输卵管妊娠病人的健康教育

目的探讨在输卵管妊娠病人中进行健康教育评估,制定健康教育计划和实施健康教育内容的效果。方法把180例输卵管妊娠病人随机分为实验组100例和对照组80例,实验组落实健康教育措施。结果实验组掌握输卵管妊娠相关知识与对照组比较有显著性差异（P〈0．01）。结论对输卵管妊娠病人实施健康教育,病人对疾病知识得到认识,接受治疗和护理的主动性也增强。从而达到了治疗效果和提高了术后病人的生活质量。     

输尿管镜取石术后的临床观察及护理

目的 熟练掌握输尿管镜取石术后临床观察及护理,使患者掌握康复的相关知识.方法 对560例行输尿管镜取石术后的病人,通过健康教育,应用口述、书面、健康教育专栏等方法,传授相关知识.结果 病人能较熟练述出术后活动限度、饮食要求、拔双J管时间,无1例发生严重并发症.结论 经过术后对患者的健康教育和护理,使患者得到完全康复,达得临床推广应用.     

妊娠合并艾滋病围生期管理及监护

目的探讨妊娠合并艾滋病产时管理及监护要点。方法分析我院近3年152例妊娠合并艾滋病妊娠终止及分娩的临床资料,将其分为医学干预组及非医学干预组,通过比较两组间的的分娩结局如产后出血量、胎盘胎膜滞留率、产后心理及生理康复情况和产后随访依从性,总结两组间产时管理及监护经验。结果 152例患者中,入院流产及引产者有72例,孕晚期入院分娩活产者80例。在我院获得医学干预的患者98例,妊娠终止后心理康复快,生理康复好,产后出血8例(8.1%),活产者中胎盘胎膜滞留者4例(10%);孕前及孕期未获得医学及护理心理干预的患者54例,多数患者产时心理压力大,产后出血15例(27.8%),高于医学干预组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),活产者中胎盘胎膜滞留者5例(9.2%),与医学干预组相比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论孕前及孕期足够的医学干预有利于妊娠合并艾滋病患者的产时管理及监护,有利于患者产后生理及心理康复。