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目的为深入了解医学教育中的混合式教学现状,采用文献计量学对该领域进行分析。方法 检索CNKI中国医院数字图书馆数据库,对文献的期刊状况、所属机构、作者、相关课程进行统计分析,对主题词进行聚类分析和热度分析。共纳入文献2 292篇。结果 2 292篇文献的高频主题词包括教学效果、教学模式、教学改革、教学方法4类。以翻转课堂为代表的教学模式占最大比例。满意度、雨课堂、住院医师规范化培训等是最新出现的高频主题词,可能是未来研究的热点。结论 混合式教学在医学教育领域应用较受关注,可在多种课程中更广泛地应用。 相似文献
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从军事特色、精英教育、时代性三个方面阐述军队医学院校临床八年制实习生管理的思路与方法,为军队医院高素质人才队伍建设提供借鉴。 相似文献
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第二军医大学在基础医学教学中从自身实际出发,针对临床医学八年制专业学生,选取神经系统作为授课内容,融合组织胚胎学、解剖学和生理学三方面知识,应用以问题为基础的学习(problem based learning,PBL),整合不同学科教师开展以器官为中心的形态-机能联席授课,取得一定成效。 相似文献
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背景 食管癌是我国的高发肿瘤之一,其发病与死亡人数均为世界平均水平的2倍以上。在我国大多数食管癌发现时已是中晚期,预后较差,所以迫切需要早期诊断及干预治疗,目前肠道菌群在食管癌诊断及治疗中的作用备受关注。目的 探索食管鳞状细胞癌患者肠道菌群基本特征。方法 纳入2022年4—8月就诊于河北医科大学第四医院未经任何抗肿瘤治疗的食管鳞状细胞癌患者35例作为食管癌组,健康志愿者35例作为对照组。收集两组人群粪便标本,应用16S rDNA技术检测肠道菌群,根据检测结果物种注释情况分析两组人群肠道菌群的Alpha多样性、Beta多样性[主坐标分析(PCoA)]及菌群物种差异性[线性判别分析及影响因子(LEfSe)分析]。结果 两组人群肠道菌群Alpha多样性香农(Shannon)、辛普森(Simpson)、Chao1、ACE及Goods_coverage指数比较均无明显差异(P>0.05);而PCoA图显示两组样本整体上相距较远,群落结构存在差异(t=10.837,P<0.001)。两组人群肠道菌群T-test检验结果在属水平共有16类菌属的丰度存在明显差异,相对丰度较高的前8位菌属中... 相似文献
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目的估计我国老年人视力、听力残疾与视听共残的现患率, 探讨视听共残的关联因素。方法横断面研究。利用2006年全国第二次残疾人抽样调查数据, 提取视力残疾与听力残疾老年人的数据资料, 进行描述性统计分析, 采用多因素logistic回归模型分析老年人视听共残的关联因素。结果共纳入250 752例研究对象, 其中男119 120例, 女131 632例, 年龄65~<75岁164 003例, 75~<85岁74 156例, ≥85岁12 593例。我国老年人的视力残疾现患率为8.10%(95%CI:8.00%~8.21%), 听力残疾现患率为13.41%(95%CI:13.29%~13.54%), 视听共残的现患率为1.97%(95%CI:1.92%~2.02%)。视听共残老年人的残疾严重程度更高, 轻度残疾的占比(18.31%, 966/5 277)低于视力(53.06%, 11 208/21 123)或听力残疾(32.96%, 11 536/34 995)的老年人。视听共残老年人中19.40%(1 024/5 277)的视听残疾为同年发生。多因素logistic回归分析结果... 相似文献
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目的 探讨卵巢透明细胞癌(OCCC)患者发生静脉血栓栓塞症(VTE)的影响因素。方法 选择2012年2月至2021年2月,四川大学华西第二医院收治的221例OCCC患者为研究对象。采用回顾性分析方法,根据是否发生VTE,将其分别纳入VTE组(n=39)和无VTE组(n=182)。对2组患者相关临床资料、术中情况,以及VTE组患者临床特点进行统计学分析,并采用未校正的Kaplan-Meier曲线模型及log-rank检验,对2组患者的中位总体生存(OS)期和中位无进展生存(PFS)期进行统计学分析。对影响OCCC患者并发VTE因素进行多因素非条件logistic回归分析。2组患者年龄、人体质量指数(BMI)、绝经率、妊娠次数、肿瘤最大直径、原发性高血压和2型糖尿病发生率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。本研究遵循的程序符合2013年新修订的《世界医学协会赫尔辛基宣言》要求。结果 (1)本组221例OCCC患者的VTE发生率为17.6%(39/221)。术前,2组OCCC患者糖类抗原(CA)125水平与国际妇产科联盟(FIGO)不同临床分期占比比较,差异均有统计学意义(P&l... 相似文献