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991.
陶冶法在手术室临床带教中的运用 总被引:10,自引:1,他引:9
以陶冶为主的教学方法是教师根据一定的教学要求 ,有计划地使学生处于一种类似真实活动的情境中 ,利用其中的教学因素综合地对学生施加影响的方法[1] 。 2 0 0 1年 8月至 2 0 0 2年 8月我们对 6 5名本科、大专、中专三个层次的毕业实习生尝试采用陶冶法教学 ,获得良好的反响。现报告如下。1 对象1997~ 2 0 0 0届毕业实习护生 6 5人 ,均为女性 ,年龄 16~ 2 1岁。手术室实习时间 4周。2 带教方法2 .1 制定实习计划第 1周 :由总带教老师进行环境介绍 ,示范无菌洗手、手术衣穿脱、戴无菌手套方法 ,常见手术器械的辨认、使用方法 ,手术布类… 相似文献
992.
993.
994.
995.
996.
997.
本研究采用补肾生精丸对87例精液异常男性不育症患者进行治疗观察,并应用精液常规分析综合分法对其疗效作定量评价与分析比较。本组患者经过1-3个疗程治疗,精液质量明显改善,精液常规分析综合积分值较治疗前显著提高,配偶怀孕率为53.32%,总有效率为95.40%。 相似文献
998.
患男,48岁,因胸闷、胸痛2月余入院。查体:BP150/100mmHg,P78次/min,心律齐,各瓣膜区未闻及病理性杂音。超声心动图、常规心电图均正常,行踏车运动试验,目标心率为142次/min,运动前心电图A正常,BP130/90mmHg。运动共持续13min,终止时最大心率143次/min。运动过程中病人无特殊不适感。运动结束后1min心电图B示:心率 相似文献
999.
1000.