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姚卫光 《中华医学教育探索杂志》2011,10(9):1136-1138
目的了解广东省社区卫生服务人员岗前培训、岗位培训现状以及培训的需求,为社区卫生机构人才队伍建设和有针对性地开展继续教育提供依据。方法采用自行设计的问卷。对广东省粤中、粤东、粤西、粤北4个地区,10个服务中心及7个服务站的335名社区卫生服务人员进行了问卷调查。结果广东省社区卫生服务人员岗前培训率和岗位培训率均低于培训需求;岗位培训内容多样,符合培训需求;岗位培训的主要途径是上级医院,培训方式以专题讲座和课堂教学为主。结论应加大培训力度,满足培训需求;创新培训模式,提高培训效果;加强医院与社区的交流,健全培训机制。 相似文献
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医学生灾难医学知识的调查分析 总被引:3,自引:0,他引:3
以本科毕业班学生为对象,就学生对灾难医学相关知识的认知情况进行调查分析。结果显示:学生对基本急救技术以及传染病的预防和处理相关的知识掌握较好,但对什么是灾难医学、灾难伤员检伤分类与后送、灾难医学管理等方面的知识掌握明显不足,暴露了我国目前医学教育内容方面尚不够完善。为提高我国灾难医学救援整体水平,应尽快确立灾难医学的地位,构建灾难医学教育培训体系,对医学生开展系统的灾难医学教育。 相似文献
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目的 预测2021—2025年广东省儿科医生的缺口数量,为构建规模适宜的儿科医生队伍提供决策依据。方法 采用年均增长率描述广东省2012—2020年儿科医生的实际数、需求数和缺口数;运用GM(1,1)模型分别预测2021—2025年广东省儿科医生的实际数和需求数,求得同期儿科医生供需比及缺口数。结果 广东省儿科医生日均负担诊疗人次从2012年的20.84人降至2019年的20.16人,但2012—2020年全省儿科医生日均工作负荷均高于同期全省医生和全国儿科医生;2012—2020年广东儿科医生实际数、需求数和缺口数的年均增长率分别为6.63%、5.29%、1.39%,儿科医生供需比均小于1;预测结果显示,2021—2025年广东省儿科医生实际数继续保持较快增长,但儿科医生供需比仍然小于1,儿科医生缺口数逐年扩大。结论 广东省儿科医生工作负担重强度高,儿科医生供给未能满足实际需求;建议加快儿科医生全方位多层次人才培养,进一步细化儿童医疗服务支持政策以稳定儿科医生队伍;落实健康中国行动,提高儿童青少年身体素质。 相似文献
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目的评价新医改前后广东省各地市卫生资源配置的公平性和有效性,提出投入-优化方案。方法采用卫生资源集聚度(HRAD)、人口集聚度(PAD)及数据包络分析法(DEA),使用DEA SOLVER5.0进行包络分析,提出优化方案。结果公平性方面,新医改前有5个地市配置较公平,而新医改后升至11个地市;针对卫生人力资源和医疗机构床位数,新医改前有7个地市公平性差,新医改后HRADi均更趋近于1。效率方面,21个地市中新医改前有8个地市显示DEA有效,而新医改后有10个地市显示DEA有效。结论新医改后广东省卫生资源配置公平性和效率总体提升,但效率低下地区应着重调整其资源配置的结构和规模。 相似文献
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文章抽取广东省欠发达地区两个贫困县为调查对象,通过自行设计调查问卷,对韶关市、清远市某贫困县19个行政村292户农民进行实地调查。调查采取走村人户、深入访谈与问卷调查相结合的形式,了解当地新农合实施情况以及农民对新农合的认知程度与满意度,并对新农合的实施现状及效果做了初步分析评价。该研究在广东省基本实现农村合作医疗全覆盖形势下,提供了欠发达地区实施效果研究的实证依据。 相似文献
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我国目前正在加大推行药品分类管理的力度,而由于对处方管理的不规范,影响了药品分类管理工作的顺利开展。目前应重点解决处方的来源、处方书写的质量以及处方的识别和存留等问题。 相似文献
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目的 了解广东省大学生健康教育的现状和大学生对健康知识的掌握情况,以便为加强高校健康教育工作提供依据.方法 采用随机抽样方法,对广东省内10所高校的1 080个学生进行问卷调查.结果 70.5%的学生在学校接受过健康教育;88.5%的学生认为学校有必要开设健康教育课程;对健康知识问题进行计分评价,平均得分9.09±2.61;医学院校学生、女生、来自城镇学生、接受过健康教育和对健康教育重视程度高的学生对健康知识的掌握情况相对较好.结论 应加强高校的健康教育,提高大学生健康知识水平,促进其健康成长. 相似文献
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