综合性实验在临床免疫学检验实验教学中的应用

目的:为加强实验教学管理设计了综合性实验,旨在提高学生的动手能力和综合素质,更好的适应临床检验工作的需要。方法:以抗血清的制备为例,让学生亲自动手操作抗血清制备的全过程,同时将制备的抗血清应用于实验课中,检验自制抗血清的效价。结果:抗血清制备成功。结论:综合性实验能提高学生的实验动手能力、解决问题的能力、科研能力等,全面提高检验学生的综合实验素质。     

血管生成拟态研究进展

高侵袭性恶性肿瘤在缺氧的条件下,一方面肿瘤细胞的基因型发生了向多能胚胎样干细胞方向的转化,选择性地表达某些血管内皮细胞相关基因,形成血管内皮细胞样的表型;另一方面,肿瘤细胞周围间质中基质金属蛋白酶及层黏连蛋白的表达明显增加,层黏连蛋白在基质金属蛋白酶的作用下被分割成γ2’链及γ2x链生成拟态。血管生成拟态的研究将对高侵袭性黑色素瘤等高度恶性肿瘤的早期诊断及治疗提供一定的帮助。     

血清CA19-9在检测HBV相关性肝病中的价值

目的:探讨血清CA19 -9在在慢性乙肝病毒相关性肝病患者临床应用中的价值.方法:CA19 -9、a-FP采用IRMA法测定;a-FP采用IRMA法测定;HBV DNA定量:采用FQ - PCR法.结果:原发性肝癌组检测结果,与肝硬化组、HBV- DNA阳性组、HBV-DNA阴性组比较差异有显著意义.肝硬化组检测结果,与HBV -DNA阳性组、阴性组比较差异均有显著意义.HBV-DNA阳性组检测结果,与HBV-DNA阴性组比较差异无显著意义.结论:检测CA19 -9在慢性乙肝病毒相关性肝病,特别是对乙肝病毒相关性原发性肝癌、肝硬化患者临床应用中的价值.     

家属参与式健康教育联合正性暗示对缺血性脑卒中患者疾病不确定性及焦虑抑郁情绪的影响

目的 探讨家属参与式健康教育联合正性暗示对缺血性脑卒中患者疾病不确定性及焦虑抑郁情绪的影响.方法 将120例缺血性脑卒中患者按照随机数字表法分为研究组与对照组,各60例.两组均给予常规健康教育,研究组在此基础上给予家属参与式健康教育联合正性暗示.干预前后采用我院自制疾病健康知识掌握度量表评定两组健康知识掌握情况,采用疾...     

食管平滑肌瘤的误诊原因分析

食管平滑肌瘤为食管最常见的良性肿瘤，其诊断有一定特点，但个别病例易与其他病变混淆。1995-2005年间，我科共收治食管平滑肌瘤患者89例，86例术前明确诊断，术前误诊3例，其中误诊为食管癌2例，纵隔肿瘤1例；同期还有2例术前诊断为食管平滑肌瘤，术中证实1例为降主动脉压迫，另一例为纵隔淋巴结结核。本文回顾了这5例患者的临床诊断资料，并就其误诊原因进行系统分析，报告如下。     

D-二聚体质控品的制备

D-二聚体测定是对DIC、原发性纤溶症、肺及静脉栓塞等疾病诊断、鉴别诊断及疗效观察的重要指标。在D-二聚体的测定过程中必须用室内质控品控制检测质量。目前国内应用的D-二聚体定量测定室内质控品均为国外进口产品，价格昂贵。我们创造性的利用凝血检测后剩余血浆，根据DIC发病机理，在体外试管中使其发生DIC样的反应，从而产生出大量的D-二聚体，并将其制成D-二聚体定量测定质控品，使成本降低近百倍。     

