儿童家族散布性非典型分支杆菌感染

据《The Lancet》1995年345卷第8942期报道 免疫系统特异性成分遗传缺损对了解抗细菌感染的免疫机制可提供许多线索。作者报道了儿童对散布的非典型性分支杆菌易感染的家族性免疫缺损。6名儿童鉴定出未曾识别的免疫缺损形态。其体征是发热、体重减轻、淋巴结病、肝脾肿大,且都有贫血及急性期反应。分离出一系列不同的分支杆菌(偶发分支杆菌、龟分支杆菌及4株禽分支杆菌细胞内复合物)。虽然用γ-干扰素改善了症状,     

脐动脉血流速波、产前胎心监护及脐动脉血气分析与新生儿结局的对比研究

测定１１５例足月妊娠者（正常妊娠６２例，高危妊娠５３例）脐动脉血流速波（ＵｍＡＳ／Ｄ），同时作产前胎心电子监护（ＮＳＴ），其中３７例于分娩时抽取脐动脉血作血气分析。对上述三种方法预测新生儿结局的效果进行比较。结果表明：ＵｍＡＳ／Ｄ、脐动脉血的ｐＨ值较ＮＳＴ对新生儿结局不良有较好的预测性，异常ＵｒｎＡＳ／Ｄ与新生儿酸中毒有密切关系。     

课程教学质量评价之我见

课程评价就是指对课程教学的基本条件建设、教学环节、教学水平、教学内容、教学方法、教学效果等方面作出价值判断。换句话讲，课程评价是用统一的指标体系和标准，按规定的程序和办法，以课程建设及教学质量进行系统全面的评价，是一种综合行为过程。大学的课程教学具有创造性、多样性和个性化的特征，对于这样一种特殊实践活动的评价，既不能像商业评价那样以顾客意见为准，也不能像产品评价那样用指标性能的统一尺度来衡量；既要满足学生学习知识、提高能力、增强素质的需求，又保护教师在教学工作中探索和创造的权力，尊重教师的教学个性和风格，切实发挥课程教学质量评价的导向性、诊断性和激励性的作用，提高课程教学质量的水平。     

运用目标管理方法提高护理服务满意度

随着医院现代化进程的不断加快,护理在医院工作中的作用越来越重要,护理要配合完成诊疗工作,还要完成病人生活护理和心理护理.在解除病人痛苦、缩短病程、预防并发症等方面有着举足轻重的作用.近年来,我们运用目标管理方法提高病人满意度,取得了较好效果.……     

论产科人性化服务

开展人性化服务对于患者特别是产科患者（孕产妇）能否顺利分娩起着至关重要的作用，可减少护患矛盾的发生，并能降低剖宫产、滞产及产后大出血的发生率。     

谈药学咨询服务在医院药房的开展

医院药房开展药学咨询服务应该成为合理用药的基本保障。本文探讨分析了医药药房开展药学咨询服务的形式、内容和工作流程,旨在对医药开展药学服务实践提供有效的指导和帮助。     

从“全蒜”看“全蒜”价值

不知您是否留意?眼下人们过年过节最热门的祝福语不再是“恭喜发财”，而是“祝您健康”。“健康第一”“健康最具价值”的概念已深入人心，越来越多的人们已明确认识到，有健康才有生活，有健康才能享受生活。     

自制三测笔

近来,我们用自制三测笔进行体温单上的三测(腋温、呼吸、脉搏)绘制,不仅提高了工作效率,而且绘制图形更为美观、规范。介绍如下。材料:废牙刷1支,厚1mm铁皮1块,竹签1段。     

中华医学会图书馆国外原版期刊部分目录

外科部分 -一、(( TheA招.015 of Thorac‘es“rg己ry》vol .58一No。2一1994 1。Neoadjuvant theraPy:Anovel and effec- tive treatment for stage一b non一small cell lung cancer(新辅助疗法:治疗Ib期 非小细胞肺癌新颖而有效的方法,6面)v. w .Rusch,et al. 2 .single一clamP techni任ue:An ilnPor七ant adjunct to myocardial and cerebral Pro- tection in coro”ary oPerations(单钳技 术:冠状血管手术中保护心肌及大脑的重要 辅助作用,8面)5 .F.Aranki,et。1. 3。Aortic valve revair贾ith fibriu glue for t了Pe A acute a…     

精神分裂症早期以强迫症表现一例报道

患者 ,男 ,18岁 ,学生。患者于 3年前无明显原因逐渐出现反复洗手 ;出门时反复检查是否锁上门 ;走路时反复回头看 ,怕掉东西 ;放学时反复检查书包 ,担心遗忘东西 ,经用氯丙咪嗪治疗 ,曾有所缓解。近 1年来因停药又逐渐出现站立、走路时总叉腰 ;反复抬脚看自己鞋底 ,饭后不停吐痰 ,怕吃进草、针之类东西 ;喝水时总从碗中间喝 ,嘴唇不敢粘染碗边 ,以“强迫症”收入院 ,入院后用氟西汀治疗 ,初始量2 0mg/d ,1周后加至 40mg/d ,1月后加至 60mg/d ,维持治疗 1月 ,大部分症状消失 ,仍顽固存在喝水时从中间喝 ,嘴唇不敢粘染碗边。患者自述“害怕吃…