医学本科学生教考分离的单科成绩分析

在教学过程中 ,考试是一个非常重要的环节 ,它既可使教师获得教学质量的反馈 ,又是对学生掌握知识、技能程度进行检查和评定的重要性手段。如何提高考试质量 ,使其更科学、更客观地反映教学质量 ,是高校教学管理探讨的重要课题之一。本文对我院 97级本科学生教考分离的病理生理学考试成绩及试卷进行分析和评价 ,以了解教学中存在的问题。1　资料和方法以 97级本科 3 3 0名学生的病理生理学考试成绩及试卷作为分析对象 ,其中甲班 1 72人 ,乙班 1 5 8人。考题来自院基础医学试题库 ,由教务处考试中心依据标准样卷的要求 ,从试题库中用电脑随机…     

螺旋藻预防应激性溃疡的作用机制分析

目的：探讨螺旋藻对大鼠应激性溃疡的预防作用及其机制。方法：Wistar大鼠，随机分成3组：正常对照组、实验对照组和螺旋藻预处理组。用冷冻-束缚应激法复制应激性溃疡模型。观察胃粘膜的病理改变并计算溃疡指数，测定胃液pH值，血浆的MDA和SOD含量。结果：螺旋藻灌胃500 mg/kg预处理组，应激时所致的胃粘膜溃疡指数、血浆的MDA含量明显低于实验对照组，血浆SOD、胃液pH值明显高于实验对照组（P<0.05和P<0.01）。结论：螺旋藻能明显减轻束缚应激大鼠胃粘膜损伤的发生，其机制可能是抑制胃酸的分泌，提高胃液的pH，减少自由基的产生和增加其清除。     

地震灾害救援队队员心理健康状况的调查与干预

目的 了解地震灾害紧急救援队队员的心理状况,给予相应的心理干预.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对70名四川省地震灾害紧急救援队队员进行调查并实施心理干预,统计结果与常模进行对比,对心理干预前后的心理状态进行比较.结果 救援队队员的SCL-90量表总分、阳性项目数及各项因子分均比国内常模为高;影响救援队队员的主要心理因素有环境因素、人际关系、思念亲人等;心理干预后,救援队队员的总分、阳性项目数和部分因子得分明显低于干预前.结论 救援队队员属于心理问题高发人群,实施有效的心理干预可明显降低总分和部分因子分.     

200名老年人开展社区护理的需求分析

目的：了解社区老年居民对社区开展疾病护理、健康教育的需求程度以及开放社区护理的看法。方法：采用自行设计的调查问卷对成都市几个社区老年人进行调查。结果：社区老年居民对社区开展疾病护理、健康教育和开放社区护理均有较高需求。结论：开展社区护理能够有效提高老年人的自我保健意识和能力,对保障老年人的健康生活具有重要意义。     

病生学考试试题质量分析评价

在教学过程中，考试是一个重要环节。它既可对学生掌握知识、技能的程度进行检查和评定，也可使教师了解自己的教学效果，并及时获得准确可行的反馈信息。而如何提高考试质量，加强考试的科学化、标准化管理一直是值得探索的问题。这对于进一步提高教学质量有着重要意义。     

对甲苯磺酸催化合成肉桂酸异戊酯

目的:以对甲苯磺酸为催化剂对肉桂酸与异戊醇的液相酯化反应进行研究。方法:考察了醇酸比、反应时间、带水剂用量等因素对合成肉桂酸异戊酯的影响,得到合成该酯的较适宜条件。结果:最佳反应条件为n(醇):n(酸)=5:1,催化剂用量为肉桂酸用量的20%,反应时间2h,反应温度110～118℃,酯收率可达76.6%。结论:对甲苯磺酸是合成肉桂酸异戊酯的良好催化剂,具有实际应用价值,该实验合成工艺简单,酯收率较高。     

高血压脑出血并再出血诱因分析及护理指导

目的：认识高血压脑出血的诱因，总结高血压脑出血的临床特点及存在的护理问题，从护理环节提出积极措施，预防再次出血，降低致残率及死亡率，延长脑出血的生存期。方法：对254例高血压脑出血患者主要进行回顾性诱因调查分析并进行护理指导。结果：初次出血和再次出血与诱因有明显的关系，0．100〈P〈0．25，两者差异无显著性，但初次出血与情绪激动、劳累、酗酒关系更为密切，而再次脑出血与气候骤变、排便、咳嗽用力腹压增高为明显。结论：控制诱因及临床精心护理对高血压脑出血及再出血有重要作用。     

汶川大地震后5d成都地区青年学生心理伤害相关问题的调查分析

地震属于重大灾难事件的一种,地震给人类带来的绝不仅仅是灾难本身。由于其具有突发性、强度大、不可预测等特征,常导致个体产生无法抵御的感觉,引发一系列生理、心理和行为反应。地震给人带来心理损害,不管是地震后出现的近期心理危机,还是远期余波效应即创伤后应激障碍（posttraumatic stress disorder,PTSD）,近年来都受到学术界普遍关注。地球地质活动频繁,地震时常发生,但在人口较多地区发生的几率不多,特别是2008年5月12日在四川汶川发生的里氏8．0级特大地震灾难甚为少见。对特大地震受灾地区人群心理伤害的实证研究,尤其是不同人群早期的心理伤害的相关报道较少。因此,本研究针对离汶川150km的成都地区部分青年学生在这次特大地震后早期心理反应和行为反应进行调查分析,以期为灾害心理学研究提供一定的实证依据。