应用荧光分光光度法测定血清及组织中阿霉素含量

目的探讨测定血清及组织中阿霉素含量的新方法。方法应用荧光分光光度计测定血清及组织中阿霉素含量及回收率。结果该方法能够较为准确的测定血清及组织中阿霉素含量，血清中阿霉素的平均方法回收率为100．19％，相对标准偏差5．96％；心、肝、肾、肺组织中阿霉素的平均方法回收率分别为97．61％、95．76％、96．01％、99．17％，相对标准偏差分别为6．03％、4．85％、5．87％、5．49％。结论应用荧光分光光度法测定血清及组织中阿霉素含量具有简单、方便、灵敏度高的优点，值得临床推广。     

床旁专科培训在工作2～5年护士专科能力培训中的应用效果

目的探讨床旁培训在工作2—5年护士专科能力培训中的效果。方法采用随机整群抽样的方法选择某院6个内科及6个外科科室,采用随机数字表法将3个外科及3个内科的45名工作2～5年护士作为观察组,将另外3个外科及3个内科的43名工作2～5年护士作为对照组,对照组采用常规培训方法,观察组采用床旁专科培训方法。比较实施前后两组护士对培训的满意度、专科理论知识评分及专科综合能力评分。结果实施后观察组45名护士对培训的满意度为95．6％,高于实施前的77．8％,差异有统计学意义（x2=4．377,P〈0．05）,专科理论知识测评成绩为（80．4±16．5）分,高于实施前的（69．8±13．6）分,差异有统计学意义（t=4．862,P〈0．01）;实施后对照组43名护士对培训的满意度为83．7％,低于观察组,差异有统计学意义（X2=3．354,P〈0．05）,专科理论知识测评成绩为（72．7±17．6）分,低于观察组,差异有统计学意义（t=2．110,P〈0．05）。实施后观察组的专科综合实践能力中护士的沟通交流、专科实践操作、专科健康教育指导、运用专科知识观察发现问题的能力、运用专业知识分析解决问题能力测评成绩分别为（5．8±1．8）,（6．8±1．5）,（5．9±1．3）,（6．4±1．7）,（6．0±2．0）分,高于实施前的（4．9±2．0）,（5．8±1．5）,（4．9±2．1）,（5．4±1．2）,（5．1±1．3）分,差异有统计学意义（t分别为2．244,3．162,2．716,3．224,2．531;P〈0．05）;实施后两组护士的沟通交流、专科实践操作、专科健康教育指导、运用专科知识观察发现问题的能力测评成绩比较差异有统计学意义（t分别为2．282,2．553,2．235,2．344;P〈0．05）。结论床旁专科培训能明显改善工作2—5年护士的培训满意度、专科知识及专科综合实践能力,值得广大护理管理者及教育工作者借鉴及使用。     

酚苄明治疗产后尿潴留13例临床体会

我科自1990年以来,应用酚苄明(苄胺唑啉雷及丁)治疗产后尿潴留13例,疗效满意。报告如下。1 临床资料:①均为30岁以下初产妇,顺产6例,难产7例。尿潴留时间22天1例,11天1例,6天1例,2天1例,6—21小时9时。②剂量及用法:酚苄明注射液5mg 1次肌注4例,10mg 1次肌注.9例,用药1小时嘱定时试排尿。③用药至排尿时间:半小时1例,1—1.5小时     

咽康灵治疗急性扁桃体炎临床疗效观察及其对患者白细胞计数的影响

目的:探讨咽康灵治疗急性扁桃体炎的临床疗效及其对患者白细胞计数的影响.方法:选取110例患者随机分为2组,治疗组60例给予咽康灵口服,成人20ml/次,1d3次;对照组50例给予阿莫西林口服,成人0.5g/次,1d3次.小儿药物剂量按体重酌减,5d为1个疗程.观察比较2组临床疗效及症状、体征改善时间,并观察治疗前后患者白细胞计数.结果:2组在症状、体征积分及总体疗效上均有明显差异(P＜0.05或0.01),治疗组优于对照组.结论:咽康灵治疗急性扁桃体炎具有较好的临床疗效,疗程短且无明显不良反应,同时其对白细胞计数有明显影响.