CAG方案治疗老年低增生性白血病临床观察

老年低增生性白血病是临床上治疗难点之一。我院2002-02～2006—08应用CAG方案治疗老年低增生性白血病住院患者15例，疗效较好，现总结如下。 1对象和方法 1．1对象 治疗组15例，男8例，女7例，年龄65～82岁，中位年龄73岁。均经骨髓细胞形态学、细胞组织化学染色、染色体、融合基因确诊，符合老年低增生性白血病诊断标准，其中M11例，M26例，M43例，M54例，Ms1例。另随机选择对照14例，对照组患者年龄、性别、分型均与治疗组相似。     

髓石引起牙痛致半侧肢体麻木1例报告

<正> 患者李××,男,35岁,现役军人。于1985年9月来门诊部就诊。主诉:左上后牙持续疼痛1周,颈部活动受限左半侧肢体麻木1天。现病史:1周前左上后牙突然发生持续性疼痛,阵发性加剧。曾在本市其他医院口腔科诊治,服用多种消炎药,镇痛药均无显著效果,1天前开始出现颈部活动受限,左侧肢体麻木。检查:患者痛苦面容,精神欠佳,神志清楚,自动体     

护理本科生对“双师型”教师教学能力需求的质性研究

目的:深入了解和探索护理本科生对双师型教师的教学能力需求,为优化教学改革和护理教师队伍的教学质量提供参考。方法:本研究采用质性研究中的扎根理论研究方法,对20名护理本科生进行深入访谈,现场录音和笔录,并运用内容分析法进行资料分析。结果:经分析,提取出4个主题:教学能力、专业能力、沟通交流能力和发展能力。结论:双师型教师应加强自身能力。同时,建议护理教育机构采取措施进一步提升双师型教师各方面的能力,以提高双师型教师的教学质量,为社会培养高质量的护理人才。     

静注免疫球蛋白病毒灭活方法研究概况

静注免疫球蛋白病毒灭活方法研究概况６１００６３卫生部成都生物制品研究所王玉郭中平１９８３年Ｌａｎｅ等［１］报道首例输用静注免疫球蛋白（ＩＶＩＧ）后发生非甲非乙型肝炎（ＮＡＮＢＨ），之后发表的同类报道使ＩＶＩＧ的安全性问题引起了关注。随着病原学诊断方法...     

基于ICF-RS指导的皮肌炎致多器官损害重症患者的康复研究

皮肌炎(dermatomyositis,DM)属自身免疫结缔组织疾病,主要累及横纹肌,我国发病率尚不十分清楚,国外报道约为1~2/(100万·年)[1-2]。患者日常生活活动能力(activities of daily living,ADL)严重下降,重症患者甚至可因呼吸衰竭或心力衰竭而死亡[3]。可见,皮肌炎合并横纹肌溶解征致多器官损害、全身瘫痪重症患者的早期、全面、全程康复十分重要,但康复训练应用于皮肌炎的治疗国内外报道少见。本文国内首次报告一例早期、基于ICF康复组合(ICF-RS)指导下的全程康复介入,疗效满意。     

新生儿乳糖不耐受症41例分析

近年来,我院治疗新生儿乳糖不耐受症41例:早产儿7例,足月儿34例;母乳喂养32例,配方奶喂养5例,混合喂养4例;就诊年龄最小7d,最大25d。41例在出生后均有不同程度的腹泻,每日4～6次19例,7～9次12例,>9次6例,其余在4次以下。大便性状呈黄色或青绿色稀糊便,有奶块,沫多,尿布上常有少量粪便;均伴有腹胀和不同程度的不安、易哭闹,排便后好转。5例有呕吐,合并脱水3例。34例有体     

进城农民子女与城市居民子女学习适应性的比较

目的:了解进城农民子女与城市居民子女学习适应性的差异。方法:对来自湖南四个城市的592名进城农民子女及404名城市居民子女的问卷调查数据进行单因素协方差分析与t检验。结果:①进城农民子女在学习环境分量表及朋友关系内容量表的得分上显著低于城市居民子女;②不同经济文化发展水平的城市里,农民子女与城市居民子女学习适应性差异表现基本一致,而农民子女的学习适应性在不同经济文化发展水平的城市之间差异不显著;③不同类型城市学校的农民子女其学习适应性存在差异。结论:进城农民子女整体上可以较好地适应城市初中的学习生活。农民子女城市就读的学校环境对其学习适应性有较大的影响。     

中学生自我表达问卷的编制

目的:编制适用于学校教育的中学生自我表达问卷。方法:在综合国内外相关研究的基础上建构中学生自我表达理论模型,进行深度访谈,并据此编制中学生自我表达问卷;然后采用项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析形成正式问卷。结果:中学生自我表达问卷共19个项目,由情绪自我表达、学业自我表达、身体自我表达、社会自我表达4个因子构成。各因子及总量表的Cronbachα系数和分半信度分别为0.60~0.84、0.62~0.79。验证性因素分析显示,模型拟合指标χ2/df=2.68,RMSEA=0.047,GFI=0.95,AGFI=0.93,IFI=0.91,CFI=0.91,均符合心理测量学指标。中学生自我表达问卷总分与自我描述问卷总分相关为0.48(P0.01)。结论:该问卷具有良好的信、效度,可用于进一步研究。