荷叶配方颗粒的HPLC指纹图谱研究

目的建立荷叶配方颗粒高效液相色谱指纹图谱,为其质量控制提供科学、合理的方法。方法采用高效液相色谱法,以Merck HibarPurospherSTAR RP-18e柱(4.6 mm×250 mm,5μm)为色谱柱,甲醇、0.4%(体积分数)H3PO4-0.2%(体积分数)三乙胺为流动相梯度洗脱。检测波长为270 nm;流速为0.8 mL.min-1;柱温为25℃。结果建立了荷叶配方颗粒的指纹图谱,标示了13个共有峰,并对10批荷叶配方颗粒HPLC指纹图谱进行了相似度评价,各荷叶配方颗粒样品指纹图谱与对照指纹图谱相似度均在0.90以上,可以用于荷叶配方颗粒的定性鉴别。结论该方法简单、准确、重复性好,为有效地控制与评价荷叶配方颗粒的质量提供了可靠的方法。     

产房护理安全隐患的原因分析和防范措施的探讨

目的:探讨通过综合防控管理,防范和减少产房护理安全隐患的体会。方法:对产房护理安全隐患的防控资料进行分析比较。结果:经过综合防控管理,产房护理安全隐患发生率明显降低,护理质量显著提高。结论:对产房护理安全隐患的防控,要高度重视、查找原因、制定方案、科学防控,能显著提高护理质量,减少安全隐患,构建和谐的护患关系。     

全程导乐陪伴式分娩在初产妇护理中的临床观察

目的 观察全程导乐陪伴式分娩在初产妇护理中的效果.方法 将600例初产妇随机分为导乐组和常规组各300例.导乐组采用全程导乐陪伴式分娩,对照组采用常规护理,观察2组总产程、剖宫产率、产后出血率等指标.对产妇进行焦虑自评量表（SAS）和VAS评分、新生儿评分.结果 导乐组总产程短于常规组,剖宫产和产后出血率、VAS评分、SAS评分低于常规组,但新生儿评分高于常规组,差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 对初产妇采用全程导乐陪伴式分娩,能减轻产妇痛苦、减少分娩风险、降低剖宫产率、提高产科质量、增进医患和谐,值得在产科临床推广和应用.     

红外光谱技术在中药配方颗粒中的研究进展

对红外光谱技术在中药配方颗粒质量评价方面的研究进行了分析,认为红外光谱技术在中药配方颗粒的专属性鉴别和其内在质量评价等方面具有应用优势,但目前这方面的研究报道不多,建议中药配方颗粒生产企业应加强技术合作与交流,使红外光谱技术在中药配方颗粒研究和生产过程中得到更好的应用,以促进中药配方颗粒健康稳定的发展。     

抗感冒颗粒的处方筛选

目的:筛选抗感冒颗粒的处方。方法:以颗粒的成型性、吸湿性和溶解性为评价指标,筛选稀释剂种类、稀释剂配比以及药物与稀释剂配比;以颗粒的口感为指标,确定矫味剂的用量。结果:筛选的处方以糊精和乳糖混合物(4:6,m/m)为稀释剂,药物与稀释剂比为1:1(m/m),以0.05%甜菊素作为矫味剂,90%乙醇作为润湿剂制粒,颗粒休止角为37.98°,临界相对湿度为77%。结论:所选处方合理、可行,制得的颗粒成型性、抗吸湿性和溶解性均较好,可满足生产需求。     

茵陈配方颗粒红外光谱分析及总黄酮含量测定

目的 建立茵陈配方颗粒的红外光谱鉴别及总黄酮含量测定方法.方法 采用FT-IR对不同批次茵陈配方颗粒进行鉴别分析,以NaN02 - Al( N03)3- NaOH体系比色法测定总黄酮含量.结果 红外光谱存在7个特征吸收峰,茵陈总黄酮在10.056 -60.336 μg/mL浓度范围内呈良好线性关系(r=0.9994),...     

宫炎平对放置节育环后致子宫出血的临床疗效研究

目的 观察宫炎平对宫内放置节育环（IUD）后导致的子宫出血的临床疗效.方法 对200例上环的育龄妇女进行随机分组,其中观察组与对照组各100例.实施上环术后,观察组即服宫炎平片3片/次,3次/d,连服5 d.在随后的3个月的月经期仍连续服用5 d.对照组不服药.结果 3个月后观察组月经量为（87.42±30.04） ml,对照组为（109.52±37.20） ml,两者相比有显著性差异（P＜0.05）;观察组经期平均为（7.60±1.67）天,对照组为（9.34±2.64）天,两者相比有显著性差异（P＜0.05）.结论 宫炎平片能够显著减少上环后月经出血量及时间,对放置IUD所致子宫异常出血治疗效果显著,具有一定的临床推广价值.     

实验教学研究中理论知识的应用

实验教学研究是理论课与实验课相结合的教学方法.病理实验教学是应用真实病历的大体标本和病理切片进行教学活动.理论知识不仅在于研究病变的广泛性,还应该用于研究临床上多发病和常见病的病理学形态和结构的改变与临床病理的联系.理论教学在实验教学中的应用目的是选择最优、最合理、最有效的教学方法,为学生学习临床知识打下良好的病理学基础.     

实验教学研究中理论知识的应用

实验教学研究是理论课与实验课相结合的教学方法.病理实验教学是应用真实病历的大体标本和病理切片进行教学活动.理论知识不仅在于研究病变的广泛性,还应该用于研究临床上多发病和常见病的病理学形态和结构的改变与临床病理的联系.理论教学在实验教学中的应用目的是选择最优、最合理、最有效的教学方法,为学生学习临床知识打下良好的病理学基础.     

基于药效筛选和正交试验的元全片提取工艺优化研究

目的筛选元全片的提取方法,并对其最佳提取工艺进行优化。方法采用ESCI模型,以大鼠的缩足阈值为指标,对拟定的元全片4种提取工艺进行筛选;分别以蛋白多肽类成分含量、芍药苷、甘草苷含量及固形物质量作为评价指标,通过正交试验优化金边土鳖、全蝎匀浆提取工艺和白芍、甘草水提取工艺。结果元全片的最佳提取工艺为:金边土鳖、全蝎加入4倍量0.9%NaCl溶液高速匀浆反复3次,每次60 s,间隔暂停10 s,再加入6倍量0.9%NaCl溶液用恒温振荡器震荡提取1 h,药渣重复上述工艺连续提取3次;白芍、甘草药材加10倍量水提取2次,每次煎煮2 h。结论筛选的元全片提取方法能明显提高ESCI模型大鼠的缩足阈值,优选的提取工艺稳定、可行,为元全片的后续开发提供依据。