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1992年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
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91.
目的:应用同体系模型动态比浊法定量检测刺五加注射液中的细菌内毒素。方法:用刺五加注射液代替细菌内毒素检查用水配制不同浓度的细菌内毒素标准液,进行标准曲线的可靠性试验;对不同浓度的刺五加注射液中定量添加内毒素标准液,分别计算回收率,从中筛选出适宜的稀释倍数;再对3批刺五加注射液进行干扰试验,检测细菌内毒素的含量。结果:3批刺五加注射液的回收率均在50%~200%之间,对鲎试剂无干扰,可检测细菌内毒素的含量。结论:同体系模型动态比浊法可用于检测中药注射剂的细菌内毒素。 相似文献
92.
气分热是卫气营血辨证中气分证的一个证候群,白虎汤是清气分热的经典名方,若阳明气分热兼气津两伤则用白虎汤加人参。为探讨人参促白虎汤解热作用的机制,应用网络药理学方法,在总结人参对免疫系统的作用及发热与免疫系统关系的基础上,首先通过TCMSP数据库在限定条件下筛选得到人参22个活性成分及其对应的靶标,采用HPO数据库检索发热相关疾病靶标;然后通过STRING数据库将人参活性成分对应靶标和发热相关疾病靶标构建"人参-靶标-发热"网络,应用Cytoscape软件将上述网络可视化后,根据相关特征参数得到18个关键节点;再由GATHER数据库平台对关键节点进行基因功能富集分析。经上述网络构建及拓朴测算发现人参可能通过调控My D88依赖型或My D88非依赖型Toll样受体信号通路激活天然免疫系统,达到促进白虎汤解热作用的效果。 相似文献
93.
止泻合剂治疗婴幼儿腹泻67例疗效观察彭兰秀(赣州附属医院儿科赣州341000)关键词婴儿.腹泻/药物疗法;山莨菪碱/药物作用;异丙嗪/药物作用;双氢克尿噻/药物作用婴幼儿腹泻是小儿时期的多发病,全年均可发生,尤以秋冬季为多,虽然预后较好,但如不及时治... 相似文献
94.
HPLC测定青霉素V钾片含量的不确定度分析 总被引:4,自引:0,他引:4
目的使青霉素V钾片含量测定的测量受控。方法建立HPLC法测定青霉素V钾片含量的不确定度评定方法。结果对各个不确定度分量进行量化,提出了该法的合成不确定度评估结果。结论计算出扩展不确定度U=0.70%(k=2),称样量是测定结果的最主要影响因素。 相似文献
95.
[目的]了解护理专业高职生学习心理现状,探讨引导学生建立和保持良好的学习心态的具体措施,促进高职院校学风的良性转变。[方法]采用问卷调查法对318名初中起点学生“学习自信心”、“厌学情绪”和“考试焦虑”情况进行调查分析。[结果]被调查学生中有51.3%存在学习自信心不足或严重不足,71.1%存在不同程度的厌学情绪,20.8%具有“考试焦虑”症状。[结论]面对学生中较为普遍存在的学习心理障碍现象,高职院校需加以高度关注并加大管理和引导力度,并采取相应措施予以应对。 相似文献
96.
5年临床常见病原菌对环丙沙星耐药趋势 总被引:3,自引:0,他引:3
目的探讨医院常见病原菌对环丙沙星的耐药性变迁,为临床合理用药提供参考依据。方法用常规鉴定方法分离鉴定病原菌,用K-B法作体外耐药监测。结果从2000~2004年5年临床常见病原菌对环丙沙星耐药率呈上升趋势,总耐药率从2000年的40.8%上升到2004年的51.7%;耐药率居前3位的分别是大肠埃希菌、凝固酶阴性葡萄球菌和金黄色葡萄球菌。结论必须在药敏结果的指导下合理使用以环丙沙星为代表的氟喹诺酮类抗菌药物,控制细菌的耐药性增长。 相似文献
97.
目的 分析某院妇产专业临床药师参与药学会诊的现状及特点,为妇产专业临床药师改进和完善药学服务工作提供参考。方法 通过南京医科大学附属苏州医院电子病历系统收集2021年1月至12月妇产专业临床药师参与的药学会诊记录,摘录典型案例,分析妇产专业临床药师会诊的重点和难点,总结会诊经验和教训。结果 共收集70例次药学会诊记录,涉及53例患者。会诊类型以临床单独邀请临床药师会诊为主(45例次,64.29%);会诊目的以抗感染为主(59例次,84.29%),其中妊娠期相关感染会诊27例次(45.76%);临床医师完全采纳会诊意见63例次(90.00%),其中转归痊愈或好转55例次(87.30%)。结论 妇产专业临床药师参与临床会诊取得了一定成效,其中抗感染方案的设计和调整是妇产专业临床药师深入开展药学服务的切入点;需关注肾功能亢进等妊娠期特殊的病理生理状态,实现个体化给药,提升妇产专业临床药师的价值。 相似文献
98.
99.
发达国家老年护理经验及对我国老年护理的展望 总被引:6,自引:0,他引:6
分析日本、瑞典、美国、德国老年护理的发展,提出我国的老年护理应借鉴发达国家的经验,制订完善的法律与制度,建立完善的管理网络与服务机构,发展多样化、差异化的养老模式,重视以职业教育培训为主的多元化老年护理教育,探讨适合我国目前老年护理发展的模式。 相似文献
100.
《执业医师法》的施行和确立,对促进医学院校不断改进教学方法,提高教学质量起到了积极的作用,同时也对我国医学教育水平提出新的要求[1].执业(助理)医师资格考试中,其医学综合笔试是对考生基本理论知识、技能、临床综合能力和思辨能力及实际工作能力的综合测评[2].《病理学》是高职高专临床医学专业的核心课程,既属于执业(助理)医师资格考试的考核内容,也是学生接触疾病学习的第一门学科,在基础医学和临床医学之间起着重要的桥梁作用,具有特殊的学科特色和重要的学科地位.为了使临床医学专业的学生毕业后能够更顺利通过执业(助理)医师考试,培养方式就必须紧密结合国家执业(助理)医师考试[3]. 相似文献