高职护理专业教学如何体现专业特色

目的提高护理专业教学效果。方法课堂教学突出护理特色，每节课教学达到知识、思想、技能全面发展。结果提高了学生的综合素质、综合能力。结论明确培养目标、明确教学效果，才能做到有针对性的人才培养。     

高血压病患者相关知识调查分析及健康教育干预

目的 了解高血压病患相关知识掌握情况，探讨高血压病的防治措施。方法 对内科门诊及心内科病房的高血压病患共1600人进行了健康教育前后相关知识问卷调查。结果 高血压病患相关知识知晓率偏低，健康教育干预后，其知晓率明显提高。其中，熟悉高血压病诊断标准的由10%增至80%，了解自己血压水平的由23%增至92%，知晓高血压明显提高。其中，熟悉高血压病诊断标准的由10%增至80%，了解自己血压水平的由23%增至92%，知晓高血压危险因素的由11%增至98%，清楚高血压危害的由25%增至95%，知道高血压需长期治疗的由5%增至95%。结论 在对高血压病治疗的同时，还必须加强高血压病相关知识的健康教育。     

老年患者的社区护理干预及效果

随着人口老龄化和代际分离，中国的“空巢”家庭急剧增加。老年人慢性病的发病率、病死率呈逐年上升趋势，如何为老年人提供有效的社区护理，以提高其生活质量，减轻家庭和社会负担，是护理面临的重要课题。为此笔者进行了一系列的探讨和研究，旨在了解社区老年患者的健康现状和护理需求，探讨符合老年患者的社区护理服务体系。     

《护理基本技术》精品课程建设的实践

精品课程是高校课程中的精华,是具有一流教师队伍,一流教学内容,一流教学方法,一流教材,一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量工程的一项重要内容。我们根据《国家精品课程建设工作实施办法》文件精神,开展了《护理基本技术》精品课程建设工作,并在2007年被评为河南省精品课程。下面谈谈《护理基本技术》精品课程建设的实践。     

70岁以上老年人急性心肌梗死72例分析

目的：探讨老年人急性心肌梗死（AMI）的临床特点。方法：分析2001—01／2005—12 70岁以上AMI患者72例的临床资料。结果：死亡13例，病死率18．1％。心律失常死亡6例（8．3％），泵功能衰竭4例（5．6％），其他原因3例（4．2％）。结论：70岁老年人的AMI起病常不典型，因此，对70岁以上老年人AMI要提高认识，早诊断，早治疗，以防止心肌梗死并发症或猝死的发生。