要基础课之一。由于生物化学本身的特点。现在的生物化学教学现状不容乐观,在教学实践中仍存在很多问题。为全面提高教学质量,改革生物化学教学已成为当今课程建设的迫切任务,在分析教学现状原因的基础上,阐述生物化学教学改革的相关问题。     

下颌后缩型Ⅱ类错矫治体会

临床上下颌后缩型Ⅱ类错(牙合)并不少见,多表现为上颌前突不明显,下颌处于后缩位,下颌发育较差,颏唇沟明显,多为低角型病例,面下1/3高度较短。为了从根本上使患儿得到早期有效的治疗,我们选用双(牙合)垫矫治器(Twinblock),用于生长发育期的AngleⅡ类错(牙合)患者的矫治,效果令人满意。1材料与方法13例下颌后缩Ⅱ类错殆病例,年龄最小8.5岁,     

演习训练部队士兵鼻腔金黄色葡萄球菌带菌状况调查（摘要）

为了解演习训练部队士兵长期野外训练、执行任务,在拥挤复杂的环境条件下鼻腔金黄色葡萄球菌(SA)的携带情况,对我区某野战演训部队士兵100人,在秋冬季演习前、演习中和演习后期采集鼻腔分泌物进行细菌培养,并对培养出的细菌作药敏试验;同时选择非演训士兵41人作对照。结果表明,演训前、演训中和演训后期SA阳性率分别为39·0%、49·0%和54·0%;非演训士兵SA阳性率为26·8%(11/41)。在演训士兵中仅分离出1株耐甲氧西林SA(MRSA)。上述结果表明,在秋冬季演训士兵鼻腔SA阳性率显著高于非演训士兵(P<0·01),而且随着演训的进程,SA带菌率有…     

藻酸双酯钠对46例肾病综合征患者血液流变学影响

本文对46例原发性肾病综合征患者(男30例,女16例;年龄33±SD10yr)采用藻酸双酯钠2-4mg/kg加入10％葡萄糖液500mL,静滴,qd,10d为一个疗程。治疗后患者的全血与血浆比粘度,纤维蛋白原、胆固醇、甘油三酯均明显降低(P<0.05,0.01);临床改善情况显著,46例均有尿量增多、浮肿减退、尿蛋白降低等。     

加强护士素质教育，提高护理质量

随着现代医学模式的转变，要为病人提供高品质的护理服务，仅具备丰富的临床经验及娴熟的技术操作是不够的。要适应现代护理的新观念，运用护理程序对病人实施整体护理，全面提高护理质量，加强护士素质教育就显得尤为重要。现就如何加强护士素质教育提高护理质量谈些粗浅的看法。     

先天性尿道下裂围手术期护理体会

尿道下裂是种先天性畸形，胎儿在发育过程中，尿生殖沟在自后向前闭合形成尿道时，闭合过程停止就会发生不同程度的尿道下裂。由于尿道畸形，影响排尿和生殖功能。手术是治疗的唯一方法。由十阴茎向腹侧弯曲，手术时须切除挛缩纤维组织，矫直阴茎，用代替物形成新尿道。自2001年3月—2003年3月，我院共收治16例。现将护理体会报告如下。     

雷公藤多甙加小剂量强的松治疗肾病综合征的效果观察

雷公膝治疗肾小球疾病早有报道本文选择40例确诊为原发性肾病综合征的患者,应用雷公藤多甙加小剂量强的松进行治疗,并以我院用常规量激素及/或免疫抑制剂治疗的90例原发性肾病综合征患者中随机抽样40例为对照组,旨在观察两组临床疗效和药物副作用之差异,兹将结果总结如下:资料与方法一、一般资料 40例原发性肾病综合征患者均符合全国第二届肾脏疾病学术会议诊断标准.40例患者中男性24例,女性16例;年龄14～66