紫外线和低叶酸对异常核型者染色体稳定性影响的研究

对54例异常核型者和30名对照作紫外线诱导姊妹染色单体交换及低叶酸诱导染色体脆性部位表达和微核检测，发现异常核型者三项实验数值限（8．75±2．14／细胞、3．89±1．18％、7．30±1．98％）比对照（6．13±1．03／细胞、2．03±0．72％、4．50±1．11％）有极显著性增加，提示在不良环境因素中，异常核型者更易发生染色体畸变。     

2型糖尿病易感基因的遗传定位

随着人类基因组计划的逐步完成 ,疾病基因的定位及功能的研究已经成为当代医学研究的热点和难点 ,尤其是诸如2型糖尿病 (ＤＭ)这类复杂性疾病的易感基因的定位已成为可能。近年来 ,与 2型糖尿病易感基因位点相关区域的报道逐渐增多 ,如 :2 0 ｑ12～ 2 0ｑ13.1[1] 、2 ｐ13[2 ] 、1ｑ2 4～ 1ｑ2 5 [3 ] 、8ｐ2 1～ 2 2 [3 ] 、9ｑ[4] 、12 ｑ[5] 等等。本文主要讨论 2型糖尿病易感基因定位的策略、方法以及相关位点的一些研究现状。1　 2型ＤＭ易感基因定位策略和方法2型ＤＭ易感基因定位研究总的策略是应用已知遗传标志在患者或者患者家系中…     

甲亢患者131Ⅰ治疗前后的细胞遗传学研究

甲亢患者经１３１Ⅰ治疗后染色体畸变率、微核率、脆性位点Ｆｒａ８ｑ２２表达频率均显著高于未予１３１Ⅰ治疗的甲亢病人和正常人。提示１３１Ⅰ治疗可引起体内染色体不稳定性增加．以致一定程度的辐射损伤。Ｆｒａ８ｑ２２既是甲状腺球蛋白基国防在区段。又是１３１Ⅰ照射的敏感部位之一，这对１３１Ⅰ治疗甲亢作用机理的探讨，从分子遗传学的角度。提供了有价值的理论依据。     

81对习惯性流产夫妇的染色体分析

本文对81对习惯性流产夫妇进行了染色体研究,发现4例染色体异常,其中3例为相互易位携带者,1例为罗伯逊易位携带者,核型分别为46,xx,t(4;5)(q_(35);q_(31));46,xx,t(6;13)(P_(23);q_(22));45,xx,t(13;13)(p_(11);q_(11));46,xx,t(2;13)(q_(37);q_(22)).讨论了平衡染色体重排的断裂点,热点与染色体脆性部位三者之间的关系,分析了平衡易位是导致习惯性流产的染色体异常的一种主要形式     

在专业教学中促进科学与人文的交融

专业教育和人文教育是现代高等教育中两个不可分割的组成部分。讨论了高等院校专业教育与人文教育的相互关系。并进一步提出如何在专业教学中促进科学与人文的交融。培养高素质人才。     

城市噪声对小鼠骨髓微核率的影响

目的研究城市噪声对小鼠骨髓细胞的遗传毒性。方法根据完全随机区组设计，将小鼠分成九组。分别用环磷酰胺和生理盐水作阳性和阴性对照组，选三组小鼠分别暴露于三种原始采集噪声中2d（每天2h），观察骨髓微核率的变化；选出微核率最显著的噪声，改变其强度（加减10dB）并调节另外两种噪声强度与其一致，采用同样的方法，观察微核率的变化。结果工厂原始噪声组、交通原始噪声组、商业区原始噪声组与环磷酰胺阳性对照组差异无统计学意义，与生理盐水阴性对照组差异有统计学意义，工厂原始噪声组的平均微核率最大。结论城市噪声能诱导小鼠微核率的升高，强度越高，诱导作用越强。     

中国汉族人内皮细胞型一氧化氮合酶基因多态性研究

目的:探讨内皮细胞型一氧化氮合酶(eNOS)基因(CA)n二核苷酸重复序列基因多态性在中国汉族人群中的分布.方法:应用聚合酶链反应结合聚丙烯酰胺凝胶电泳和硝酸银染色,对291名中国汉族人的eNOS基因(CA)n多态性进行研究.结果:eNOS基因(CA)n存在23种等位基因和93种基因型,基因型分布符合Hardy-Weinberg平衡(P＞0.05).PCR扩增片段长度范围为144bp～188bp,所含CA重复次数分别为19～41,分布频率介于0.34%～14.1%.该位点杂合度为0.85,多态信息量(PIC)为0.83.中国人群与高加索人群差异显著的11个等位基因分别为(CA)22、(CA)23、(CA)26、(CA)27、(CA)28、(CA)30、(CA)31、(CA)32、(CA)33、(CA)34、(CA)35,x2检验P均＜0.05.结论:该基因位点是1个含有高度遗传信息的DNA标志,其等位基因频率分布存在种族差异.     

IL-6R基因多态性与2型糖尿病的关系

白细胞介素6受体(Interleukin 6 recepor,IL-6R)属细胞因子受体超家族,是介导白细胞介素6(Interleukin 6,IL-6)信号转导的"中介分子",在IL-6信号传导过程中起关键作用.IL-6是一种多功能的细胞因子,可由不同种类细胞产生,如淋巴细胞、脂肪细胞、肝细胞、内皮细胞等,在免疫和炎症反应中发挥重要作用.机体IL-6水平上升,可导致许多疾病的发生.     

普通中学与高等医学院校生物学教学连续性的探讨

当前,生物科学发展迅速,细胞生物学和医学遗传学的很多知识已渗入临床医学各个领域,这对医学生提出了更高的要求。我国高等医学院校一般在一年级第一学期开设“医用生物学”课,医学生学习现代生物学知识的效果与中学和大学之间的教学连续性有关。