静点尼莫地平治疗自发性蛛网膜下腔出血18例分析

目的观察尼莫地平对SAH所致意识障碍和头痛的疗效,为临床提供有效的治疗方法。方法总结2003年2月-2008年2月间资料完整的病例。通过临床表现、腰穿检查和头颅CT等确诊,且排除了继发性SAH和大量出血压迫脑组织的病例。确诊后尽早连续静点尼莫地平,调节滴速达最佳疗效且无不良反应出现。结果18例患者静点尼莫地平后,意识障碍和头痛等可迅速减轻或好转。住院期间无二次出血,均住院3周～5周,疾病痊愈或基本痊愈出院。结论通过对18例自发性SAH的临床分析,认为静点尼莫地平对意识障碍和头痛的缓解有明显效果,应尽早使用。     

HPLC-ELSD指纹谱法研究甘遂炮制前后成分差异

目的:比较甘遂炮制前后成分的变化.方法:以3-O-(2,3-二甲基丁酰基)-13-O-十二烷酰基巨大戟二萜醇为对照,建立生、制甘遂的HPLC-ELSD特征指纹谱,比较两者的特征指纹谱及图谱.结果:在选定的色谱条件下,生、制甘遂的特征色谱峰分别为31、19个,甘遂炮制后,大部分成分含量下降,保留时间为89min左右的成分含量升高,不同成分间的含量比例发生了变化,成分的种类没有变化.结论:甘遂炮制解毒的原理得以初步解释.     

静脉注射心律平治疗阵发性室上性心动过速27例临床报告

目的：观察心律平治疗阵发性室上性心动过速的疗效及不良反应,寻找治疗室上性心动过速安全有效的药物。方法：经临床及心电图证实为阵发性室上性心动过速,27例均采用静脉注射给药,转复后给予静点维持,继之口服。结果：心律平时27例阵发性室上性心动过速全部有效,总有效率100％,转复率85．5％。结论：心律平静注治疗阵发性室上性心动过速有良好转复作用,安全可靠。     

半夏的炮制历史沿革

通过查阅半夏炮制的文献资料,对其发展轨迹、炮制目的进行探讨,为开展半夏的饮片规范化研究,提供有益的借鉴。     

雷公藤多苷凝胶膏剂的处方优化

目的:优化雷公藤多苷的处方。方法:以膏体的初黏力、剥离强度、综合感官(外观性状、皮肤追随性、残留量)的综合评分为指标,通过正交试验考察甘羟铝、甘油、酒石酸、聚维酮K90用量对制剂处方的影响。结果:各因素均对制剂处方具有显著性影响,尤以甘油与甘羟铝用量对凝胶膏剂成型影响更大,最佳处方中聚维酮K90-甘羟铝-甘油-酒石酸(1.50∶0.15∶30.0∶0.15)。制备的雷公藤多苷凝胶膏剂膏体均匀,色泽一致,皮肤追随性好,敷贴无残留;初黏力、剥离强度及综合感官评分分别为48.89,19.43,28.67分。结论:采用正交试验优选雷公藤多苷凝胶膏剂处方可有效减少试验次数,便于综合分析制剂处方的影响因素,优化的制剂处方稳定可行。     

活络效灵丹中乳香、没药挥发油提取与包合工艺研究

目的：优选活络效灵丹中乳香、没药挥发油提取工艺与包合工艺。方法：采用水蒸汽蒸馏法分别提取乳香、没药挥发油,采用β环糊精包合技术包合挥发油,通过正交试验优选最佳工艺。结果：提取时间对乳香和没药挥发油提取率均有显著性影响,浸泡时间、加水量则无显著性影响,优选提取工艺均为不浸泡、6倍量水提取8h;挥发油与β-CD比例对乳香、没药挥发油包合率均具有显著性影响,转速与剪切时间则无显著性影响,优选包合工艺为挥发油与β-CD的投料比分别为乳香1∶8、没药1∶6,转速均为10000rpm,剪切时间均为15min;薄层色谱表明挥发油被有效包合,且包合前后挥发油主要成分未有明显变化.结论：所优选的挥发油提取与包合工艺可靠可行。     

微柱离心-HPLC法测定鬼臼毒素醇质体的包封率研究

目的 建立鬼臼毒素醇质体包封率的测定方法。方法 采用葡聚糖凝胶微柱离心法分离醇质体与游离药物;用HPLC法测定醇质体中鬼臼毒素,计算包封率。结果 在本法选择的色谱条件下,鬼臼毒素得到良好的分离,辅料不干扰测定,鬼臼毒素在2.5～101.1 μg/mL(r=0.999 9)线性关系良好。微柱离心法能有效的将鬼臼毒素醇质体与游离药物分离,用该方法测得鬼臼毒素醇质体的包封率为51.03%,RSD为1.24%(n=3)。结论 建立了微柱离心-HPLC法,该方法便捷,准确,重现性好,可用于测定鬼臼毒素醇质体的包封率。     

白头翁汤口服结肠定位释药片的制备工艺研究

目的：制备用于治疗溃疡性结肠炎的pH依赖型白头翁汤口服结肠定位释药片。方法：在单因素考察的基础上采用星点设计-效应面法对制剂的片心处方及制备工艺进行优选;以总生物碱体外释放度为指标,对制剂的包衣处方进行筛选。结果：制得的片剂在人工胃液中2h和人工小肠液中4h几乎不释药,而在人工结肠液中0．75h释药90％以上。结论：制备的白头翁汤口服结肠定位释药片能较好地达到结肠定位释药的目的。     

影像教学资料在SSL教学法中的应用

为使影像资料在SSL教学法中合理应用,需对影像资料进行合理编辑,在使用时应系统编排授课进程,把握好时间节点.以中药传统制药技术为例,将影像资料按课程进度系统整理,并探索影像资料在SSL教学法中的有效应用,将影像资料融入整体课堂教学,在授课过程中,更有效地调动学生的主动性,促使教师的作用由主角变为配角.