浅谈如何提高护士的心理素质

具有良好的心理素质是现代护理模式对每一位护理人员提出的基本要求，是提高护理质量和水平的重要保证。本文提出要提高护士的心理素质，必须要把好护士入学关；要树立献身护理事业的崇高理想；学习心理学知识；提高护理业务水平和临床操作技能；注重护理实践锻炼；注意自我调节和控制。     

不稳定型骨盆骨折合并Morel-Lavallée损伤的手术治疗

[目的]探讨不稳定型骨盆骨折合并Morel-Lavallée损伤的手术方法及其治疗结果.[方法]2006年6月～2011年3月,共收治不稳定型骨盆骨折合并Morel-Lava11ée损伤患者20例.根据Tile的分型方法,B型骨盆损伤5例,C型15例.本组Morel-Lavallée损伤与骨盆骨折均同期手术治疗.其中骨盆骨折采取切开复位内固定;Morel-Lavallée损伤行切开清创、囊壁刮除、加压脉冲冲洗、夹层间缝合、一期闭合伤口、多通道负压引流.术中见假性滑囊形成12例,血肿机化伴不成熟假性滑囊8例.[结果]术后随访6 ～ 57个月,平均20个月,17例患者伤口一期愈合,无切口深部感染、皮肤软组织坏死、复发性假性滑囊形成等并发症.1例患者伤口脂肪液化,1例患者伤口见粘稠分泌物,细菌培养无阳性发现,1例患者伤口浅表感染,以上3例患者经对症处理,伤口均获痊愈;骨盆骨折Majeed疗效评分为68～100分,平均86分.[结论]不稳定型骨盆骨折合并的Morel-Lavallée损伤范围广泛,难免与骨盆骨折手术切口相通,在处理骨盆骨折的同时一期对Morel-Lavallée损伤行彻底切开清创、囊壁刮除、加压脉冲冲洗、夹层间缝合、一期闭合伤口、多通道负压引流,可取得满意疗效.     

合并类风湿性关节炎的腰椎退行性疾病的临床特点和诊疗进展

正类风湿性关节炎(rheumatoid arthritis,RA)是一种慢性的原因不明的自身免疫性疾病,最常见于手足,表现为对称性多关节炎。而颈椎受累(cervical spine involvement,CSI)程度仅次于手部,尤其是上颈椎,有报道指出RA累及颈椎的发生率高达86%~([1]),因此既往关于CSI的研究广泛、概念明确且具有详细的诊疗策略,但RA患者腰椎退变性疾病的诊疗则缺乏相应的指南和参考数据~([2])。抗RA生物制剂的出现使得RA相关CSI发生率逐渐减少,但腰     

肾脏3D建模打印在肾癌行部分切除术中的应用价值

目的 探讨肾脏3D建模打印技术在肾癌行部分切除术中的应用价值.方法收集2017年3月至2019年4月在本院收治的T1N0M0肾癌患者96例,其中47例术前行常规肾动脉CTA检查(A组),49例术前行肾脏3D建模打印(B组);比较两组患者的临床资料(年龄、身高、体重、体重指数、术前血肌酐、术前肾小球滤过率及R.E.N.A...     

促骨形成和抗骨吸收剂联合治疗骨转移癌效果分析

目的：评价化疗、促骨形成剂和抗骨吸收剂联合治疗骨转移癌的效果。方法：以A（化疗＋抗骨吸收剂＋促骨形成剂）和B（化疗＋抗骨吸收剂）2种方案分组治疗71例骨转移癌,对照分析结果,结果：（1）在减轻疼痛、促进骨修复方面A方案优于B方案。（2）治疗中未出现严重不良反应。结论：化疗联合促骨形成和抗骨吸收剂治疗骨转移癌效果确切,促骨形成剂不仅适用于骨质疏松患者,也可能成为骨转移癌治疗中的有效辅助药物     

