热毒宁治疗小儿轮状病毒性肠炎的临床观察

目的:观察热毒宁注射液在治疗轮状病毒惟肠炎中的临床疗效与安全性,以更好地选择抗病毒药物.方法:将确诊为轮状病毒肠炎的患儿156例随机分为两组,存常规治疗的基础上,治疗组给予热毒宁静脉点滴,对照组给予病毒唑静脉点滴.结果:治疗组总有效率(96.2%)明显高于对照组(87.1%),差异有显著性(P<0.05):治疗组退热时间及轮状病毒转阴时间均较对照组短,差异有非常显著性意义(P<0.01),治疗组治疗后CD3、CD4、CD4/cD8较治疗前升高,差异有非常显著惟(P<0.01),CD8治疗前后差异见统计学意义;而对照组治疗前后CD3、CD4、CD8、CD4/CD8均无显著性差异(P>0.05).结论:使用热毒宁治疗轮状病毒性肠炎,疗效确切安全,明显优于对照组.且具有提高患儿细胞免疫功能的作用.     

杭州市中小学生中心性肥胖影响因素多水平模型分析

了解杭州市中小学生中心性肥胖流行特征及其影响因素,为制定中小学生中心性肥胖及相关代谢性疾病的防控策略提供理论依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,抽取杭州市4个城区和5个郊县的23所学校711个班级在校学生27 967名进行体格测量,以同种族、同年龄、同性别腰围P90作为诊断中心性肥胖的界值点.不同组间中心性肥胖检出率比较采用x2检验,影响因素分析采用多水平统计模型.结果 杭州市中小学生中心性肥胖检出率为17.69%,城区学生(20.98%)高于郊县学生(15.61%),男生(20.40%)高于女生(14.92%),小学生(20.83%)高于初中生(19.89%)和高中生(15.30%),差异均有统计学意义(x2值分别为131.80,131.80,144.20,123.64,P值均<0.01).学校和班级的随机效应均有统计学意义(P值均<0.01).结论 杭州市中小学生中心性肥胖检出率较高.除个体因素的影响外,学校和班级的宏观管理方面也有待进一步改进.     

成长型团队新员工的综合管理

远行者,储粮;远谋者,储才。成长中的机构一般倡导创新、高效的文化,崇尚敬业、勤奋的工作精神,注重员工的竞争意识与学习意识,如果单位不能将自己的文化理念及时灌输给新员工,引导、约束新员工的行为,就会导致单位与新员工价值观的矛盾和冲突。对新员工缺乏耐心、爱心与关心,便指望他们快速地进入工作状态是不现实的。要留住新员工,使其尽快融入到单位当中,迅速进入工作角色,管理者应该多用"心"做好以下几个方面的工作:     

ARIMA模型在麻疹预警中的应用

目的 探讨时间序列ARIMA模型在麻疹预警应用中的可行性.方法 利用SAS 9.0统计软件对国家疾病报告管理信息系统报告的杭州市麻疹按周发病数建立ARIMA模型.结果 对麻疹发病数序列建立季节模型ARMA(1,53),并与2005年麻疹发病数进行比较,能够及时、准确预警.结论 ARIMA模型能够较好应用于麻疹预警,为疫情防控提供科学依据.     

鹦鹉热衣原体肺炎合并横纹肌溶解一例并文献分析

目的:探讨鹦鹉热衣原体肺炎并发横纹肌溶解的临床特点及诊治要点。方法:报道1例合并横纹肌溶解的鹦鹉热衣原体肺炎。以“鹦鹉热衣原体”或“鹦鹉热”和“横纹肌溶解”为检索词检索中国知网、万方数据库及维普数据库,检索时限为1978年1月至2020年5月。以“psittacosis”或“ Chlamydia psitt...     

岑溪市2010年肺结核患者依从性及影响因素分析

不断提高肺结核病的治疗管理工作水平,是现代结核病控制的重要策略,是降低结核病疫情的有效措施。由于患者的依从性与其治疗效果密切相关,如何提高患者的依从性已成为结核病防治工作中的重要课题。为找出影响依从性的原因,探索新的管理模式,提高患者的治愈率,减少耐药患者产生,现对岑溪市2010年肺结核患者的依从性及影响因素进行分析,结果报道如下。     

缓解期穴位注药防治成人支气管哮喘的临床研究

目的观察在缓解期双肺俞、大椎穴注射黄芪注射液联合皮质类固醇吸入防治支气管哮喘的远期临床疗效.方法将70例支气管哮喘缓解期的患者随机分为2组.对照组35例使用二丙酸倍氯米松(必可酮)气雾剂吸入;治疗组35例在对照组用药基础上加用黄芪注射液行双肺俞、大椎穴注药.将2组疗效及用药前后观察指标做对比.结果治疗组疗效、治疗后年复发次数及病情轻重改善程度明显优于对照组;两组皮质类固醇每日吸入量、β2-受体激动剂每月用量治疗前后有显著性差异,治疗组体液免疫功能较对照组普遍提高,肺通气功能、动脉血气分析与对照组比较亦有显著差异.结论缓解期穴位注药防治成人支气管哮喘有较好的远期临床疗效.     

杭州市中学生心理压力影响因素分析

目的了解杭州市中学生心理压力的影响因素,为开展心理辅导提供依据。方法采用中国7城市与美国南加州大学合作控制吸烟项目组编制的调查问卷,对杭州市9所中学的学生及其家长进行相关内容调查。结果学业对中学生的心理压力影响最大;女生的心理压力较男生大;母亲心理状态对子女的心理健康有重要影响;家庭过分严格的管教方式是男生心理压力形成的重要因素。结论在实施学生心理健康教育时,应充分考虑性别差异以及母亲心理健康的影响。     

综合性工作能力指数量表的编制

目的 建立综合评价工作能力的测量工具--综合性工作能力指数(Comprehensive Work Ability Index, CWAI)量表.方法 采用整群随机抽样方法抽取某厂198名在职职工作为研究对象,以工作能力理论模式为基础,根据量表编制的标准方法,采用项目区分度分析、相关系数法和因子分析方法筛选CWAI量表条目.结果 CWAI量表属于自评式工作能力评价量表,共包括5个项目,涉及工作能力总体评价、生理状态(如现患疾病及其影响)、心理状态(如工作满意度、精神状态等)、社会功能状态(如社会支持、社会适应等)、工作能力预测等方面的信息,所有项目的 累计得分即为CWAI.CWAI是评价工作能力的依据.结论 CWAI量表结构较清晰、稳定,与预期理论结构相吻合,但在实际应用前尚需进行量表的信度与效度评价.