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乙型病毒性肝炎可造成肝细胞损伤 ,使得糖代谢发生障碍 ,在部分患者可导致高血糖或低血糖 ,当合并糖尿病后 ,可加重其病情。因此 ,给治疗带来困难。我科自 1997年 1月~ 1999年 12月共收住乙型肝炎合并 2型糖尿病患者 30例 ,经采用中西药治疗及护理指导 ,取得较好的疗效。现将护理体会总结如下。1 临床资料1 1 一般资料 本组男 2 5例 ,女 5例 ,男女比为 5∶1,年龄36~ 6 5岁 ,平均 5 7岁。1 2 诊断标准 病毒性肝炎诊断符合 1995年北京病毒性肝炎会议修改方案 ,其中乙型病毒性肝炎轻度 4例 ,中度 12例 ,重度 10例 ,肝硬化 4例。糖尿病诊… 相似文献
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目的 了解宁夏地区综合医院中医科护士中医护理技术开展情况及中医护理技能掌握情况。方法 自行设计综合医院中医科护士中医护理技术开展情况及中医护理技能掌握情况调查问卷,对宁夏地区综合医院中3所三甲医院、3所三乙医院、2所二甲医院、2所二乙医院,共126名中医科护士进行方便抽样调查。结果 综合医院中医科护士中医护理技术开展情况中前三位为拔罐技术、穴位贴敷、耳穴贴压技术。学历和中医护理工作年限对中医护理技能得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论 制订有针对性的培训方案,以提高综合医院中医科护士中医护理技能操作能力,促进宁夏地区中医护理学科的发展。 相似文献
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原发性肝癌是最常见的恶性肿瘤之一,其死亡率在消化系统恶性肿瘤中排列第3位,多数患者发现时已进入晚期,已失去手术机会.而肝癌介入栓塞术是将导管超选择性插入瘤体供血动脉内,经导管注入抗癌药物或栓塞剂,使肿瘤细胞坏死,肿瘤体缩小或消失. 相似文献
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由于感染疾病科工作环境和服务对象的特殊性,感染疾病科护士要护理各类传染病患者,经常接触、处理各种标本和污染物品,在操作中若不注意个人的防护,容易造成职业危害.因此,加强对感染疾病科护士职业危害及自身防护的研究应引起足够的重视. 相似文献
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中素性痢疾多见于2~7岁小孩,成人罕见,仅见于年龄较大、体质虚弱、长期患慢性病者.临特点为起急、高热(体温可达40℃以上)、有严重中毒症状、精神萎靡、嗜睡,并迅速出现循环衰竭、呼呼衰竭[1]. 相似文献
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床单位臭氧消毒器在感染性疾病科的应用效果分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 了解床单位消毒器在感染性疾病科的应用效果.方法 将床单位臭氧消毒器应用于传染病房,对其杀菌效果进行观察.结果 50张病床消毒前细菌培养菌落总计数为1926,消毒后细菌培养菌落总计数为26,总的细菌杀灭率为98.65%.结论 表明使用床单位臭氧消毒器前、后床单位细菌落数差异具有统计学意义.床单位臭氧消毒器消毒效果符合卫生部<消毒技术规范>标准,可适用于传染科床单位的消毒. 相似文献
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目的 探讨回医特色烙灸疗法配合护理干预对类风湿性关节炎(RA)患者疼痛及治疗前后血清IL-2和TNF-α的影响.方法 选取宁夏医科大学总医院中医骨伤科201 1年5月至2013年9月RA住院患者89例,随机分为对照组43例与治疗组46例.2组患者取穴均采用整体与局部相结合的方法,其中对照组由医生采用温针疗法,30 min/次,1次、d,常规护理;治疗组由专职中医护士采用回医铁质灸具,直接灸腧穴部位,以局部皮肤微微发红为度,30 min/次,1次、d,并在常规护理基础上,重点结合说理开导、情感相胜、暗示转移、定志安神等中医心理护理指导.均10次为1个疗程,疗程间休息3~5 d,3个疗程后进行疗效评价.同时,应用数字疼痛评分法等级量表(NPRS)评估2组患者治疗前后疼痛程度;采用心理健康测试量表(症状自评量表SCL-90)评定2组患者治疗前后心理情绪状况,应用放免法测定2组患者治疗前后血清IL-2和TNF-α含量.结果 治疗组总有效率为89.13%,对照组为74.42%,2组间比较,差异有统计学意义;2组治疗后NPRS、SCL-90评分较治疗前均有明显改善,差异有统计学意义;2组治疗后NPRS、SCL-90评分比较治疗组优于对照组,差异有统计学意义.2组治疗后血清IL-2和TNF-α水平较治疗前均有明显改善,差异有统计学意义;2组治疗后IL-2和TNF-α水平比较治疗组优于对照组,差异有统计学意义.结论 回医烙灸疗法配合中医心理护理干预措施可以有效改善RA患者的疼痛状况,缓解心理焦虑,提高血清IL-2、TNF-α水平,提升患者生活质量,促进病症康复. 相似文献
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目的探讨中医特色健康教育在中医骨伤科门诊患者中的应用效果。方法选取2013年7~12月中医骨伤科门诊就诊患者120例,随机将患者分为研究组和对照组,每组60例,对照组给予常规健康教育,研究组在常规健康教育的基础上再给予中医特色健康教育。观察两组对疾病认识、康复指导、养生保健、服药知识知晓率的情况及对特色健康教育实施后效果评价满意度。结果研究组对疾病认识、康复指导、养生保健、服药知晓率较对照组高,差异具有统计学意义(P0.05)。研究组对本次的健康教育满意度96.6%高于对照组75%,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论通过中医特色的健康教育,能够引导患者养成健康的行为习惯,提高了患者的生活质量。 相似文献