骨质疏松症健康信念量表的信度和效度测定

目的了解骨质疏松症住院患者对骨质疏松预防相关的危险因素、运动及摄钙基本知识的掌握,在此基础上采用因人制宜的健康教育方式,探讨健康教育对患者骨质疏松预防知识掌握的影响。方法对60例老年女性骨质疏松住院患者进行骨质疏松知识问卷调查,根据问卷调查结果有针对性对骨质疏松预防相关的危险因素、运动及摄钙知识进行宣教,比较宣教前后患者对骨质疏松预防知识认知变化情况。结果患者对骨质疏松预防危险因素知识由5.06分提高到8.20分、危险因素知识答对率由44.93%提高到74.53%;运动知识由2.68分提高到4.76分、运动知识答对率由38.30%提高到67.98%;摄钙知识由1.70分提高到4.96分、摄钙知识答对率由20.80%提高到62.00%;骨质疏松整体预防知识由9.42分提高到17.88分、骨质疏松整体预防知识答对率由34.26%提高到67.77%。差异均显著(P < 0.01)。结论老年女性骨质疏松患者对于骨质疏松预防知识认识普遍不足,经因人制宜的宣教干预后,患者对骨质疏松症危险因素认识、运动和摄钙知识水平显著提高,健康宣教对于提高骨质疏松症患者预防知识的掌握切实有效。     

Teach back模式对中老年人口腔健康行为的影响

目的探讨Teach back模式对中老年人口腔健康行为的影响。方法采用便利抽样法,选取2017年3月—2018年6月中山大学附属口腔医院口腔预防科就诊的150例进行口腔检查的中老年患者为调查对象,分为试验组(n=70)和对照组(n=80)。对照组给予常规口腔健康指导,试验组在对照组的基础上施加Teach back模式护理。干预6个月后,比较两组的中老年患者牙周病认知、口腔健康行为、牙周健康状态。结果干预6个月后,试验组患者日常口腔卫生习惯、牙周疾病认知及牙周疾病就医行为得分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组的简化软垢指数(DI-S)、简化牙石指数(CI-S)、牙龈指数(GI)、改良出血指数(BI)、牙周袋深度(PD)评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论中老年人对牙周病认知较差,需要进行护理干预,Teach back模式护理能改善中老年人日常口腔卫生习惯,提升对牙周病正确认知,改善其口腔健康行为和生活质量。     

牙根误入上颌窦行冲洗取出术的围手术期护理

对一例在外院口腔颌面外科行右上第一磨牙残冠拔除术时误将腭侧牙根推入上颌窦中的患者,术前常规拍摄正位及侧位X线片以建立三维空间模型,辅助拍摄术前锥形束CT(cone beam computed tomography,CBCT),证实断根位于上颌窦内后,医生行冲洗取出术并进行上颌窦瘘口修补术.护士在术前做好心理护理、手术器械准备及患者准备;术中与医生密切配合;术后做好伤口护理,饮食护理,口腔护理,健康教育等,预防上颌窦炎等并发症的出现,有助于促进创口愈合.术后随访虽可见患处有不同程度肿胀,但无口腔上颌窦瘘及感染发生,拔牙创口I期愈合.借此笔者提出对此类患者需要做好围手术期相关护理,通过术前护理人员缜密准备、术中医护密切配合和术后有效康复指导,为手术的顺利进行和良好预后奠定基础.     

口腔癌根治术同期背阔肌肌皮瓣血管化游离移植患者的护理

对7例游离背阔肌肌皮瓣同期修复口腔癌根治后口腔颌面部组织缺损的病例进行护理经验总结。指出完善的术前准备,做好患者和家属的心理护理;术后针对肌皮瓣皮温、颜色、肿胀及毛细血管充盈度等方面,密切观察移植肌瓣的血供情况,确保引流通畅,有效预防血管危象;加强呼吸道管理,严格控制感染是围术期护理的关键。本组7例修复后肌皮瓣全部成活。伤口一期愈合,患者外形、功能基本满意,供区疤痕隐蔽。     

技能分层获取渐进培训模式在新入职护理人员口腔专科操作技术提升中的应用

目的探讨技能分层获取渐进培训模式在护理人员口腔专科操作技术提升中的应用效果。方法将2014年至2015年经过3个月入职前培训后进入固定科室的新入科护理人员30名设为对照组,将2016年至2017年同类新入科护理人员30名设为试验组,对照组进入固定科室后接受常规模式培训,试验组接受技能分层获取渐进培训,比较两组护理人员干预后的技能考核成绩、培训模式满意度。结果试验组培训后技能考核成绩、培训模式满意度评分高于对照组(P 0. 05)。结论采用技能分层获取渐进培训模式对口腔专科新入科护理人员开展技能提升干预,可显著提升其技能水平,在该类护理人员中的认可度较高。