产妇产褥感染血清白介素-6、肿瘤坏死因子-α、干扰素-γ水平变化及危险因素分析

目的 研究产妇产褥感染血清白介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、干扰素-γ(IFN-γ)水平变化及危险因素。方法 选取2019年5月至2021年12月南阳市中心医院分娩产妇628例,分析产褥感染相关危险因素及感染组IL-6、TNF-α、IFN-γ水平变化。结果26例,感染率4.14%。感染组感染时（T1）、治疗第1d(T2)、3d(T3)、治疗结束时（T4）,IL-6、TNF-α水平先升高、后下降,IFN-γ先下降、后升高（P<0.05）;但T1、T2、T3时,感染组IL-6、TNF-α水平始终高于未感染组,IFN-γ水平始终低于未感染组,差异有统计学意义（P<0.05）。感染组妊娠合并症、剖宫产、胎膜早破、产程≥12 h、侵入性操作、血红蛋白<120 g/L、卧床时间≥3 d构成比均高于未感染组（P<0.05）。Logistic多因素分析显示妊娠合并症、剖宫产、胎膜早破、产程、侵入性操作、血红蛋白、卧床时间因素是产妇产褥感染危险因素（P<0.05）。结论 积极控制危险因素,利于降低产妇产褥期感染率;且加强产妇IL-6、TNF-α、IFN...     

针刺拔罐起泡治疗类风湿性关节炎37例

类风湿性关节炎(RA)属于中医痹证范畴,是临床难治病之一.笔者应用针刺拔罐起泡方法治疗类风湿性关节炎37例,收效满意,现分析报告如下. 1 临床资料 所有治疗病例均来自我院门诊及住院处,门诊病例严格控制可变因素.诊断、分期标准参照<中药新药临床研究指导原则>1]制定.本组37例,其中男性12例,女性25例;年龄19～60岁,平均年龄45.27岁;病程8个月～11年,平均病程3.51年;中医辨证为着痹16例,痛痹16例,行痛9例;功能分级Ⅰ级13例,Ⅱ级17例,Ⅲ级7例.     

瘘道同步愈合术微创治疗肛瘘临床研究新探索

目的:对瘘道同步愈合术治疗肛瘘的临床疗效、肛门括约肌节制功能、并发症、后遗症、肛门瘢痕大小等进行临床评价.方法:用随机、单盲、平行对照方法,观察病例200例,其中治疗组150例,采用瘘道同步愈合术治疗;对照组50例,采用常规切开挂线治疗.结果:治疗组治愈率98.67%,一次性治愈率为94.67%;对照组治愈率为80.0...     

医师血液透析教学培训浅谈

随着生活水平的提高,医疗环境的改善,诊疗水平的提高,尿毒症病人的生活质量有了根本改变,生存时间也大大延长.血液净化治疗作为绝大多数尿毒症病人赖以生存的治疗手段,所有的医护工作人员,包括刚刚进入临床的医学实习生,有必要对其有一定的认识.下面就自己的肾内科及血液净化中心工作经验谈谈医学实习生应该了解的血液净化方面的基本知识.     

德清县武康镇青少年错及牙周疾病调查

为了解武康镇牙颌畸形及牙周疾病的患病情况 ,以及研究青少年错与牙周疾病的关系 ,1999年 9～ 10月对武康镇 2所中学 1986名学生进行了错与牙周疾病调查 ,现将结果报告如下。对象与方法1　对象　武康镇初级中学 1986名学生 ,年龄均为 12～ 16周岁 ,其中男 10 2 4名 ,女 96 2名 ,恒牙列期均没有正畸诊疗史及牙周疾病治疗史。2　方法　采用口内视诊法 ,错以个另错为标准。按照安氏错分类法统计 ,临床表现以错为主统计 ,牙周疾病指牙龈炎指数≥Ⅰ°,牙结石指数≥Ⅰ°判定 ,探诊时探及浅或深牙周袋 ,上述任 1项均属牙周疾病。结　　果…     

旴江医家黄宫绣现代研究概况

清代医家黄宫绣是旴江代表医家之一,他崇尚严谨的学风,著作多取名"求真",在中医药理、脉学及其临床方面均有很深的造诣.对近年来研究黄宫绣的文献进行分类梳理概述,可为以后深入研究提供参考.     

加强护生职业素质教育的体会

护理高等教育的目标就是培养从事临床护理工作的高级专门人才.所以,在护理教学中,有意识地培养学生的职业素质非常重要,这也是创新教育的核心内容.     

中医药调控细胞自噬在防治常见代谢性疾病中的研究进展

介绍了自噬在脂质、蛋白质、葡萄糖三大代谢及常见代谢性疾病中的作用及作用机制,同时概述了中医药调控自噬在防治五种常见代谢性疾病方面的应用,以期寻找治疗常见代谢性疾病新思路和方法.     

医学生道德素质状况调查分析

目的：了解医学生道德评价观点、道德辨别、道德知行状况,为我们在实施道德教育中提供针对性和实效性的资料.方法：采用问卷调查,个别访问,教育经验总结.结果：学生对道德水平总体状况评价客观,自我评价上则呈现偏高的趋势,学生更重视道德动机在道德行为的定性、定向作用.在道德辨别上对“一切向钱看,才是有才干”观点内涵掌握最好;“人人为我,我为人人”概念认知混乱;对勤奋好学观念掌握得较好,半数以上学生能做到诚实守信;对乱扔纸屑、吸烟、墙上鞋印、文明标牌被损、卫生间设备被损,半数以上学生认识较清楚;对起哄行为认识模糊,59%学生认为可以理解.不同年级医学生道德发展存在显著性差异（0.01〈P〈0.05）.结论：须针对性地开展文明素质教育,加强学生道德修养.