手术室临床带教体会

临床护理教学的是帮助护理专业学生将学校所学到的专业知识和技术运用到时临床护理实践中,使其获得应有的专业技能、态度和行为的教学组织形式[1].2010年我科室系统地培训带教老师学习护理教育的目的、方法、态度和教育心理学基础、操作技能教学策略、教学评价,并紧扣护生实习大纲和实习计划,制定具体教学计划及教学内容.实习完毕,带教老师、护生实行双向教学质量评价,以持续改进教学质量,每季度评定一次教学质量,前3名带教老师纳入绩效考核.该种临床带教模式教学效果明确,护生专业认知、专业认同感得到提高,护生满意度和患者满意度较高.     

噬菌体展示免疫球蛋白结合分子单结构域随机组合文库的构建

目的:观察和评价转染血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)基因的自体骨髓基质细胞移植于猪的慢性缺血模型后对心功能的保护和促血管新生作用.方法:置Ameriod环建立慢性心肌缺血猪模型,随机分为4组:转染VEGF基因的自体骨髓基质细胞组(组Ⅰ,n=9),单纯细胞移植组(组Ⅱ,n=8),单纯基因治疗组(组Ⅲ,n=7),以注射空腺病毒载体的实验动物为对照组(组Ⅳ,n=8).体外培养自体骨髓基质细胞,Ad.VEGF转染细胞,以CM-DiI为标记,移植于该模型猪心脏的缺血区域.观察和分析各实验组Rentrop分数、心脏射血分数(EF)、梗死区的面积百分比、移植细胞成活性、血管密度及VEGF的表达和分泌.结果:模型建成后,所有动物的冠脉造影左旋支(LCx)完全闭塞或闭塞程度大于95%,说明模型构建成功.与其他各组比较,组Ⅰ的Rentrop分数的升高值及心脏射血分数的升高值均有显著性提高(P＜0.01),梗死区面积明显减少(P＜0.01),具有维持心脏正常功能的几何构型及室壁厚度,且荧光显微镜下可见大量CM-DiI标记的移植成活细胞.组Ⅰ、组Ⅲ缺血区血管计数和VEGF在心肌中的蛋白表达高于组Ⅱ、组Ⅳ,组Ⅰ和组Ⅲ组间并无明显差异.结论:携带VEGF基因的自体骨髓基质细胞移植治疗缺血性心脏病具有明显的优越性,移植细胞成活率高,局部血液循环和心功能改善明显.     

新型噬菌粒展示载体pCANTAB5L的构建

目的：将柔性多肽接头和多克隆位点引入噬菌粒载体pCANTAB5X中，构建适用于展示各种随机肽库、功能靶蛋白、功能靶蛋白变异体库和大分子量（＞300个氨基酸）功能蛋白的新型噬菌粒展示载体。方法：应用5′端含XbaⅠ、StuⅠ、SalⅠ、KpnⅠ识别序列的引物，PCR扩增获得XbaⅠ－StuⅠ-SalⅠ-KpnⅠ－[G4S]3-NotⅠ衔接片段，将该PCR产物克隆到pMD-18T中，再将该片段插入pCANTAB5X中构建成新型噬菌粒展示载体pCANTAB5L。结果：限制性内切酶酶谱及DNA序列分析证明[G4S]3多肽接头和限制性内酶切位点XbaⅠ、StuⅠ、SalⅠ、KpnⅠ序列被引入到新构建的噬菌粒载体pCANTAB5L中。结论：成功构建了新型噬菌粒展示载体pCANTAB5L，并能有效展示功能靶蛋白、功能靶蛋白变异体库和大分子量功能蛋白。     

复制缺陷型重组腺病毒介导mlFN-β基因治疗小鼠黑色素瘤的研究

目的：探讨人类复制缺陷型重组腺病毒载体介导mIFN-β基因治疗小鼠黑色素瘤的可行性和效果。方法：利用人类复制缺陷型重组腺病毒将目的基因mIFN-β经体外、体内两种途径导入小鼠黑色素瘤细胞（B16细胞）中，观察体外转mlFN-β基因的B16细胞的体内致瘤性和瘤苗作用，及通过腺病毒载体介导的mIFN-β对体内局部肿瘤治疗和抗肿瘤转移的作用。结果：1）携带目的基因的重组腺病毒感染B16细胞能获得较高的转移效率和目的基因的有效表达；2）将mIFN-β基因导入B16细胞对B16细胞的体外增殖能力无明显影响，但能显著提高细胞表面MHC-I类抗原的表达；3）将转mIFN-β基因的B16细胞接种小鼠，其体内致瘤性明显降低．且对对侧野生型B16细胞的致瘤性有抑制作用；4）瘤体内注射和经尾静脉注射途径给予AdCMV mIFN-β．对局部肿瘤和转移瘤有治疗作用。结论：利用人类复制缺陷型腺病毒载体介导mIFN-β基因治疗小鼠黑色素瘤是可行的，并具有较好疗效，提示用腺病毒载体携带有效的目的基因来开发瘤苗和治疗肿瘤具有良好的临床应用前景。     

