尉犁县学龄前儿童、中小学生肠道寄生虫感染情况调查与防治效果评价

我站为贯彻执行卫生部、国家教委关于《实施全国学生常见肠道蠕虫感染综合防治方案》、卫生部关于《1996～2000年全国寄生虫病防治计划》及自治区卫生厅关于《新疆维吾尔自治区寄生虫病控制“九五”规划》精神要求,县卫生局、教育局联合下发《关于在全县中小学生肠道寄生虫病监测与防治》文件。我站于2000年6月20日开始对尉犁县六所学校在校学生进行了人体肠道寄生虫感染情况的调查。全县学生集体驱虫后,2000年10月20日对这六所在校学生进行了防治效果考核,现将调查及考核结果报告如下。     

依那普利对犬急性右心室心肌梗死心源性休克血流动力学指标的作用

目的观察依那普利、单纯补液对急性右心室心肌梗死(RVMI)心源性休克时血流动力学指标的作用。方法结扎犬冠状动脉造成大面积RVMI并发心源性休克模型。随机分为对照组、补液组、依那普利组。观察各组正常时、梗死后即刻及给药后即刻、1h、1周时点的平均动脉压(MAP)、心排血量(CO)、右心房压力(RAP)、右心室收缩压(RVSP)等血流动力学指标,并评价疗效。结果快速补液后,RAP进一步升高,加重了血流动力学变化。依那普利治疗后RAP降低,CO增加,血流动力学变化得以改善。结论大面积RVMI心源性休克时,快速扩容治疗在RAP≥13mmHg时会进一步损害左、右心室功能,依那普利可降低右心后负荷,增加CO,能有效纠正休克。     

真菌2572的抗白细胞介素6受体活性成分研究

目的从真菌2572的代谢产物中分离白细胞介素6受体(IL-6R)拮抗剂。方法利用多种色谱技术对活性部位进行分离纯化,并根据MS、NMR等光谱方法对化合物的结构进行了鉴定。结果从真菌2572代谢产物活性部位中得到两个化合物2572A和2572B。结论2572A已知为6-epi-5′-hydroxymycosporulone,有IL-6R拮抗活性,2572B为核黄素,活性较弱。     

舒喘灵雾化吸入与肾上腺素皮下注射治疗儿童哮喘急性发作比较

皮下注射肾上腺素治疗支气管哮喘(简称哮喘)急性发作系临床常用方法之一,但有一定副作用。近年来国外已注意应用选择性β_2受体兴奋剂雾化吸入治疗哮喘急性发作,后者是否优于前者,能否广泛应用于临床,我们应用β_2受体兴奋剂之一—舒喘灵雾化吸入治疗儿童哮喘急性发作,并与皮下注射肾上腺素进行了疗效对比,现报道如下。     

抗癌抗生素C1027活性片段的克隆及其在变铅青链霉菌中的表达

C1027是由放线菌Streptomyces globisporus C1027产生的大分子多肽类抗肿瘤抗生素，其分子由一个烯二炔发色团及一个蛋白以非共价键结合而成．C1027通过抑制DNA合成对肿瘤细胞发挥强烈的抑制作用，是迄今已报道的活性最强的多肽类抗肿瘤抗生素。对C10271的分子构成与抗肿瘤活性关系的研究表明，     

分枝杆菌胞壁融合表达Ag85B-ESAT-6穿梭质粒的构建

目的:构建E.coli.-BCG(Bacille Calmette-Guerin)穿梭载体，在母牛分枝杆菌细胞壁融合表达结核分枝杆菌(MTB)的分泌蛋白Ag85B-ESAT-6．方法：用聚合酶链反应(PCR)]从MTB毒株H37Rv基因中扩增出结核分枝杆菌19000抗原(19-ss)胞壁区及其上游调控元件基因，克隆入E.coli.-BCG穿梭载体pOLYG中，构建表达蛋白能嵌入细胞壁中的E.coli.-BCG穿梭载体．用间接免疫荧光染色法观察该载体携带所构建的结核分枝杆菌分泌蛋白Ag85B和ESAT-6基因在母牛分枝杆菌宿主中的融合表达．     

维生素丙对实验性急性心肌缺血性损伤的作用

1.维生素丙对实验性急性心肌缺血性损伤有预防作用,且只限于中剂量(0.2g/kg)时,小剂量和大剂量(0.4g/kg)时无效。2.维生素丙抗实验性急性心肌缺血性损伤的作用机制,可能是它对心肌营养性小血管血液灌流和代谢的改善,从而提高了心肌对缺血缺氧的耐受性。     

彻实贯彻GMP提高药品生产合格率

１９９５年～１９９８年度,对德阳市药品生产企业、经营企业和医院自制普通剂及外购中西药品共３２２４批次进行了微生物限度检查,结果见表１和表２。表１　检查药品批数和合格率药品类别检品批数合格批数　（合格率％）２化学药品１４８６１４５９（９８２％）中成药１７３８１５４２４（８７７％）合　计３２２４２９８８３（９２５％）　　从表１和表２可以看出,中成药的不合格率为化学药的６８倍,说明中成药被污染的情况比化学药严重。因为原生药材是非常容易染菌的,尤其是含糖较高的冲剂、液体制剂更容易染菌,因药自身就…     

结肠感染症研究现况

近些年来,肠道感染症变异显著。本文从流行病学、临床特征、诊断和治疗等方面简要介绍结肠细菌、病毒、真菌和原虫感染的研究现状。