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深化医学实验教学改革的主要对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息化和知识经济时代的到来 ,科学技术的迅猛发展给高等医学教育带来了新的发展机遇和挑战。要培养高质量的医学人才 ,不仅要强调对基础知识和基本技能的掌握 ,而且要把培养具有获取知识、重组知识和综合运用知识的能力放在首位。实验教学在基础医学教育中占有十分重要的地位 ,其教学改革成功与否直接影响教学质量的提高。近几年来 ,我们在改革基础医学课部实验教学内容、教学方法、教学手段和实验考核等方面进行了一些新的尝试 ,收到了较好的效果。1 围绕专业培养目标 ,结合我校实验教学的现状 ,修订实验教学大纲 ,精选实验内容 ,编… 相似文献
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对成教部2002和2003级临床医学专升本学生234人进行对照研究,每届随机分为试验组(病例-学导式教学法)和对照组(讲解式授课)。结果发现病例-学导式教学法可以提高成人教育生理学的教学效果。 相似文献
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本文报告湖南尖吻腹蛇纤维蛋白溶解酶（简称蛇纤溶酶）对２３例单纯高粘血症和３１例脑血栓形成患者血液流变学的影响。结果发现蛇纤溶酶能够使高粘血症患者全血比粘度低切变、血沉和血沉方程Ｋ值、红细胞聚集指数、纤维蛋白原和血浆比粘度降低，使脑血栓形成患者的指甲床微循环得到改善。这些结果提示，湖南尖吻腹蛇纤维蛋白溶解酶有降低血液粘度，使栓塞血管再通和改善微循环的功能。可用来治疗血栓性血管病。 相似文献
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机能实验学是一门新兴的实践性较强，将原来的生理学、药理学、病理学三门学科的实验内容进行有机融合、创新而设立的一门新独立的实验课程。它以实验教学为主要教学形式，独立开课，单独考核记成绩，自成体系。现将实验教学改革情况报道如下。 相似文献
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目前生理学实验课以开设动物实验为主,教学方法基本采用实验前教师讲解,演示部分操作步骤,然后由学生动手操作,教师总结的模式。由于学生上实验课是分批分次进行,因此对于同一实验内容,教师需要多次重复讲解,部分操作要多次重复演示,这种传统的教学方法势必造成教学资源,如药品、器材、尤其特别是实验动物等的浪费。而且不利于学生动手能力的培养,易受不稳定因素的影响。为了克服目前生理学实验教学存在的诸多不足,合理利用教学资源,让学生更好地掌握基本实验操作技能,发挥学生主观能动性,培养学生的创造力和科学思维能力,我室教师尝试将流… 相似文献
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生理学是一门重要的基础医学课程,随着现代影像诊断技术的发展,功能性学科在医学影像专业课程体系中地位越来越重要,为了培养优秀的影像诊断技术人才,我院自2008年来对医学影像专业生理学理论课的教学时数和教学重点进行了适当调整,使之更符合该专业的发展特点,有效地提高了教学质量. 相似文献
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组织学与胚胎学是重要的基础医学课程之一。对于初涉大学校门的医学生来说,组织学与胚胎学课程的学习相对枯燥、乏味,其中要记住的名词概念、掌握的组织结构很多,且"看不见,摸不着"为微细结构,增加了学习这门课程的难度。因此,单靠机械地背诵,简单地记忆,效果不明显。如果教法不 相似文献
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本文为探讨左心室条束（ＬＶＢ）与室性早搏（ＰＶＣ）及运动间的关系，对１８５例经二维超声心动图（２ＤＥ）检查证实为ＬＶＢ者３２例（总检出率为１７．３％），并对伴发ＰＶＣ的病人进行踏车运动试验，运动后２分钟内ＰＶＣ全部消失者２８例（８７．５％），运动后ＰＶＣ明显减少者４例（１２．５％），但随着心率减慢，ＰＶＣ又可重复出现；在ＬＶＢ患者中，表现出ＰＶＣ与心率快慢呈明显的频率诊赖关系。与ＬＶＢ有关的ＰＶＣ 相似文献
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我院于 1999年将生理学、病理生理学、药理学三门学科的实验室合并为机能学实验室后 ,如何在实验教学中将三个学科有机地结合起来 ,在实验学时减少的情况下保证并提高教学质量 ,是当前实验教学改革需要探索的问题。我们通过开设综合性实验 ,以强化学生的创新思维和动手能力的培养 ,取得了较好的教学效果。目前 ,开设的综合性实验主要有“呼吸运动的调节与急性肺水肿”、“神经 -体液因素对哺乳动物动脉血压的影响”和“影响尿生成的因素”等。现以生理学实验中“影响尿生成的因素”为例 ,探讨综合性实验教学改革的可行性。1 资料与方法1.1… 相似文献