事件相关电位检测与认知功能评价的相关性分析

对认知功能评估量表（MoCA）与事件相关电位（ERPs）成分进行相关性分析,寻找认知功能评价客观指标。方法采用MoCA 评价认知功能,三刺激oddball 范式进行ERPs 分析,分析MoCA 得分与ERPs成分波幅与潜伏期的关系。结果对68 例中老年人被试的相关分析显示,失匹配负波潜伏期及波幅与MoCA得分无相关性（p >0.05）,新异P300（P3a）潜伏期与MoCA 得分呈负相关（r =-0.427,p =0.000）,P3a 波幅与MoCA得分呈负相关（r =-0.314,p=0.009）。结论可以通过检测ERPs的P3a成分来反映总体认知功能,作为认知功能检查的客观指标。     

基于现代文献的艾滋病中医证候规律研究

目的：探讨艾滋病中医理论文献和临床文献中的证候规律、发病机制,为临床研究和实验研究提供依据。方法：检索相关文献,以证为中心对文献进行提取。建立Excel数据表,并对提取数据进行统计分析。结果：艾滋病所涉及的证型、证素和症状数据显示艾滋病临床证候以虚证为多,分布较为分散;病位集中在肺、脾（胃）、肾等;病机为气虚、火（热）、湿、阴虚、毒、痰、血瘀、阳虚等;艾滋病常见症状为发热、神疲乏力、腹泻、消瘦、食欲减退、脉细等。其证候分型概括为脾气虚证、肺气虚证、气虚血瘀证、脾虚湿浸证、气阴两虚证、痰热壅肺证等。结论：艾滋病临床证候复杂多样,虚实错杂,以虚证为多。艾滋病证候的规律和特点反映了其本虚标实、阴阳失调、虚实夹杂的基本病机,提示艾滋病发病具有正气亏虚、邪毒入侵、脏腑受损、瘀血阻络、湿热内蕴等病理机制。     

优化中医统计学教学过程与提高教学质量的探讨

提高中医统计学教学质量,必须对中医统计学教学过程进行优化.优化中医统计学教学过程应加强教材建设,实施案例讨论式教学及多媒体教学,注重实践教学环节,从而培养学生创新思维的能力、分析问题和解决问题的能力.     

中西药合用需注意的配伍禁忌问题

近年来，随着中西医结合工作的深入开展，中西药联合运用的情况已日趋广泛。中西药合用的效果也正日益引起国内外学者的广泛重视。由于中药药性平和、安全，与西药合用可以增强疗效．缩短病程。因此，在临床治疗中中西药合用的现象越来越普遍。但中西药合用必须遵循各自的理论不能简单地相加，更不是药物的堆砌。     

中医院校医药类本科生评判思维态度倾向性现况调查

目的:探讨中医院校医药类本科生评判性思维的现状,为进一步提高中医院校医药类专业本科生评判性思维能力提供依据.方法:采用中文版评判性思维态度倾向性调查表(CTDI-CV)对中医院校医药类专业本科生进行调查.结果:中医院校医药类本科生评判性思维能力总体得分为(234.70±34.99)分,属于中等评判性思维水平,量表七个因...     

中医药治疗艾滋病及其相关病症临床疗效的系统评价

目的:采用Cochrane系统评价的方法对中医药临床治疗措施改善艾滋病相关症状的有效性做出较客观的评估.方法:检索中医药治疗艾滋病临床随机对照试验或临床对照试验文献,并对文献结果进行Meta分析.结果:共9篇临床研究文献入选.Meta分析结果显示,合并效应值OR=4.37,95%CI(2.95,6.50),合并总效应Z=7.32,Ρ＜0.01,差别有统计学意义,提示中医药治疗艾滋病及其相关病症临床的疗效优于对照组.结论:中医药治疗措施能够改善艾滋病患者的相关临床症状,提高艾滋病患者的生存质量,但最终结论,仍有待于大样本、高质量的临床研究进一步加以验证.     

轻度认知障碍筛查方案研究进展

人类已疾步跨入老龄化社会,衰老和随之而至的认知功能损害对个人、家庭和社会已构成巨大压力。从战略上考虑,认知功能损害的防治应将重心转向其早期阶段,轻度认知障碍(mild cognitive impairment,MCI)的概念应运而生。初期MCI特指老年人以记忆损害为主,但总体认知功能和日常生活能力正常,没有达到痴呆的状态〔1〕。近年MCI概念的外延扩大,泛指     

258例经前焦虑性障碍的临床流行病学调查分析

目的:探讨经前焦虑性障碍(PMDD)的患病情况、中医症状及证候分布特点。方法:应用临床流行病学现况调查法对3 541例18～45岁女性门诊患者进行面访调查,根据《精神疾病诊断和统计手册》第4版(DSM-IV)确定被调查对象为患者,填写临床流行病学现况调查表,对不同年龄、职业等PMDD患者的中医症状及证候进行描述性分析。结果:调查对象中PMDD 258例,患病率为7.3%,不同年龄、职业、婚姻状况、文化程度的PMDD患病率差异有统计学意义(P<0.01)。PMDD患者的常见症状有15个,程度均较重,肝气逆证和肝气郁证为PMDD的主证与常见证,但以复合证为主。结论:PMDD患病群体呈现年轻化趋势,该病病机与肝失疏泄密切相关,故临床调理当以肝失疏泄立论,从肝论治为宜。