新冠肺炎疫情下单次网络团体心理辅导的效果

为了对新冠疫情期间的公众提供心理健康服务,设计减压安心、时间管理、社区支持和亲子关系四个主题的网络团体辅导方案,利用Zoom平台开展单次网络团体干预,对团体领导者采用“带领-观察-督导”方式进行培训,共进行网络团体辅导62场,参与者累计606人。采用自身对照的前后测设计,对其中262人使用PHQ-9和GAD-7测量参与者的抑郁和焦虑水平,应用自编团体满意度及效果反馈问卷进行了测查。结果显示,各组参与者参加团体后抑郁水平显著降低（P<0.05）,焦虑水平无显著变化,不同主题的团体辅导效果差异不显著;团体的整体满意度为93%,不同主题的团体满意度有显著差异（P<0.05）。研究结果表明,单次网络团体心理辅导是一种有效的干预方式“,带领-观察-督导”网络团体领导者训练模式的有效性可以进一步探索。     

北京中小学生心理咨询热线咨询内容分析报告

本文对 1994至 1997年北京市中小学生心理咨询热线的电话记录进行了分析 ,共 2 3 5 4人 ,男生 848人 ,女生 15 0 6人 ;小学 14 5人 ,初中 994人 ,高中10 5 2人 ,中专、中技、职高 163人。咨询内容按顺序依次为 :学习(740 ,3 1 4% ) ,人际关系 (63 9,2 7 1% ) ,恋爱 (487,2 0 7% ) ,健康(40 8,17 3 % )和情绪问题 (80 ,3 4% )。咨询内容经 χ2 检验发现存在显著差异 (χ2 =5 47 3 5 ,ｐ <0 0 0 1)。男女生咨询内容存在明显不同 (χ2=40 8 76,ｐ <0 0 0 1)。男生最关注健康(13 7/848) ;而女生最关注人际关系(5 0 2 /15 0 6)。咨询内容存在…     

湖南某大学学生的抑郁情绪与其友伴关系探讨

焦虑和抑郁是对大学生的日常生活铑影响最大的心理健康问题[1].国外研究发现[2,3],良好的友伴关系和积极的心理情绪之间存在着显著正相关,具有亲密友谊的个体较少遭受抑郁等不良情绪的痛苦,消极的友伴关系对其孤独感具有较强的预测力.本研究对大学生的抑郁情绪与其友伴关系的关系进行探讨,供高校教育工作者参考.     

脾脏多发海绵状血管瘤CT误诊1例分析

对我院CT误诊脾脏多发血管瘤1例分析如下。 1病历摘要 女，50岁。因体检发现脾占位13d收住入院。查体无殊。专科情况：腹平软，全腹无明显压痛，无反跳痛，肝脾肋下未及，腹内未及包块。辅助检查：心电图、胸透、血常规、二便常规正常；血生化正常；凝血四项：TT17．4s，FIB2．69g／L。CT平扫可见脾脏多发低密度灶，建议CT增强进一步诊断。     

巨大带蒂浆膜下子宫肌瘤CT误诊1例分析

现将巨大带蒂浆膜下子宫肌瘤CT误诊1例分析如下。     

左肾静脉变异的多层螺旋CT诊断(附8例报告)

目的:讨论多层螺旋CT(MSCT)及重建技术诊断左肾静脉变异的临床价值。方法:应用8层螺旋CT对8例患者行上腹部增强扫描,重建层厚2.5mm,间隔1.25mm,行多平面重组(MPR)、薄层最大密度投影(thin-MIP)及容积再现(VR),对左肾静脉进行二维及三维观察。结果:8例患者中,共发现腹主动脉后左肾静脉3例,腰静脉注入左肾静脉4例,双左肾静脉伴腰升静脉注入左肾静脉干1例。在重建技术中,thin-MIP显示左肾静脉操作简便,8例均显影清楚,VR显示3例,MPR只能节段显示左肾静脉。结论:MSCT结合thin-MIP后处理技术可以显示左肾静脉变异情况,图像清楚,诊断明确,能够为外科手术及血管造影术前提供重要的解剖学信息。     

北京市高中生饮酒行为及其影响因素

目的探讨高中生的饮酒行为及父母、同伴对其饮酒的影响,为健康教育提供依据.方法采用整群抽样方法,对北京市5所高中高一～高三学生969名进行匿名问卷调查.调查内容包括饮酒行为,学生父母、同伴的饮酒行为,以及学生对高中生饮酒的态度.结果年级高的学生、男生、零花钱比较多的学生更容易成为饮酒者,重点中学学生报告的饮酒比例少于普通中学和职业中学,父母和同伴的饮酒行为及其对高中生饮酒的态度均与高中生的饮酒行为存在明显的相关.结论在开展减少过量饮酒危害的健康教育项目时,应该考虑父母方面的因素,并教给学生一些抵制同伴不良压力的方法.     

脑结节性硬化的CT诊断价值

目的探讨CT诊断脑结节性硬化的临床价值。方法对4例结节性硬化患者头部CT图像及临床资料进行回顾性分析。结果4例患者以癫痫、智力低下及头部外伤就诊,CT表现为双侧室管膜下多发大小不等结节影,多数结节见钙化,3例脑实质同时见多发结节影,1例双侧侧脑室白质区脱髓鞘改变,1例双侧侧脑室扩张。结论室管膜下多发结节状钙化影为脑结节性硬化的典型CT表现,结合患者临床表现,对本病可以做出明确诊断。     

友伴的社会支持与大学生自尊的关系

目的 探讨友伴的社会支持与大学生自尊的关系。方法 采用自尊量表(SES)、社会支持问卷(ISSB)对1166名大学生进行问卷调查。结果 接受友伴实质性支持高分组、情绪情感支持高分组、认知信息支持高分组、言语指导高分组大学生的自尊水平均显著高于相应低分组大学生;友伴的实质性支持、情绪情感支持、认知信息支持、言语指导均与自尊呈显著正相关;情绪情感支持对自尊高分组、自尊低分组均有正向预测作用,而言语指导仅对自尊高分组具有负向预测作用。结论 友伴支持对大学生的自尊体验有显著影响。     

北京驻地新兵网络游戏成瘾状况调查及分析

目的:了解北京市刚入伍新兵网络游戏成瘾现状及有关影响因素。方法:采用《网络游戏成瘾界定量表》以及自编"新兵背景情况调查表",对某新兵训练基地的617名新兵进行问卷调查。结果:共收到实际有效问卷581份;网络游戏成瘾检出率为9.3%;网络成瘾者与非成瘾者在教养方式、家庭气氛、家庭关系满意度、父母不良嗜好;作为学生的自我评价、学习压力、学习动力、学习成绩、玩网络游戏前师生关系、同伴关系,上网占用学习或生活或工作时间的次数、自评使用网络的合理程度、自评使用网络的时间上不同,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:部队应采取有效的心理干预措施帮助新兵,使其摆脱网瘾,顺利地完成从一名普通青年到合格军人的阶段性转变,同时为他们以后重新走向社会打下坚实的基础。