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构建多元化的临床药师教学模式 总被引:4,自引:0,他引:4
目的:提高在职临床药师培训教学质量。方法:根据在职药师及教学方法的特点,把传统教学模式(lecture-based learning,LBL)、问题为基础的教学方法 (problem-based learning,PBL)与同伴主导的小组学习方法 (peer-led team learning,PLTL)相结合,探索建立规范化的在职临床药师教学模式。结果:这种教学模式不仅提高了学生的学习积极性和主动性,还使学生掌握了解决问题的方法,增强了团队合作意识。结论:LBL、PBL和PLTL相结合的临床药师教学模式具有很好的教学效果。 相似文献
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目的:建立高效液相色谱-串联质谱法测定雷公藤制剂中雷公藤甲素、雷公藤内酯酮、雷公藤晋碱、雷公藤次碱和雷公藤红素的含量.方法:采用电喷雾正电离模式和多反应监测模式.雷公藤甲素、雷公藤内酯酮、雷公藤晋碱和雷公藤次碱含量测定,以含5 mmol·L-1碳酸氢铵的水溶液和纯甲醇作为流动相,采用梯度洗脱方式在ACE UltraCo... 相似文献
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目的:分析肠球菌在各类感染标本中分布与常用药物敏感性情况,为临床治疗提供参考。方法:收集华中科技大学附属同济医院2012年1~12月各科临床标本分离出的729株肠球菌属,采用法国梅里埃生物鉴定系统进行菌种鉴定,并采用扩散法进行耐药监测。结果:检出的729株肠球菌属中,粪肠球菌219株(30.2%),屎肠球菌257株(35.3%),未鉴定到种220株(30%),其他肠球菌共33株(5%)。临床标本主要来自尿液、排泄物和分泌物,尿液278株(38.1%)、引流液94株(12.9%)和伤口分泌物75株(10.3%)。屎肠球菌对青霉素、氨苄西林、高浓度庆大霉素、环丙沙星、左氧氟沙星、红霉素和呋喃妥因的耐药性明显高于粪肠球菌,未检出耐利奈唑胺屎肠球菌株。肠球菌对万古霉素、替考拉宁和利奈唑胺的敏感性较高,分别为96.4%、97.9%和99.9%。结论:肠球菌属感染以粪肠球菌和屎肠球菌为主,以泌尿系统感染最为多见。不同种类肠球菌耐药性差别较大,且呈多重耐药。临床用药应结合药敏结果,合理选用抗菌药。 相似文献
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高效液相色谱法测定环孢素眼用凝胶的含量 总被引:2,自引:1,他引:2
目的:测定环孢素眼用凝胶的含量。方法:采用高效液相色谱法,YWG C18色谱柱,流动相甲醇 0.03 moL·L 1磷酸溶液(90∶10),检测波长210 nm。结果:在48.8~390.4 μg·mL 1范围内,环孢素对照品的峰面积(Y)与其浓度(C)呈良好的线形关系,r=0.999 3,高、中、低3种浓度平均回收率98.7%,98.9%,99.2%(n=5),RSD分别为0.51%,0.56%,0.37%。平均日内、日间RSD分别为0.46%,0.59%。结论:该法快速、灵敏、准确、专属性高。 相似文献
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