戊酸雌二醇在宫腔粘连中的治疗作用

目的:探讨戊酸雌二醇对宫腔粘连的治疗作用。方法:回顾性分析31例宫腔粘连患者的临床资料,31例患者行宫腔镜下宫腔粘连电切术后均服用戊酸雌二醇3mg,3次/d,共21天,最后10天加用安宫黄体酮4mg,3次/d口服,共3个疗程,其中有6例宫腔粘连严重患者,术前服用戊酸雌二醇2mg,3次/d,共21天,最后10天加用安宫黄体酮4mg,3次/d口服,共2个疗程。结果:6例宫腔粘连严重患者,占19.35%(6/31),术前服用戊酸雌二醇2个疗程后复查宫腔镜,宫腔粘连有不同程度的减轻;31例患者术后3个月复查宫腔镜,26例(83.87%)宫腔形态恢复良好,5例(16.13%)有新的宫腔粘连形成,宫腔形态恢复欠佳;31例宫腔粘连患者服用戊酸雌二醇无明显的胃肠道反应和肝功能损害。结论:戊酸雌二醇是治疗宫腔粘连的一种有效方法。     

562名大学生直立性调节障碍分析

目的调查青春发育期直立性调节障碍的发生情况。方法对4650名17~22岁的大学生进行问卷式调查,对可疑学生做直立试验,确定阳性人数进行分析。结果 4650名学生中直接通过调查表问答符合诊断标准者489名,进一步做直立试验后,确认阳性有73人,共计562人,阳性率为12.08%。男∶女≈0.7∶1,差异有统计学意义。结论直立性调节障碍(orthostatic dysregulation,OD)是青春发育期常见病,随着自主神经直立性调节功能逐渐完善,多数在青春发育期后,症状逐渐减少。     

护士洗手效果检测

在临床工作中 ,护理人员手的洁净度对护理结果以及医院的交叉感染具有直接影响。为了达到最佳的洗手效果 ,我们对本院护士常采用的几种洗手方法进行了监测与调查 ,现将结果分析报告如下。1　对象和方法1.1　对象　我院共有 6个病区 ,到每个病区分别抽取 3名护士 ,用 3种洗手方法分别进行试验 ,即分成 3组 ,每组包含不同病区的 1名护士。1.2　方法及调查内容　第 1组 ,护士工作后用肥皂搓擦洗手 1次后让其自然干。第 2组 ,护士工作后用肥皂搓擦洗手 2到 3次后任其自然干或者用 1∶2 0 0的 84消毒液浸泡过的干抹布擦干 ,第 3组是护士洗手一次…     

图文沟通宣教模式在社区医院胃肠镜检查患者肠道准备中的应用

目的 探讨图文沟通宣教模式在社区医院普通胃肠镜检查患者肠道准备中的应用效果.方法 选取7家社区医院普通胃肠镜检查患者,以2019年4—9月入院患者为社区对照组,以2020年4—9月入院患者为社区观察组.同时以2020年4—9月与上述7家社区医院建立消化护理专科联盟的某三甲医院消化科入院患者为医院观察组.社区对照组采用常...     

特异性脱敏治疗过敏性鼻炎103例

笔者自1986年6月以来，共收治103例过敏性鼻炎患者，行特异性聪敏治疗，疗效满意，报告如下。一般资料病例选择：本组103例病人均明确诊断为过敏性鼻炎[1]，其中男60例，女43例；年龄最小14岁，最大32岁，平均年龄23岁；病程最短3年，最长7年，平均5年。特异性聪敏方法：对103例病人均采用特异性脱敏治疗，聪敏起始浓度应根据对变应原过敏程度的轻重而定。一般临床（＋）起始浓度选用1:106、（＋＋）选用1：10’、（＋＋＋）选用1：10’‘、或进行终点滴定的方法确定起始，脱敏注射每周2次，第1次0．lml，每次递增0．lml，直至lml，共注射10…     

晕针机理探索及其相关因素分析

目的探讨晕针发生的机理。方法对53例晕针患者分析不同晕针原因、晕针程度及时机之间的相关性。结果晕针主要有心理因素、体质因素、体位因素、刺痛程度、环境因素及护理行为等6项晕针诱因。结论讨论各项诱因与晕针程度及晕针时机的相关度,有针对性地对各项诱因进行积极引导,以有效地预防和减少晕针的发生。     

QQ群健康教育方式对大学生乙肝知识知晓率的影响

目的 探讨QQ群健康教育方式对大学生乙肝患者知识的影响,为有效进行乙肝健康教育干预提供依据.方法 抽取某高校大学一年级乙肝患者102例,按接受健康教育的不同方式分为QQ试验组、常规试验组两组,对QQ试验组采用QQ群网络健康教育方式,对常规试验组采用常规教育方式；选取同期未感染乙肝病毒的51名大一学生作为对照组,对照组不给予干预措施,3组分别采用不同的干预方法进行健康教育.结果 干预后3组乙肝知晓率均有不同程度的提高,干预前与干预后3组在组内比较差异有统计学意义(P＜0.01).而3组间经方差分析,干预前差异无统计学意义(P＞0.05),干预后3组间差异有统计学意义(P＜0.01)；LSD多重比较显示,干预后3组间两两比较,差异均有统计学意义(P值均＜0.01),且QQ试验组的得分均值明显高于其他组.结论 与常规试验组相比,大学生乙肝患者更适合采用QQ群平台的健康教育方式.