急性脑梗死患者临床整体护理体会

目的观察临床整体护理对急性脑梗死患者治疗的影响。方法应用临床整体护理的要求对64例急性脑梗死患者进行观察。结果 64例急性脑梗死患者无一例死亡,全部好转出院。结论整体护理对急性脑梗死患者的康复效果满意。     

急性颅脑损伤276例的观察与护理

急性颅脑损伤是脑外科常见病,现就我科近期收治的276例急性颅脑损伤患者的临床观察与护理体会总结如下。1临床资料1.1一般资料本组男192例,女84例,年龄10~65(平均31.6)岁。受伤至入院时间1.5~22(平均3.5)h。其中原发性脑干损伤84例,脑挫裂伤并发颅内血肿222例,其中42例并     

洛阳市2008-2013年急性中毒流行病学调查及分析

目的：调查分析洛阳市2008-2013年急性中毒患者的流行病学资料,为本地区急性中毒的防控提供相关依据。方法63504例急性中毒病例采用回顾性流行病学调查方法进行调查分析。结果洛阳市2008-2013年急性中毒病例数呈递增趋势,2013年比2008年增加了61.53%,平均每年递增12.31%；中毒者男31140例（49.04%）,女32364例（50.96%）,男女比例为1：1.04；中毒者多为初中及以下（42.63%）文化水平,以居住农村（68.37%）的18-59岁（69.58%）青壮年农民（42.93%）居多；中毒原因主要为意外（57.18%）和自杀（29.44%）；毒物类别以农药（33.14%）为多,有毒食物（28.33%）次之；中毒途径主要为经口（78.08%）和呼吸道（15.53%）。63504例急性中毒患者中死亡4518例,死亡率为7.11%,死亡病例主要为农药中毒（47.68%）。结论应针对相关发病特点,对高压力和低收入群体、农村和郊县人群加强健康教育,减少急性中毒发病率。     

双切口锁定加压钢板治疗胫骨Pilon骨折46例

目的探讨微创下锁定加压钢板治疗胫骨Pilon骨折的方法及疗效。方法自2006年6月至2008年7月采取双切口锁定加压钢板内固定治疗胫骨Pilon骨折46例,按Ruedi-Allgower分型,型20例,型26例。结果按照Helfet评价标准,型优16例,良4例,优良率100%;型优18例,良6例,差2例,优良率92.3%。结论用双切口锁定加压钢板治疗胫骨Pillon骨折疗效满意,是一种较为理想的方法。     

先天性心脏病患儿术后脱管的原因及对策

自2007年1月至2010年8月,对89例先天性心脏病患儿护理发现:预防脱管在整个护理过程中至关重要,通过对这89例患儿护理回顾寻找原因及对策,大大降低了脱管率。     

血液灌流联合血液透析在终末期肾衰脑病中的应用及护理

我院2004-03-2011-03 70例维持性血液透析患者出现尿毒症脑病24例,通过血液灌流联合血液透析治疗后,效果满意。现报告如下。1临床资料1.1一般资料本组男14例,女10例,平均年龄55.6岁。     

喜炎平治疗疱疹性咽峡炎62例疗效观察

目的:观察喜炎平治疗疱疹性咽峡炎的临床疗效及安全性。方法:118例疱疹性咽峡炎患儿随机分为对照组和治疗组。治疗组应用喜炎平注射液5 mg/(kg.d)静脉滴注,对照组应用病毒唑10 mg/(kg.d)静脉滴入,对两组平均退热天数和疱疹消退天数及总有效率进行比较。结果:治疗组平均退热天数、疱疹消退天数及总有效率均优于对照组(P<0.01)。结论:喜炎平治疗疱疹性咽峡炎安全可靠,疗效显著。     

将早教知识融入儿童保健对儿童发育的效果分析

目的研究并分析儿童保健中融入早教知识对儿童发育的影响。方法本组研究的主要研究对象为我社区的100例健康儿童,将所以的研究对象进行随机分组的相关处理,即实验组和对照组分别由50例健康儿童组成,并给予实验组儿童脑潜能开发训练等相应的早期教育。1年之后,将两组儿童的智力和体格发育进行对比分析。结果实验组和对照组儿童在体格发育的主要指标,包括身高和体重的比较方面差异无统计学意义（P〉0.05）;实验组和对照组儿童在智力方面的差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论早期教育是促进儿童智力提升的重要途径,将早教知识融入到儿童保健中对于儿童夫人智商发育具有积极意义,值得推广。     

儿童心理卫生对儿童保健的重要性探讨

目的研究并分析儿童心理卫生对儿童保健的重要性。方法本组研究的研究对象为我院儿科门诊所收治的4～8岁儿童,一共200例,对所有的研究对象进行心理测量与评估,并对一项以上测量结果高于正常分数的儿童进行个人咨询以及集体心理辅导等心理疏导,在指导和跟踪辅导3个月之后再次对儿童进行心理测量与评估。结果本组的200例研究对象中,39例儿童有一项以上的测量结果高于正常分数,占所有研究对象的19.5%,与相关的研究结果一致。上述儿童在经过心理疏导之后,6例儿童的心理状况恢复正常,剩余的33例儿童除了在强迫心理和抑郁心理等方面改善不明显之外,其他方面与治疗之前相比均差异具有统计学意义(P<0.05)。结论儿童的早期心理卫生极易被家长忽视,而不良的心理状态则将影响儿童的一生。所以,加强对儿童早期的心理卫生教育,对其今后的发展以及健全人格的养成均具有十分重要的积极意义,值得推广。