高职护理双语辅助教材在护理教学中的应用效果研究

目的　评价护理双语辅助教材《〈基础护理技术〉护理双语词汇口袋书》校本教材在护理双语教学中的应用效果。方法　以厦门医学院护理系护理学专业（英语方向）的180名学生为调查对象,对《〈基础护理技术〉护理双语词汇口袋书》校本教材的应用效果进行问卷调查。主要了解学生对该教材的词汇难易程度、教材内容、及教材版式的评价及建议。采用无记名问卷调查,共发放调查问卷180份,回收有效问卷172份,采用百分比描述学生对该教材应用效果的评价。结果　89.4%的学生对该教材的总体评价良好,主要体现在以下几个方面：词汇量大、针对性强（84.9%,146/172）;内容全面、实用（89.0%,153/172）;与护理专业紧密联系,有助于专业英语学习（81.4%,140/172）;注重专业语言能力的提高（81.4%,140/172）;音标有助于学习新单词（93.0%,160/172）;图文并茂、方便记忆（94.8%,163/172）;轻巧、方便携带（95.3%,164/172）。结论　该辅助教材是学习内容和方式的创新,内容实用,小巧便携,图文并茂,方便学习,对提高护理双语课堂教学效果具有良好的辅助作用,对教师编写其他双语辅助教材或双语教学具有参考价值。     

对接医药产业人力资源需求的药学专业人才培养模式研究

为满足地区医药产业的人力资源需求,探索药学高素质技术技能人才的培养模式,强化药学专业人才培养内涵建设,进一步深化校企合作,提高人才培养质量,作者以对接南通地区的医药产业服务为目标,就"一目标、四对接、五阶段、多岗位"药学人才培养模式的内涵和构建进行了阐述。     

3腺病毒介导的LacZ基因在B16小鼠黑色素瘤细胞中的表达

目的　观察腺病毒介导的LacZ基因转移在B1 6细胞的转导效率。方法　腺病毒介导的LacZ基因转导B1 6细胞。结果　当MOI为 50～ 1 0 0 ,即可获得较高的转导效率 ,达 90 %± 1 %。结论　腺病毒介导的基因转移在B1 6细胞能获得较高的转导效率和目的基因的有效表达。提示腺病毒载体作为一种高效的基因转移载体 ,在肿瘤的基因治疗中有着良好的应用前景     

高效液相色谱法和生物效价测定法在缩宫素注射剂质量控制中的对照研究

目的 采用高效液相色谱法(HPLC)对缩宫素注射剂进行质量控制,同时与传统的生物效价测定法进行比照,观察两种方法的优劣。方法 选取8个企业生产的100个批次的缩宫素注射剂,分别采用HPLC法和生物效价法对样本进行测定,并将结果进行比较,并进一步观察样品的长期稳定性。结果 两种方法检测的缩宫素含量除两家药企外(P=0.027、P=0.011),其他企业生产的缩宫素含量差异无统计学意义(P=0.556、0.637、0.614、0.559、0.315、0.429);8家药企的缩宫素注射剂含量在55.9%～126.1%之间,平均98.5%,其中有三个企业生产的缩宫素注射剂含量相对偏低;缩宫素注射剂储存2年后其效价显著降低,差异有统计学意义(P=0.025)。结论 采用HPLC法对缩宫素注射剂测定,操作相对简便,灵敏度和准确度高,有效避免了生物效价测定法因动物个体差异造成的误差,同时也能将人为测定的误差控制在较小的范围内。另缩宫素注射剂最佳存贮期为2年,时间过长会导致药剂中部分有效成分降解。     

枫蓼肠胃康胶囊中7种黄酮类成分的含量测定及总黄酮提取工艺的优化

摘 要 目的：建立高效液相色谱法同时测定枫蓼肠胃康胶囊中7种黄酮类成分的含量,并对总黄酮提取工艺进行优化。方法: 采用正交试验法优化总黄酮的提取工艺。含量测定色谱条件：色谱柱：Waters RPl8 (250 mm×4.6 mm,5 μm);流动相A：甲醇-水（80∶20）,流动相B：甲醇-0.2%甲酸(17∶83),梯度洗脱;流速：1.0 ml·min^-1;柱温：35℃;可变检测波长(0～27 min,λ1 = 260 nm;27～60 min,λ2 = 360 nm)。结果: 7种黄酮成分在60 min内达到基线分离,线性相关系数均≥0.990 0,平均加标回收率在95.95%～97.84%之间,RSD在0.81%～1.33%之间。总黄酮提取的最佳工艺条件为溶媒倍量1∶15,大孔吸附树脂极性为弱极性（AB-8）,超声提取时间30 min,乙醇体积分数60%。结论:所建立的方法操作简单,精密度高,重复性好,对枫蓼肠胃康胶囊的质量控制和检测都有一定指导意义。