猪空回肠动脉的形态观测

目的：通过对猪空回肠器官内外动脉的观测、揭示规律性、探讨其血供与人类之间的异同,为空、回肠疾病机理的研究、各种手术术式的改进、器官替代移植及自身移植手术等提供血供方面的形态学依据。方法：通过动脉红色乳胶灌注并解剖剥离、墨汁灌注揭层透明、微血管铸型扫描电镜观察等方法。结果：猪小肠直动脉分支类型较单一．长度比人类长、管径则比人类细。结论：人类与猪在空、回肠器官外动脉形态上存在差异,在粘膜层绒毛毛细血管构型上亦不相同,但其余各层血管构型未见明显不同。     

活性氧在异烟肼诱导L-02细胞DNA损伤中的作用及槲皮素的保护效应

目的：探讨活性氧（ROS）在异烟肼（INH）诱导的L-02细胞DNA损伤中的作用及槲皮素的保护效应。方法：将L-02细胞分为空白对照组、INH组（10 mmol/L INH）;槲皮素低剂量组（10 mmol/L INH+25 μmol/L槲皮素）;槲皮素高剂量组（10 mmol/L INH+50 μmol/L槲皮素）。细胞处理24 h后,采用彗星试验检测细胞DNA损伤情况;分别应用荧光探针DCFH-DA和Rhodamine123检测细胞ROS水平及线粒体膜电位。结果：与空白对照组比较,L-02细胞经INH和槲皮素处理后,INH组细胞尾部DNA百分含量、尾长和尾矩均显著增加（P<0.01）;与INH组相比,低和高剂量槲皮素组细胞的尾部DNA百分含量、尾长和尾矩均明显减少（P<0.05或P<0.01）。INH组细胞线粒体ROS水平比空白对照组显著升高（P<0.01）;而低和高剂量槲皮素组细胞线粒体ROS水平比INH组明显降低（P<0.05或P<0.01）。INH组细胞线粒体膜电位显著低于空白对照组（P<0.01）,而低和高剂量槲皮素组细胞线粒体膜电位明显高于INH组（P<0.05或P<0.01）。结论：INH能诱导L-02细胞DNA损伤,ROS介导的线粒体损伤在INH诱导L-02细胞DNA损伤的过程中发挥了重要作用;槲皮素对INH诱导L-02细胞DNA损伤具有保护效应,可能与其抑制ROS介导的线粒体损伤有关。     

直肠下动脉的形态学35例尸检观测

本实验通过乳胶灌注法,并细致解剖剥离,对35例尸体的直肠下动脉进行了观察和测量,结果表明:直肠下动脉的出现率为(57.1±8.4)%,双侧存在率为(31.4±7.7)%,单侧为(25.7±7.4)%;其起源动脉以阴部内动脉较多,占(45.7±8.4)%,其次为髂内动脉(22.9±7.1)%和臂下动脉(20±6.7)%;该动脉起点内径为(1.0±0.19)mm;与源动脉间夹角均值为35°±6.1°;长度为(50.5±8.7)mm;直肠下动脉分布于直肠下1/3段,其中前1/3部的较多,占(62.9±7.8)%,布于两侧部及后部的相对较少,分别占(20±6.7)%和(17.1±6.4)%。部分标本直肠下动脉与直肠上动脉分支间存在器官外及器官表面吻合。以上结果显示,直肠下动脉的管径、角度可满足通过直肠下动脉进行介入诊断和治疗,同时提示,在直肠疾病手术中,如需要,应尽可能保留直肠下动脉,以保证直肠残株的血供。     

肛管器官外动脉的形态学观测

目的:观察肛动脉的分支分布特点,为临床应用提供形态学资料.方法:随机选取成人尸体20具,婴幼儿尸体15具,红色乳胶灌注.解剖剥离,肉眼观察形态,分别测量.结果:肛动脉较恒定,主要起于阴部内动脉(88.6±2.8)%,是肛管的主要供血动脉;根据肛动脉的支数和来源不同,将其分为4个类型,9个亚型,以二支型和三支型居多;在两侧肛动脉之间,肛动脉与直肠上动脉及直肠下动脉之间均未发现存在器官外吻合.结论:肛动脉的外径介于0.9～2.4mm,平均(1.7±0.2)mm;内径介于0.5～1.4mm,平均(1.0±0.14)mm.源于阴部内动脉的肛动脉与原动脉间的下夹角介于30～70°,平均42.5±10.3°.肛动脉的角度、管径及起始住置等,均可满足介入治疗的需要.     

国人直肠上动脉的介入解剖研究

目的观察直肠上动脉的形态、分布并测量相关数据,为临床经直肠上动脉的介入诊疗提供基础资料。方法随机选取成人尸体20具,婴幼儿尸体15具,行巨微解剖观测。结果直肠上动脉供应整个直肠及部分肛管的血液,向上参与乙状结肠末段的血供;直肠上动脉本干及左、右、背侧支起点的内管径均值均大于0.8mm,各分支与本干间下夹角均值均小于50°。结论直肠上动脉本干及其一级分支的角度及管径等,均可满足临床介入手段的需要;直肠上动脉作为直肠供血动脉中最重要、最恒定的一支,是动脉插管的首选途径。     

新形势下医学教育培养模式和目标的探索与实践

随着现代医学时代的到来,医学教育正面临着新的技术挑战,必须适时进行改变。为了逐步达到“全球医学教育最基本要求”,需要采取有效措施,提高医学教育质量。     

基础医学教育中的双语教学实践

本文阐述了对双语教学的理念、模式、可行性的认识,总结了佳木斯大学基础医学教育中开展双语教学工作的失败教训和成功经验,提出了将留学生教育与双语教学工作相结合的新见解.     

临床医学本科1+1课程模式的思考与实践

借鉴国内外医学课程改革经验,紧扣国情实际,对高等医学教育课程模式改革的具体实施进行了探索.针对传统学科课程存在的问题,提出了临床医学本科"1+1"课程模式,即课内时间保持传统学科课程教学,以传授知识为主,课外时间实施问题中心式学习,以培养能力为主,通过课内和课外的有机组合,培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的医学专门人才.     

地方医学院校课程改革的思考与对策

地方医学院校的主要任务是培养应用型医学人才,以满足区域医疗卫生事业发展的需要。学校既要依据国际和国内的医学教育标准,又要以地方经济社会发展对医学专业人才的类型、规格要求为基准,对医学课程及其结构进行整体优化和改革创新,使人才培养更加符合实际需要。课程改革既要反映现代教育思想和改革趋势,又要有利于学生形成合理的知识结构,提高学生基本素质,促进学生个性发展和增强适应性.     

人体解剖学课外小组在本科教学中的必要应用

人体解剖学属于生物学中的形态学范畴,是一门医学基础课程,教学重点主要放在人体形态结构的描述,传统教学教师只注重传授理论知识,不注重学生动手操作能力的培养.忽略了人体解剖学是一门实践性很强的学科,其名词多、结构复杂,而且用于实践的尸体标本非常紧缺.实验课上学生不能亲自动手解剖尸体,只是观察标本、模型或者仅仅观看解剖教学录像等,这样一来学生学起来感到枯燥无味.