助理护士执业应考能力的渐进培养与教育支持模式

目的提高助理护士参加全国护士执业考试的应考能力及通过率。方法以科室为单位,将助理护士参加执业考试通过情况纳入护理组目标管理及年度考评范畴,采取自学为主、科室督导与医院以考促学为辅的综合管理和教育支持模式,使助理护士应考能力循序渐进,逐步提高。结果2000～2003年医院助理护士执业考试通过率平均为85.70%。结论建立并应用渐进培养和全方位的教育支持体系对提高助理护士的应考能力和执业考试通过率具有明显的促进作用。     

创三级甲等医院促重点科室标准化质量管理

等级医院评审标准对医院重点科室，如手术室、供应室、ＩＣＵ等的布局、流向、设备器材配备及质量管理都有严格的要求。该院护理部针对上述要求，提出了搞好重点科室建设的具体要求并付诸实施，特别重视感染监控制度的落实，强调管理的制度化、程序化、标准化和护士长在质控管理中的作用，对现代护理管理新模式进行了有益的探讨。     

加强临床教学管理提高护理教学质量

临床护理教学是护生将基本护理理论与临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得专业护士所必需具备的专业技能、态度和行为的重要途径.高度重视临床护理教学工作,合理组织安排教学计划,认真把握临床实践环节,及时更新带教手段,全面加强临床护理教学管理,对提高临床教学质量、帮助护生顺利实施角色过渡和尽快适应现代护理工作具有重要意义.     

护理临床教学的意义及教员素质对带教影响的探讨

本文重点探讨了护理临床教学的意义及教员自身素质对临床教学质量的影响，讨论了什么是素质，临床教员应具备怎样的素质及其对实习学生的影响力。从教书育人、教学相长、运用技能等几方面论述了护理临床教学的意义。强调只要每一位临床带教老师都重视自我素质的不断完善，重视教学工作，倾注爱心和热忱，认真琢磨和钻研，护理临床带教质量将稳步提高。     

激励法在培训护理技术操作骨干中的运用

激励法在培训护理技术操作骨干中的运用第三军医大学大坪医院野战外科研究所（重庆４０００４２）朱京慈罗文川为了提高和强化护士的基本操作技能，对护士操作技能的定期训练成为不少医院每年一项必不可少的工作。多年来，我们贯彻采用的培训方法是严格依照教科书和统一规...     

整体护理查房形式及方法探讨

阐述了整体护理分级查房形式 ,并以护理行政管理查房、新业务新技术查房、个案护理查房、对比性护理查房、评价性护理查房等查房方式为例 ,探讨了整体护理查房的方式、方法和内容     

青春常在的事业

不少人认为,40岁的医生正是年富力强,大有可为之时,而护士到了40岁,却该考虑退身之路了。难道护士工作的黄金时代真就那么短暂吗?我们做为一代由于“文革”而未受完正规初中教育,而今又担任护士长职务的护士,多数人有着比八十年代青年较为坎坷的人生经历。那是在我刚到手术室工作不久,在一次配合胸外科手术后,主刀医生说:“如果是一个老护士洗手,手术可以提前一小时。”这话     

大型综合医院设置护士长总值班的做法与成效

目的 建立并形成层级分明的医院护理技术、行政管理新模式,充分发挥护理管理队伍尤其是护士长队伍的工作效能,提高护理管理质量.方法 全院36名护士长按照轮班制安排全天候值班,明确值班职责,分时段、分重点、分片区安排检查项次和内容,同时负责夜间全院护理技术指导和病区管理工作.结果 设置护士长总值班制度,强化了护理管理队伍的责任意识,搭建了护理管理学习交流平台,加强了医院护理管理、质量控制和技术指导力度,对护理骨干队伍的开发使用提供了新方法,使护理管理更为科学规范.结论 设置护士长总值班制度是大型综合性医院加强护理质控、技术指导和骨干层培养的有效举措,值得推广与借鉴.