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11.
MA85型系列水质检测箱(简称85型)由第二军医大学军队卫生学教研室和浙江省冶金研究所共同研制,江苏电分析仪器厂生产。是为了解决在野外条件下选择水源时水质分析评价问题而专门研制的。85型采用国内外同类产品的优点,结合实际需要,筛选合理的指标,适于军民二用,平战二用。 85型包括8501型、8502型、8500型系列产品,可广泛地运用于卫生防疫、环境保护、水文地质,部队平战时野外或实验室水质检测,以及高等院校教学实习之用。与同类产品相 相似文献
12.
处方:黄茂309.芍药、桂校各109,当归、怀牛膝、’杜仲、乌消蛇各12g,蜈蚣2茶,生姜3片,大枣4枚。可随证加减水煎服,1日1剂。门诊治疗74例,男47例,女27例,年龄46~7O岁,均有典型夜间痛、静止痛和不同程度的功能障碍.病程2月~3年,以发病2个月后就诊者较多。结果:治愈68例,显效4例,疗程4~26天,多治疗10天左右治愈。黄芪桂枝五物汤加味治疗肩周炎@邓新华$江西新干县中医院!江西331300 相似文献
13.
14.
患者,男,27岁,工人。因尿痛、尿频、尿道口见大量黄色分泌物于2000年11月12日在我院皮肤科就诊。经涂片诊断为急性淋菌性尿道炎。给予头孢曲松钠1.0g静注,静注2min后,患者全身出现红斑、风团伴剧痒,1min后,患者出现声音沙哑、失声,出现胸闷、呼吸困难。体查:体温 38.5℃,脉搏102次/min,呼吸24次/min,血压8/5kPa。面色苍白,表情痛苦,脉搏细弱。双肺呼吸音粗,心率102次/min,律齐,腹软无压痛。全身皮肤密集分布红斑,风团样皮疹,大小如核桃样大,人工划痕(+),胸背部… 相似文献
15.
医院病种复杂,患者来自各行各业,作为医院的病案室,每天接待全院各科出院病案,同时接待临床一线医护工作者,他们频繁地接触不同患者务必带有许多病源微生物,而病案室为公共场所,医院感染问题容易被忽视。本人在院内感染科工作多年,与病案室管理工作紧密相连。曾在2006~2007年多次参加武汉市卫生局组织的医疗质量以及院内感染工作检查,对武汉市多家“三甲”医院的病案室进行了特别关注,从中发现很多医院未采取任何预防措施,有措施的没有落实到位。医院感染管理应将病案室管理纳入日程,采取必要的消毒隔离措施,预防病案的隐性传染。 相似文献
16.
樟树皮粉加鱼肝油外治下肢溃疡16例邓新华*主题词下肢溃疡/外治法樟树皮粉/治疗应用下肢溃疡,是下肢皮肤或粘膜表面组织缺损,绝大多数由于大隐静脉曲张所致。该处皮薄肉少以及血运障碍,一旦皮肤受损或湿疹疖肿等轻微炎症,即形成溃疡,加上活动机会多,不利创口愈... 相似文献
17.
目的:探讨371例药疹住院患者致敏药物种类排序、流行病学特点、临床表现、治疗及转归.方法:对371例患者的临床资料进行回顾性分析.结果:高中以下文化程度及暂住人口、流动人口药疹发生率高.致敏药物排序,抗生素占49 13%,解热镇痛类占23 70%,中药类占4 85%.药疹皮疹主要为荨麻疹、麻疹样或猩红热样红斑为主.系统损害,肾脏受累达到58 49%左右,心脏受累达到45 55%,肝脏达32 35%.治疗药疹糖皮质激素剂量以0 5~1 mg/(kg·d)为宜(泼尼松为计量).结论:药疹的发生与文化程度、户籍具有统计学差异;致敏药物排序已经发生了很大变化,主要以抗生素、解热镇痛类药为主;药疹皮疹主要为荨麻疹、麻疹样或猩红热样红斑;受累脏器以肾、心脏和肝脏为主.糖皮质激素治疗药疹应及早、足量给予为好;必须加强用药安全的监督,预防药疹的发生. 相似文献
18.
患者女,27岁,右侧臀部丘疹、结节3周余.查体:右侧臀部可见两个孤立类椭圆形红色结节,硬币至鹌鹑蛋大小,表面糜烂,结节周围可见淡红色丘疹呈"卫星灶"样改变,轻压痛.皮损组织病理示:真皮内弥漫淋巴细胞、组织细胞样细胞浸润,局灶中性粒细胞、嗜酸性粒细胞聚集,可见淋巴样细胞破坏毛囊上皮,个别细胞较大.免疫组织化学:大细胞表达... 相似文献
19.
我院1996年6月-2002年12月,共收治药疹347例,占同期住院人数的1.47%,其中伴有肝、肾、心脏及血液等系统损害的有194例,发生率为55.9%,现就其病因,临床表现、预防和治疗等问题进行回顾性分析和讨论。 相似文献
20.
脊髓损伤康复教育效果相关因素的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:为了探讨分析脊髓损伤患者住院期间影响康复教育效果的相关因素。方法:对50名在住院期间参加康复教育的患者按其住院时间长短进行分组调查。调查的内容包括了患者住院时间的长短、患者的损伤程度(损伤平面)及文化水平的高低。通过调查期望分析患者住院时间、听课次数、患者的文化水平以及脊髓损伤程度与康复教育效果的关系。结果:由于脊髓损伤患者的残疾程度严重,需要通过康复教育帮助他们了解和掌握预防各种并发症的知识和自我护理以及家庭训练的方法,从而降低患者的再次住院率,努力提高患者回归家庭和社会以后的生活质量。在实施康复教育的过程中,由于患者的文化水平参差不齐,因此要充分考虑低文化水平患者的理解能力,有针对性的加强个别辅导,并指导患者进行操作演示。由责任护士对患者反复强调,反复演示,直到患者能够理解,以确保康复教育的效果。由于康复过程较长,在康复机构工作的护士与患者接触密切以及他们最了解患者的各种需求、患者需要解决的具体问题。结论:是开展康复教育和保证康复教育取得良好效果的有利条件。所以,从事康复教育及康复工作的护理人员需要进一步学习康复知识,不断拓展工作职责,努力提高康复教育的效果。 相似文献